Шығармашылық дарындылық

1. Шығармашылық дарындылық жайлы түсінік
2. Оқушылардың шығармашылық дарындылығыныың құрлымдық . мазмұндық моделі
3. Дарынды оқушының ғылыми ізденушілік шығармашылық қабілеттерін дамытуда
4. Шығармашылық дарынды оқушыларды тәрбиелеу мен оқытудағы мақсаттар
5. Шығармашылық дарынды оқушылардың ерекшелігі
6. Шығармашылық дарындылыққа кездесетін проблема
7. Шығармашылқ дарынды балалар проблемадан шығу жолдары:
8. Шығармашылық дарынды балаларға қолдау көрсету
9. Өмірмен байланыс
10.Қорытынды

Америкалық психололгтардың анықтамасы бойынша шығармашылық дегеніміз – бұл , тани білу , жаңа бір насені анықтауға ұмтылу нәтижесінде жаңа материалдық рухани құнды дүние тудыратын әрекет . ал педагогикалық тұрғыдан алсақ , шығармашылық дегеніміз – адамның белсенділігі мен өз бетінше жұмыс істеуінің жоғары түрі және ол әлеуметтік қажеттілігі мен өзінің ерекшелігі мен бағаланады. Ең бастысы , шығармашыл тұлғада шығармашылыққа деген тұрақты қажеттілік , тұрақты сұраныс болып , өз ісіне қанағат табу сезімі болуы қажет. Осыған орай адам идея , жаңалық аштым деп ойлайды, ал шын мәнінде олар адамды ашады деген ғалымдардың пікірінің дұрыстығына көз жеткізе түсеміз . Оқушылардың шығармашылық дарындылығының үш деңгейін көрсетті : креативті деңгей , интегративті деңгей , когнитивті деңгей .
Адамның ерекше қабілеттілігі оның жоғары туа біткен жеке қасиеттерімен тығыз байланысты.
Табиғи дарындылық дегеніміз не?
Нышан дегеніміз- қабілеттің дамуының анатомиялық-физиологиялық алғышарты.
Қабілет дегеніміз - тұлғаның кез- келген іс- әрекетті табысты орындауы.
Дарындылық дегеніміз- адамның кез- келген іс- әрекет түріне ерекше қабілетті болуы.
Шығармашылық дегеніміз- адамның өмір шындығында өзін- өзі тануға ұмтылуы, ізденуі.
Данышпандық дегеніміз- қоғам өмірінде тарихи маңызы бар, шығармашылықпен сипатталатын дарындылықтың жоғары деңгейі.
Дарындылық – жеке тұлғаның өте күрделі, көп аспектілі қыры. Олар әр түрлі, бір-біріне ұқсамайды. Дарынды баланы байқамау мүмкін емес, көпшіліктің ортасында ол өзінің іс-әрекетімен, бейімділігімен, қабілеттілігімен ерекше көзге түседі.
Шығармашылық дарындылық – бала өз бетінше жаңа бір бейне құрумен сипатталады. Яғни іс – әрекеттің қандай түрінде болсын жаңалақ ашу арқылы, жасампаздық бейне жасау арқылы өзіндік жеке даралық дамудың көрнісін байқаған жағдайымен түсіндіріледі.