Ғаламдастыру және адамгершілік тәрбиесі
Үшінші мың жылдықтың табалдырығын аттаған кезеңде мектептің алдына қоятын ең басты мәселе – қазіргі заманның өркениетті, проргресшіл бағытына сай, азаматтық-адамгершілік қасиеті мол, өзге елдердегі замандастарымен тең дәрежеде бәсекелесе алатын биік өрелі, терең білімді ұрпақ тәрбиелеу.
Бірақ, дүние жүзінде, оның ішінде Қазақстанда толық жетілген тұлғаны тәрбиелеу және оған байланысты әлеуметтік-экономикалық, психологиялық, педагогикалық мәселелер күннен-күнге күрделілене түсуде. Қазіргі әлемде өршіп жатқан соғыс, ұрыс-керіс жағдайлары және апаттарды болдырмаудағы барлық адамзаттың және әрбір жеке адамның ролі мен жауапкершілігін күшейту өте қажет болып отыр.
Бірақ, дүние жүзінде, оның ішінде Қазақстанда толық жетілген тұлғаны тәрбиелеу және оған байланысты әлеуметтік-экономикалық, психологиялық, педагогикалық мәселелер күннен-күнге күрделілене түсуде. Қазіргі әлемде өршіп жатқан соғыс, ұрыс-керіс жағдайлары және апаттарды болдырмаудағы барлық адамзаттың және әрбір жеке адамның ролі мен жауапкершілігін күшейту өте қажет болып отыр.
Ғаламдастыру және адамгершілік тәрбиесі.
Үшінші мың жылдықтың табалдырығын аттаған кезеңде мектептің алдына
қоятын ең басты мәселе – қазіргі заманның өркениетті, проргресшіл бағытына
сай, азаматтық-адамгершілік қасиеті мол, өзге елдердегі замандастарымен тең
дәрежеде бәсекелесе алатын биік өрелі, терең білімді ұрпақ тәрбиелеу.
Бірақ, дүние жүзінде, оның ішінде Қазақстанда толық жетілген
тұлғаны тәрбиелеу және оған байланысты әлеуметтік-экономикалық,
психологиялық, педагогикалық мәселелер күннен-күнге күрделілене түсуде.
Қазіргі әлемде өршіп жатқан соғыс, ұрыс-керіс жағдайлары және апаттарды
болдырмаудағы барлық адамзаттың және әрбір жеке адамның ролі мен
жауапкершілігін күшейту өте қажет болып отыр. Сонымен бірге бүгінгі күні
темір қоршаулардың бәрі алынып, бүкіл дүние жүзі ортақ ақпараттық
кеңістікте өмір сүруде, мысалы, ЮНЕСКО, интернет жүйесі, компьютерлендіру
бағдарламалары, ғарышты игеру, бүкіл әлемдік қуатты коорпарациялар,
халықаралық туристік ұйымдар, әлемдік қаржы институты, т.б. яғни, әлем
халықтары өміріне ғаламдастыру үрдісі тамырын жая бастады.
Сондықтан, ХХІ ғасырды – ғаламдастыру дәуірі деп атауымызға әбден
болады. Осыған орай, ғаламдастыру жағдайында оқушыларды адамгершілікке
тәрбиелеу, ғаламдастыру ұғымының мәнін ашуды мақсат етіп қойдық..
Соңғы кездегі айтулы оқиғалардың бірі, дербес мемлекет болғаннан
кейін, Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың ұсынысымен, тарихымыз бен
дүниетанымымыздағы қалыптасқан ұғымдар мен түсініктерді, әлемге деген
көзқарасымызды жаңаша, ғаламдық тұрғысынан, қайта саралайтын көп томдық
ұлттық энциклопедияның дүниеге келуі.
Президент Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан – 2030 жолдауында ауқымдану және
ғылыми – техникалық прогресс әсіресе жаңа ақпараттық және
телекомуникациялық технологиялардың дамуы біздің аумақты әрі аз қоныстанған
еліміз үшін бірегей мүмкіндіктер ұсынады. Демек, осы технологияларды
ұғыну,олардың біздің қоғамымызға толық кіруіне қол жеткізу, ғылыми –
техникалық кадрларды қолдау маңызы делінген.
Сонымен ғаламдастыру – объективті әлеуметтік құбылыс. Болашақ
ұрпақты жеке тұлға етіп қалыптастыруда оны ескермей кету мүмкін емес.
Әлем халықтары өміріне ғаламдастыру біртіндеп еніп келе жатқан
уақытта, өз тәуелсіздігіне кеше ғана қолы жеткен еліміз үшін өз келбетін
жоғалтып алмау, адамгершілік қасиеттерімізден айырылып қалмау, ұлт ретінде
жойылып кетуге апарып соқтыруы мүмкін рухани мәңгүрттіктен сақтану және оны
болдырмаудың шараларын бүгіннен бастау, әрбір адамның рухани байлығы мен
мәдениеттілігін жетілдіру, біліктілігі мен білімін арттыру кезек
күттірмейтін негізгі мәселе.
Педагогиканың негізгі мақсаты оқушыны жеке тұлға етіп, қалыптастыру
болғандықтан, ол философиялық заңдылықтарды негізгі ала отырып,
адамгершілікке тәрбиелеуді қажет етеді.
Осыған орай, бүгінгі күні әрбір ұрпақтың жеке тұлға болып
қалыптасуында ізгілік, яғни адамгершілік тәрбие шешуші фактор болуы
заңдылық. Сондықтан, қазіргі заманның педагогика ғылымында жеткіншек
ұрпаққа адамгершілік қасиетті қалыптастырудың ең тиімді мүмкіндіктерін,
жолдарын зерттеу, қарастыру міндеті қарастырылып отыр.
Қазіргі кездегі ғаламдастыру жағдайындағы жалпы білім беретін
мектепте білім берудегі ерекшеліктер мынадай жаңа міндеттер ұсынады :
- ғаламдастыру жағдайына сәйкес білім беру мазмұнын жаңарту, жетілдіру.
- әлемдік білім беру тәжірибесіне сүйене ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Үшінші мың жылдықтың табалдырығын аттаған кезеңде мектептің алдына
қоятын ең басты мәселе – қазіргі заманның өркениетті, проргресшіл бағытына
сай, азаматтық-адамгершілік қасиеті мол, өзге елдердегі замандастарымен тең
дәрежеде бәсекелесе алатын биік өрелі, терең білімді ұрпақ тәрбиелеу.
Бірақ, дүние жүзінде, оның ішінде Қазақстанда толық жетілген
тұлғаны тәрбиелеу және оған байланысты әлеуметтік-экономикалық,
психологиялық, педагогикалық мәселелер күннен-күнге күрделілене түсуде.
Қазіргі әлемде өршіп жатқан соғыс, ұрыс-керіс жағдайлары және апаттарды
болдырмаудағы барлық адамзаттың және әрбір жеке адамның ролі мен
жауапкершілігін күшейту өте қажет болып отыр. Сонымен бірге бүгінгі күні
темір қоршаулардың бәрі алынып, бүкіл дүние жүзі ортақ ақпараттық
кеңістікте өмір сүруде, мысалы, ЮНЕСКО, интернет жүйесі, компьютерлендіру
бағдарламалары, ғарышты игеру, бүкіл әлемдік қуатты коорпарациялар,
халықаралық туристік ұйымдар, әлемдік қаржы институты, т.б. яғни, әлем
халықтары өміріне ғаламдастыру үрдісі тамырын жая бастады.
Сондықтан, ХХІ ғасырды – ғаламдастыру дәуірі деп атауымызға әбден
болады. Осыған орай, ғаламдастыру жағдайында оқушыларды адамгершілікке
тәрбиелеу, ғаламдастыру ұғымының мәнін ашуды мақсат етіп қойдық..
Соңғы кездегі айтулы оқиғалардың бірі, дербес мемлекет болғаннан
кейін, Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың ұсынысымен, тарихымыз бен
дүниетанымымыздағы қалыптасқан ұғымдар мен түсініктерді, әлемге деген
көзқарасымызды жаңаша, ғаламдық тұрғысынан, қайта саралайтын көп томдық
ұлттық энциклопедияның дүниеге келуі.
Президент Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан – 2030 жолдауында ауқымдану және
ғылыми – техникалық прогресс әсіресе жаңа ақпараттық және
телекомуникациялық технологиялардың дамуы біздің аумақты әрі аз қоныстанған
еліміз үшін бірегей мүмкіндіктер ұсынады. Демек, осы технологияларды
ұғыну,олардың біздің қоғамымызға толық кіруіне қол жеткізу, ғылыми –
техникалық кадрларды қолдау маңызы делінген.
Сонымен ғаламдастыру – объективті әлеуметтік құбылыс. Болашақ
ұрпақты жеке тұлға етіп қалыптастыруда оны ескермей кету мүмкін емес.
Әлем халықтары өміріне ғаламдастыру біртіндеп еніп келе жатқан
уақытта, өз тәуелсіздігіне кеше ғана қолы жеткен еліміз үшін өз келбетін
жоғалтып алмау, адамгершілік қасиеттерімізден айырылып қалмау, ұлт ретінде
жойылып кетуге апарып соқтыруы мүмкін рухани мәңгүрттіктен сақтану және оны
болдырмаудың шараларын бүгіннен бастау, әрбір адамның рухани байлығы мен
мәдениеттілігін жетілдіру, біліктілігі мен білімін арттыру кезек
күттірмейтін негізгі мәселе.
Педагогиканың негізгі мақсаты оқушыны жеке тұлға етіп, қалыптастыру
болғандықтан, ол философиялық заңдылықтарды негізгі ала отырып,
адамгершілікке тәрбиелеуді қажет етеді.
Осыған орай, бүгінгі күні әрбір ұрпақтың жеке тұлға болып
қалыптасуында ізгілік, яғни адамгершілік тәрбие шешуші фактор болуы
заңдылық. Сондықтан, қазіргі заманның педагогика ғылымында жеткіншек
ұрпаққа адамгершілік қасиетті қалыптастырудың ең тиімді мүмкіндіктерін,
жолдарын зерттеу, қарастыру міндеті қарастырылып отыр.
Қазіргі кездегі ғаламдастыру жағдайындағы жалпы білім беретін
мектепте білім берудегі ерекшеліктер мынадай жаңа міндеттер ұсынады :
- ғаламдастыру жағдайына сәйкес білім беру мазмұнын жаңарту, жетілдіру.
- әлемдік білім беру тәжірибесіне сүйене ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz