Бастауыш мектепте компьютерлік технологияларды қолданудың қазіргі жағдайы мен әдістемелік аспектілері

Бастауыш мектепте компьютерлік технологияны қолданудың қазіргі жағдайы

Бастауыш мектептердегі оқудың сипаттық ерекшелігі болып,

оқушылар алғашқы күннен бастап меңгеруге кірісетін ақпарат

көлемінің күрт өзгеруі болып саналады. Бұл олардың көпшілігінде

ақпаратты саналау мен есте сақтауда қиыншылықтар туғызады.

Бүгінгі күндері бастауыш сыныптарды компьютерлік технологиямен оқыту

Ресейдің әр түрлі аймақтарында жүйелі түрде жүзеге асуда, оқушының ой-өрісін

жетілдіруімен қатар кейбір жеке пәндерді тереңдете оқыту информатиканың

теориялық негізі алгоритмдерді игеру және бағдарлама жасау құралы ретінде

кеңінен пайдалануда. Осы оқытуды орындау үшін 1-4 сыныптарда басқа да пәндерді

жүргізетін мұғалім жүргізуі тиіс.

Мектепте компьютерлік

технологияны

қолданудың негізгі мақсаты

оқушыларда компьютерлік

сауаттылықты қалыптас-

тыру.

1-сыныпта

2-сыныпта

3-сыныпта

4-сыныпта

1-сыныпта - ақпарат, объект, тізбектер туралы

оқушылардың танымдарын қалыптастырып,

оқушылардың деңгейлеріне төмендегідей

талаптар қойылады:

Ақпарат ұғымын, түрін,

өлшем бірліктерін

Жаратылыстану,

математика пәндерімен

байланысын

Салыстыру,

компьютермен

танысу, фигура,

әрекеттер, тізбектер

туралы мәліметтерді

білулері

керек

2-сыныпта - терістеу, ақиқат пен жалған, тұжырымдар,

т. б. логикалық ұғымдар туралы түсініктері қалыптасады.

Сонымен қатар компьютер туралы алғашқы мағлұматтар,

компьютер құрылымы, ақпараттарды кодтау,

ақпараттарды бейнелеу, ақпарат алмасу, ақпарат көзі

туралы мағлұматтар беріледі.

3-сыныпта.

Нысандар жиыны, графтар, комбинаторика, координаталық жазықтық, ақпаратты кодтау, компьютер жады, екілік код, модельдер туралы түсінік беріледі. Бұл сыныпта оқушылардың компьютермен жұмыс жасау дағдылары қалыптасады.