Тестілерді шешейік

“Тестілерді шешейік” - терминдерді меңгеруге, түрлі ақпараттарды есте сақтап, жаңғыртуға көмектеседі.

Тестілерді шешейік

“Мәтінмен жұмыс істейік” - түрлі ақпараттарды талдауды, қорытындылар жасауды, биологиялық білімді оқулықтан ғана емес, ғылыми мақалалардан, анықтамалық әдебиеттер мен тіпті әдеби шығармалардан ала білуді үйретеді.

1. Жапырақ тақтасының ең соңында . . . өседі.

2. Өсімдік неғұрлым ылғалы мол жерде өссе жапырақтары соғұрлым . . . болады.

3. Шөптектес өсімдіктердің күрделі жапырақтары . . . түседі.

4. Жапырақ тақтасы деп . . . , ал сағағы деп . . . бөлімін айтады.

5. Жапырақ сағағы . . . қызмет атқарады.

6. Күрделі жапырақтар . . . деп бөлінеді.

7. Жапырақ . . . өседі.

8. Егер жапырақ тақтасы біреу ғана болса . . . , екі немесе оданда көп болса . . . дейміз.

9. Сағақтың орнында түтік тәрізді қусырылған жерін . . . дейді.

10. Ылғалы жетіспейтін жерде өскен өсімдіктердің жапырақтары . . . айналып кетеді.

1. Кеңейген, жіңішке

2. Жай жапырақ, күрделі жапырақ

3. Тірек, өткізгіштік, жарыққа бұру

4. сағағы

5. Қынап

6. Жалпақ, қою жасыл түсті

7. Майда, жіңішке тікенекке

8. Ұшынан

9. Үшқұлақ, саусақ салалы, қауырсын тәрізді

10. Тұтас қурап

Жауаптары:

1- 4, 2 -6, 3 -10, 4 - 1, 5 - 3, 6 - 9, 7 - 8, 8 - 2, 9 - 5, 10 - 7

Мәтінге жетіспей тұрған сөздерді жазыңдар

Керекті сөздер:

эпителий, жабын, безді секрет, үлкен, эпителий.

“Оқып біліп алайық” - биологтың басты іскерлігі - жасушалардың, ұлпалардың, мүшелердің, мүшелер жүйесінің, тірі ағзалардың, табиғат бірлестіктерінің түрлерін танып, анықтай білуге үйретеді.

“Көзбен көріп ойланайық” - бізді қоршаған әлем туралы, тірі табиғат құбылыстарының себептері мен салдары туралы ойлауға мәжбүр етеді.

“Салыстырып қарытындылайық” - табиғат нысандары мен құбылыстарының ұқсастық және айырмашылық белгілерін табуды, қай нысанның құрылысы едәуір күрделі екендігі, ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы қорытындылар жасауды үйренуге көмектеседі.