Аралас құрмалас сөйлем туралы ақпарат

Қазақ тілі

8 сынып

Сабақ тақырыбы:

Аралас құрмалас сөйлем

Сабақтың мақсаты:

Білімділік. Аралас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, құрамындағы жай сөйлемдердің қарым-қатынасын меңгерту.

Дамытушылық. Өз ойын жүйелі, дәлелді жеткізе білуге үйрету.

Тәрбиелік. Адамгершілікке, үлкенді сыйлауға, отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

Құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдер қалай байланысады?

Салаласа байланысқан құрмаластың түрі қандай болады?

Салаласа, сабақтаса байланысуына қарай құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?

Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?

Салалас құрмалас сөйлем қалай байланысады?

Салалас құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?

Құрамындағы жай сөйлемдерінің бір-бірімен мағыналық қарым-қатынасына қарай, салалас құрмалас сөйлем алты түрге бөлінеді:

Ыңғайлас

салалас

Қарсылықты салалас

Нежность

Талғаулы салалас

Кезектес салалас

Түсіндірмелі салалас

Себеп-салдар салалас

Сабақтас құрмалас сөйлем мағыналық қатынасына қарай неше түрге бөлінеді?

Сабақтас құрмалас сөйлем қандай тыныс белгілері арқылы жасалады?

Сабақтас құрмаластың сөйлемнің жасалу жолдары қандай болады?

Сабақтас құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?

Салалас құрмалас сөйлем қандай тыныс

белгілері арқылы жасалады?

Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен мағыналық қарым-қатынасына қарай алты түрге бөлінеді:

Мақсат бағыныңқы

Мезгіл бағыныңқы

Нежность

Қарсылықты бағыныңқы

Шартты бағыныңқы

Себеп бағыныңқы

Қимыл-сын бағыныңқы

Бағыныңқының баяндауышы

Тұлғалық белгісі

Сұрауы

Сөйлемдердің сызбасы

1. Шартты рай

-са, -се

Қайтсе?

(Не етсе?)

/ . . . /

тыңдаса,

/_ _ _ _ _ /.

2. Көсемше

-ма + й

(-ме + й)

-майынша

(-мейінше)

Қайтпей?

(Не етпей?)

Қайтпейінше?

(Не етпейінше?)

таппай,

/_ _ _ _ _ /.

үйренбейінше,

/_ _ _ _ _ /.

3. Есімше

-ған + да

(-ген + де)

Қайткенде?

(Не еткенде?)

болмағанда,

/_ _ _ _ _ /.

Сабақтас құрмаластың сөйлемнің жасалу жолдары қандай болады?

150 - жаттығу.

Бағыныңқы жақ: Басыңқы жақ:

са түсінеді

Айт қан+да түсінетін еді

па+й (ынша) түсінбейді

II. Бағыныңқы жақ: Басыңқы жақ:

са да түсінген жоқ

Айт қан+ша түсінсең еді

қан+мен+де түсінер емес

қанына қарамастан түсініп алды

Жаңа сабақ.

Мысалы:

Күн шығып, ел тұра бастады, - Нұрлан әлі жоқ.

Сызбасы: бағыныңқы, басыңқы, басыңқы.

2. Қорған кезінде топырақ араластыра тастан қаланған екен де, бұл кезде қорғанның үстіне жыңғыл мен шеңгел араласа шығып, өзінше ол да бір сән беріп тұр.

Сызбасы: басыңқы, бағыныңқы, басыңқы.