Педагогтың өзінөзі тануы және кәіби дамуы

Тақырыбы:Педагогтың өзін-өзі тануы және кәіби дамуы.

Орындаған:Маулетова. А. К.

Факультет:ЖМФ

Курс:2

Тобы:Е-415

Тексерген:Жакпарова. Г. А.

Өзін-өзі тәрбиелеу адамның рухани қажеттіліктерін қалыптастыруға бағытталған. Адамның өзін-өзі жетілдіріп, өзімен жұмыс істеуінде кітаптардың маңыздылығы зор. Өйткені, кітаптар бізді жақсы адам болуға ынталандырады, қызықты адамдармен таныстырады. Өзін-өзі тәрбиелеудің маңызды бөлігі -мотивтерді, ынтаны дамыту. Жақсы, ақ ниетті болуға талпынбай, адамзаттың білімдер байлығын, адамзат мәдениетін игеруге тырыспай жан-жақты тәрбиелі және білімді адам болу мүмкін емес.

Қазақстан Республикасы «Білім» туралы Заңының 51 бабының

5- ші тармағында «Мұғалім өзінің педагогикалық шеберлігін, парасаттылығын, шығармашылық және жалпы ғылыми деңгейін үнемі жетілдіріп отыруға міндетті»- делінген.

Мұғалім еңбегі жоғары деңгейдегі ұтқырлығымен, күрделілігімен және жан-жақтылығымен ерекшеленеді, бұл оның терең және кәсіптік білімінің, білік-дағдыларының болуын қажет етеді. Өзіндік білім алудың шеңберінен тыс мұғалімнің тұлғалық және кәсіптік дамуы мүмкін емес.

Өздігінен білімін жетілдіру -саналы түрде дербес шұғылданатын танымдық қызмет.

Өздігінен білім жетілдірудің керектігі біріншіден, мұғалімнің іс -әрекетінің спецификасы, оның әлеуметтік рөлі, екіншіден, үздіксіз білім беру беталыстар және шынайылығымен байланысты. Бұлар: үнемі өзгерілетін педагогтардың еңбек жағдайы, қоғамның сұраныстары, ғылым мен практиканың эволюциясы, адамға деген талаптардың өсуі, оның қоғам үдерісі мен жағдайларына тез және парапар қабілеті, өзінің іс әрекетін өзгертуге дайындығы, жаңа және күрделі міндеттерді шеше білуі.

Педагог қолданатын іс-әрекеттер:

өзін өзі өзгерту туралы шешім қабылдау;

алға жаңа мақсаттар мен міндеттер қою.

өзін өзі жетілдіру бағдарламасын жасау;

бағдарламаны жүзеге асыруға байланысты атқарылатын жұмыстар;

бағдарламаның орындалу нәтижелері бойынша өзіне өзі талдау жасау;

«Өзін жетілдіруге деген ұмтылыстан басқа еш нәрсе адамның өз игілігі мен басқа адамдардың игілігіне септігін тигізе алмайды»

Л. Н. Толстой

Адамның өмірдегі орнын өзі белгілеу мәдениеті тәрбие мазмұнының маңызды бөлігі болып саналады. Адамның өмірдегі өз орнын өзі белгілеу мәдениеті оны жеке өмірінің және жеке бакытының жауапты субъектісі ретінде сипаттайды.