Экологиялық білімнің формалары, әдістері және құралдары

Эколгиялық білімнің формалары, әдістері және құралдары

Білім - қоғамды әлеуметтік, мәдени, ғылыми прогреспен қамтамасыз ететін ғажайып құбылыс, адам үшінде, қоғам үшін де ең жоғары құндылық. Оның негізгі қызметі - адамның менталитетін, адамгершілігін, шығармашылық қабілетін қалыптастыру, дамыту.

Оқыту формасы дегеніміз - мұғалімнің әртүрлі жағдайда өткізілетін оқушылардың оқу - танымдық қызметтерін ұйымдастыру.

Экологияны ұйымдастыру формалары.

Оқыту формалары

Өткізілетін орны

Дамытушылық

Сабақ

Кабинет

Ғылыми ұғымдарды, ойлау қабілетін, дүниетануды, еңбекке баулуды, этикалық, эстетикалық қарым - қатынастарды дамыту

Экскурсия

Ауыл шаруашылық өндіріс, табиғат

Үй жұмыстары

Үйде

Сабақтан тыс жұмыстар

Кабинет, ауыл шаруашылық өндіріс, табиғат, мектеп мүйісі, оқу - тәжірибе участогы

Сыныптан тыс жұмыстар

Кабинет, ауыл шаруашылық өндіріс, табиғат, мектеп мүйісі, оқу - тәжірибе участогы

Қоғамдық жұмыстар

Экологияны оқыту формалары:

сабақ, экскурсиялар (топсеруендер),

үй жұмыстары, сабақтан тыс жұмыстар, сыныптан тыс жұмыстар

(жеке, топпен, көпшілік) .

Сабаққа дайындық келесі кезеңдерден тұрады:

1. оқу материалын іріктеу;

2. әдістерді таңдау;

3. сабақ құрылымын анықтау;

4. көрнекі құралдарды дайындау;

5. жоспар немесе конспект жазу.

Сабақтың негізгі элементтері:

***Ұйымдастыру бөлімі;

***Мұғалімнің жаңа сабақ материалын баяндауы;

***Оқушылардың жаңа білімді ойша қорытындылауы;

***Оқушылардың жаңа білмді пайдалануы;

***Оқушылардың жаңа білімді меңгеруін мұғалімнің тексеруі;

***Үйге тапсырма беру;

Сабақтың құрылымы

Сабақтың құрылымы, оның жоспары сабақтың мазмұны мен әдістерімен байланысты. Сабақтың жоспары оның мазмұнының құрылымын анық білдірі керек-негізгі бөлімдерді әдістерді, қажет құралдарды. Оқушыларға арналған сұрақтар құрастырылады, анықтама материал көрсетіледі.

Ұқсас жұмыстар

Оқыту формалары, әдістері және құралдары: ТПҮ-нің қозғаушы күші

Тәрбие үдерісінің формалары, әдістері және құралдары: тұлғаның ғылыми дүниетанымын қалыптастыру негіздері

Арнайы білім беру мекемелеріндегі тәрбие процесінің құралдары мен формалары

Философиялық білімнің құрылымы, әдістері және дүниетаным түрлері

Арнайы тәрбие: әдістері, формалары, мазмұны және жіктелуі

Өнім сапасын басқарудың принциптері, әдістері және құралдары

Тәрбиенің түрлері, әдістері және құралдары

Экологиялық білімнің этикалық-эстетикалық мәселелері және Қазақстанның ерекше қорғалатын табиғи аумақтары

Бастауыш мектепте оқытудың әдістері, мазмұны және ұйымдастыру формалары

Математиканы оқыту: әдістері, формалары, қағидалары және инновациялық тәсілдер

Пәндер