Тағам өнімдерін модельдеудің математикалық әдістерін қолдану

1. Қазақстан Республикасындағы ғылыми мекемелердің пайда болуы
2.Қазіргі кездегі ғылыми мекемелер туралы мәлімет
3.Модельдеу мен математизациялау

Ғылыми мекемелер Қазақстан аумағында ХХ ғасырдың басында пайда болды. Бастапқыда олар ауыршаруашылық және дәнді өңдеудің ғылыми станциялары болған. 1925 жылы Алматыда санитарлы-бактериологиялық институт ашылды.
1932 жылы СССР ғылыми академия құрылды, 1938 жылы СССР ғылыми академиясының Қазақстандағы филиалы болып өзгертілді. Бұл жерде ҰОС дейін 100 ғылыми қызметкерлер, 3 докторларжәне 14 ғылым кандидаттары жұмыс істеген болатын.
ХХ-ғасырдың 40жылдары республикада 12 ЖОО, 11 ғылыми-зерттеу және жобалау-технологиялық ұйымдар, 2 жобалық институттар, 2 тәжірибелі ауылшаруашылық станциялар,зауыттарда 6 ғылыми-зерттеу және конструкциялық бөлімдер, ботаникалық бақшалар, және Алматыда зоологиялық саябақ ашылды.

1. Основы научных исследований. Под.ред. В.И. Крутова, В.В. Полова. – М.: Высшая школа.
2. Назаров Н. И. «Общая технология пищевых производств» - М.: «Легкая и пищевая промышленность».
3.О. Н. Чеботарев, А. Ю. Шаззо, Я. Ф. Мартыненко. Технология муки, крупы и комбикормов. Москва – Ростов н/Д: изд. центр «МарТ», 2009 ж. – 687 с.

Пән: Қазақстан тарихы
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті

БАӨЖ

Тақырыбы: 1. Қ.Р. және тағам өнімдерінің ғылыми мекемелері
2. Тағам өнімдерін модельдеудің математикалық әдістерін қолдану

Орындаған : Тайжұма А.А.
Топ: ТП -211
Тексерген : Нургазезова А.Н.

Семей 2015

Мазмұны:
1. Қазақстан Республикасындағы ғылыми мекемелердің пайда болуы
2. Қазіргі кездегі ғылыми мекемелер туралы мәлімет
3. Модельдеу мен математизациялау

Қазақстан Республикасындағы ғылыми мекемелердің пайда болуы
Ғылыми мекемелер Қазақстан аумағында ХХ ғасырдың басында пайда болды. Бастапқыда олар ауыршаруашылық және дәнді өңдеудің ғылыми станциялары болған. 1925 жылы Алматыда санитарлы-бактериологиялық институт ашылды.
1932 жылы СССР ғылыми академия құрылды, 1938 жылы СССР ғылыми академиясының Қазақстандағы филиалы болып өзгертілді. Бұл жерде ҰОС дейін 100 ғылыми қызметкерлер, 3 докторлар және 14 ғылым кандидаттары жұмыс істеген болатын.
ХХ-ғасырдың 40жылдары республикада 12 ЖОО, 11 ғылыми-зерттеу және жобалау-технологиялық ұйымдар, 2 жобалық институттар, 2 тәжірибелі ауылшаруашылық станциялар,зауыттарда 6 ғылыми-зерттеу және конструкциялық бөлімдер, ботаникалық бақшалар, және Алматыда зоологиялық саябақ ашылды.
2000 ж. қайта құрылған ҚР Бiлiм және ғылым министрлігі -- ғылым мен ғылыми-техникалық саладағы iс-әрекеттердi жүзеге асыратын, республика бюджет есебiнен қаржыландырылатын ғылыми-зерттеу бағдарламаларына үйлестiретiн бiрыңғай мемлекеттік өкiлеттi орган болып табылады. Министрлiкке бiлiм және ғылым мен техника саласында бiрыңғай мемл. саясатты қалыптастыру мен жүзеге асыру, кепiлдiк етiлген көлемде ақысыз бiлiм алуды мемл. оқу орындарында қажеттi жағдайлармен қамтамасыз ету, ғылым мен техниканы дамытудың басым бағыттарына қорларды шоғырландыру, сондай-ақ, ғылыми және педагогикалы кадрларды аттестациялау мен даярлау мiндетi жүктелген. Министрлiк қарамағында әр түрлi бағыттағы 130 ғыл. мекеме бар. Ғылыми зерттеулердi ҚР Президентi ұсынған "Қазақстанның тәуелсiз мемлекет ретiндегi қалыптасуы мен дамуы стратегиясы" аясында халықтың рухани мәдениетiн түлетуге, сондай-ақ республикадағы өзге де әлеуметтік-экономикалық, экологиялық және ғылыми-техникалық мәселелерге байланысты өзектi мәселелердi шешуге бағыттауға ерекше назар аударылды. Ғылымды ұйымдастыруды жетiлдiру мен ғыл.-тех. потенциалды дамыту, ғыл.-тех. саланы мемл. басқарудың бiрыңғай жүйесiн жасау Қазақстан Республикасының егемендiк жолындағы стратегиялық қадамдары болды. Осы мақсатта мемлекет көлемiнде ұлттық ғыл. орталықтар құру, академиялық ғылымдарды реформалау, жоғары оқу орындарының ғыл. потенциалын арттыру, республика аймақтарында ғыл. зерттеулердi дамыту, ғылымды ұйымдастырудың жаңа формаларын мемл. қолдау, халықаралық ынтымақтастықты дамыту мәселелерiне байланысты жұмыстар жүргiзiлдi.
Қазақстан Республикасы министрлер кабинетінiң 1993 жылғы 22 қаңтардағы "Қазақстан Республикасында ғылым мен ғылыми-техникалық бағдарламаларды қаржыландыру және жоспарлауды жетiлдiру шаралары туралы" Қаулысы бойынша ғылыми-техникалық және тәжiрибелiк-конструкторлық жұмыстар (ҒТТКЖ) мен ғылыми-техникалық бағдарламаларды республика бюджеттен қаржыландыру тәртiбi айқындалды. Ғылым және жаңа технология мин. жанынан Ғылым қоры ұйымдастырылды. 1993 жылдан бастап мемл. бюджеттен қаржыландырылатын ғылыми-техникалық бағдарламалар мен жобаларды мемлекет ғылыми-техникалық сараптау енгiзiлдi.
ҚР Үкiметi жанынан iргелi және қолданбалы ғылым мен техниканы дамытудың мемлекеттік басымдылықтарына және болжам жасауға жауапты консультативтi-кеңес органы болып саналатын Жоғары ғылыми-техникалық комиссия (ЖҒТК) құрылды.
Соңғы жылдардағы ғалымдар жүргiзген ғылыми зерттеулер отандық ғылым мен технологияның бәсекелестiк мүмкiндiктерiн жоғары көтеретiн жаңа iргелi бiлiмге бағытталынып келедi. Ғылыммен тығыз байланысты өндiрiстердiң қалыптасуы үшiн ғыл. базалардың құрылуы табиғи және минералды ресурстарды ұтымды пайдалану, жаңа материалдар мен препараттар жасау, техногендiк қалдықтарды қайта өңдеуге тарту, тау-кен металлургиясы кешенiнiң тұрақты жұмыс iстеуi мен тиiмдiлiгiн көтеру, молекулалық және клеткалық биология нәтижелерiн биотехнологияда, медицинада, денсаулық және тамақтану сапасы, телекоммуникация мен байланыстың қазiргi заманғы жүйесiн құру, атом энергетикасын дамыту сияқты қажеттi шаралардан тұрады. Қазiргi уақытта 36 ғылыммен тығыз байланысты өндiрiстерге арналған конструкторлық-жобалық және техникалық-құжаттық жұмыстар дайын. Отандық технологияны пайдалану негiзiнде жылына 15 млрд. доллардан астам өнiм беретiн деңгейге жетуге мүмкiндiгi бар елдегi химия және мұнай химиясы өнiдiрiстерi мен мұнай, газ және көмiр өңдеу бойынша бәсекеге қабiлеттi және тиiмдi құрылыстарды кеңейту мен жаңарту көзделiнуде. Тәуелсiздiк жылдарындағы кезең ғылымды ұйымдастыру мен ғыл. шығармашылық процестi басқарудың жаңа тәсiлдерiн енгiзу, ғалымдар iс-әрекетiне қолайлы жағдай туғызу, ғыл. кадрлардың жаңа буынын даярлау, бiлiм мен ғылымды интеграциялаудың барынша оңтайлы жүйесiн iздестiрумен сипатталады.
Қазіргі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.