Білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастыру: құрылымы, элементтері және кезеңдері

Білім беру мекемелерінің имиджі

Орындаған: жұмағазинов б. қ.

П-225 топ студенті

Имиджді сатып алу мүмкін емес, оны тек жасауға болады.

Алдымен сіз имиджге жұмыс істейсіз, кейін имидж сізге жұмыс істейді.

Жан кокто

Білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастыру қажеттілігі:

Жалпы орта білім беру жүйесінің дифференцияциясы мен вариативтілігі

Жалпы орта білім беру жүйесіндегі ауыр демографиялық жағдайға қатысты

Имидж (ағылшын «image» сөзін аударғанда, түр, бейне деген мағынаны береді) мақсатты түрде бағытталып, қалыптасатын бейне (қандай да бір, құбылыстар, зат) .

Білім беру мекемелерінің имиджі құрылымы

Жетекшінің позитивті тұлғасы

Қоғамдық сипаттамасы

Кәсібилік қасиеті

Тұлғалық ерекшелігі

Білім беру деңгейінің сапалылығы

Қатысушыларды білім білік дағдыларын қалыптастыру

Тәрбиелілік

Салауатты өмір салтын қалыптастыру

Мекеменің әртүрлі коғамдық институттармен қарым-қатынас орнатуы

Психологиялық қолайлылық деңгейі

Мұғалім-ұстаз өзара қарым-қатынасындағы сыйластық

Конфликтісіз қарым-қатынас

Қжымдағы оптимизм

Ұжым келбеті

Квалификациясы

Тұлғалық қасиеттері

Қызметкерлер компетенттілігі

Білім беру мекемесінің стилі

Ұйымның ұйымдастырушылық мәдениеті

Балаларға арналған бірлестіктердің болуы және функциялануы

Дәстүрлер

Сыртқы атрибутика

Жеке стильдің болуы (символ)

Мектеп формасы

Ғаламтор желісіндегі жеке парақшасы

Имидж қалыптастыру кезеңдері:

Маркетингтік зерттеулер жүргізу

Білім беру ұймының ресурстарын бағалау

Даму бағдарламаларын іске асыру

Аралық бақылау

Атқарылған жұмыс нәтижесін тұрақтандыру және бағалау

Сәтті басқарудың жалғыз нұсқаулығын іздеу, әрдайым сәтсіздікпен аяқталады. Дегенмен де, ондай банальды нұсқаулық бар, ол - сол ізденімпаздықтың өзінде!

К. М. Ушаков