Оқшау сөздер. 8 сынып

Оқшау сөздерді

Сабақтың тақырыбы:

Дамытушылық:

оқушылардың логикалық ойлау әдістерін қалыптастыру,

ой қорытындысын жасай білуге баулу, өз бетінше талдау

дағдысын дамыту, пәнге қызығушылығын,

шығармашылық ізденісін арттыру;

Тәрбиелік: оқушыларды ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, білімнің

қажеттілігін терең ұғына білуге тәрбиелеу;

Білімділік:

оқшау сөздер, оның түрлері туралы ұғымды меңгерту, өздігінен талдату арқылы қорытынды шығарту

Үй тапсырмасы

1. Сөйлемнің айқындауыш мүшелері дегеніміз не?

2. Айқындауыш мүшелердің нешеге бөлінеді? Мысал келтір.

3. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері дегеніміз не?

сынақ болады оқушылар ертең.

келмейтін бүгін сірә ол шығар.

шіркіннің па дауысын-ай!

Адасқан сөздер

Оқшау сөздер

Қаратпа сөздер-тыңдаушының назарын өзіне аудару үшін қолданылады

Қыстырма сөздер-сөйлеушінің айтылған пікіріне әр түрлі көзқарасын білдіреді

Одағай сөздер-айтушының көңіл-күйін білдіру үшін қолданылады.

Менің ойлаған ойымның үстінен түстің, Ботагөз.

Бәсе, солай болады деп айтып едім ғой.

Қап, барлық еңбектері далаға кетеді-ау!

Оқшау сөздердің белгілері

Сөйлем мүшесі қызметін атқара алмайды

Өзге сөздермен

байланысқа түспейді

Сөйлем ішінде жеке түрады, тыныс белгісі арқылы ажыратылады

Оқулықпен жұмыс

67-жаттығу

( мәтіннен оқшау сөздерді тауып, түріне ажырату)

Бар білім-кітапта

Сәйкестендіру

Пәлі, шіркін, бәрекелді, моһ-моһ, әттеген-ай!

2. Қарағым, балам, айналайын, халайық. қаратпа

3. Әрине, меніңше, әуелі, сөйтіп, шынында қыстырма

одағай

Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей. Оқшау сөздердің астын сыз, тыныс белгісін қой, түріне ажырат.

-Уа, Жиренше анау қаңбақ қайдан келеді, қайда барады? Пай-пай Көріңде өкіргір Қожекем-ай! Қатал едің жарықтық. Сізге бәлкім бұл таныс болмас. Сіздің халық-ақын халық менің ойымша. Жә көрген-білгеніңді тез айт! Біріншіден сөзде тұру керек.

ІІ деңгей Берілген сызба арқылы көрсетілген оқшау сөзді қатыстырып сөйлем құрау.

1 . . . , ақсақал.

2 . . . , қап!

3 . . . , сірә, . . .