Шеберлік - сынып өткізу

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы және Кембридж университеті Білім беру факультетімен бірлесіп жасаған деңгейлі Бағдарламаны оқып, серитфикатталған Алматы облысының мұғалімдерін КУРСТАН КЕЙІНГІ ҚОЛДАУ

Талдықорған, 2014

Қазіргі заманғы мектепке жаңа талаптар

оқу және оқыту үдерісіне жаңа әдіс-тәсілдерді енгізу;

білім беру үдерісіне ақпараттық -коммуникациялық технологияларды ықпалдастыру;

оқу әрекетінің белсенді түрлері;

білім беру үдерісін ұйымдастырудың инновациялық түрлері ;

мектептегі педагог қызметкердің жаңа рөлі;

оқытудың сандық және электрондық бұқаралық ақпарат құралдары;

мектепті басқарудың жаңа тәсілдері .

Желілік қоғамдастықтың мақсаттары

біріңғай ақпараттық кеңістікті құру;

тәжірибе алмасу, қолдау және ынтымақтастық;

табысты педагогикалық іс-тәжірибені тарату;

кәсіби тақырыптар бойынша ресми және биресми қарым-қатынас ұйымдастыру;

ғаламтордан тыс келесі өзара әрекеттестік үшін виртуалды өзара әрекеттесуге бастама жасау;

кәсібіи біліктілік деңгейін арттыру;

білім берудің жаңа бастамаларына қолдау жасау.

Желілік өзара әрекеттестіктің артықшылықтары

желілік өзара әрекеттестікті дамыту сапалы білім берудің жиынтық қызметін кеңейтіп, педагог қызметкерлердің кәсіби құзыреттілігінің өсуін қамтамасыз етеді;

желілік білім беру әрекеттестігі білім беру ресурстарын бірлесіп қолдану мүмкіндігін қамтамасыз етеді;

желідегі білім беру нәтижелері анағұрлым шынайы болады;

жаңалық желілік ұйымдар арқылы анағұрлым тез тарайды;

педагог қызметкерлердің желілік білім берудегі қатысуы олардың эксперименттік-тәжірибелік қызметке қатысу ынтасын арттырады.

Қоғамдастықтың қағидаттары

қоғамдастық мұшелерінің еріктілік және тәуелсіздік қағидаты;

әрекеттің, нәтижелердің, мәселелердің, ақпараттардың ашықтық қағидаты;

білім беру желілік қоғамдастығы қатысушыларының жариялаған әдістемелік материалдарымен, инновациялық қызметтерінің нәтижелерімен және т. б алмасу қағидаты;

принцип взаимоподдержки - передача опыта и консультирование;

принцип соблюдения интеллектуальной собственности;

принцип соблюдения этических норм и правил взаимодействия.

Күтілетін нәтиже

Мектептер арасындағы ынтымақсатықтың орнауына мүмкіндік туғызатын Алматы облысы мұғалімдерінің кәсіби қоғамдастығын құру.

Барлық желілік қоғамдастықтың мүшелерінің жанды және виртуалды өзара әрекеттесуі арқылы оқушыларды жоғары нәтижелерге қол жеткізу, мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін дамыту және оқу және оқыту сапасын жақсарту.

Алматы облысы мектептері мұғалімдерінің желілік қоғамдастығының ұйымы

ПШО - Педагогикалық шеберлік орталығы филиалы Талдықорған қаласы

БК - Бағыттаушы Кеңес

ҚО - Құзырлы Орталық

ЖМ - Жетекші Мектеп

СМ - Серіктес Мектеп

Желілік қоғамдастықтың құрылымдық бөлімдері :

Алматы облысы мектептері мұғалімдерінің аумақтық желілік өзара әрекеттестігінің сызбасы

БК кіретін аудандар

БК № 1

БК № 2

БК № 3

Бағыттаушы Кеңес (БК)

БК № 1 - № 10 ом. Талдықорған қ, ДБАЛ №24 Талдықорған қ

БК № 2 - гимназия Қапшағай қ, № 4 ом. Қапшағай қ

БК № 3 - Кастеев атындағы ом Алтыүй ауылы, Билал Назым атындағы ом. Жаркент қ. )

№1 Құзырлы Орталық (ҚО) (№ 5 ом. Текелі)

Талдықорған қ. ( ЖМ-2 )

Текелі (ЖМ-1)

Каратал ауданы ( ЖМ-3)

Ескелді ауданы (ЖМ-3)

Көксу ауданы (ЖМ-2)

№2 Құзырлы Орталық (ҚО) (Сарқан қ. №1 омг, Островский атындағы ом)

Алакөл ауданы (ЖМ - 6)

Ақсу ауданы (ЖМ - 4)

Сарқан ауданы (ЖМ - 3)

№3 Құзырлы Орталық (ҚО) (Қапшағай қ. омг, Алтынсарин атындағы ом. Қапшағай қ)

Қапшағай (ЖМ -1 )

Кербұлақ ауданы (ЖМ - 5)

Балқаш ауданы (ЖМ - 3)

Жамбыл ауданы (ЖМ - 6)

№4 Құзырлы Орталық (ҚО) (КГУ им. Белинского г. Каскелен; сш им. Ломоносова с. Шалкар)

Қарасай ауданы (ЖМ - 5)

Талғар ауданы (ЖМ - 4)

Іле ауданы (ЖМ - 4)

Райымбек ауданы (ЖМ - 5)

№5 Құзырлы Орталық (ҚО) (№ 6 ом, Крупская атындағы ом. Жаркент қаласы)

Еңбекшіқазақ ауданы (ЖМ - 8)

Панфилов ауданы (ЖМ - 5)

Ұйғұр ауданы (ЖМ - 3)

БК, ҚО, ЖМ арасындағы өзара әрекеттестікті белгіленген деңгейде ұйымдастыру;

ҚО жұмыстарын талдау, бақылау, саралау;

ПШО -ға ақпаратты жіберу/ беру;

ҚО жұмыстарын ынталандыру;

Мұғалімдерді он-лайн режимінде желілік өзара әрекеттестікке белсенді тарту (cpm. kz және т. б. )

Әдістемелік кабинетпен бірге жұмыс жасау;

Әрбір жарты жылдық пен оқу жылының аяғында атқарылған жұмыс туралы аналитикалық есеп беру .

«Білім шапағаты» республикалық газеті басылымына материалдар даярлау газете

Бағыттаушы Кеңес (БК) және

Құзырлы Орталық (ҚО)

жетекшілерінің қызметтері

БК, ҚО, ЖМ бөлімдері ақпараттық әдістемелік сараптау

БК, ҚО, ЖМ бөлімдерінің жұмыс мазмұны

Ақпараттық бөлім

Әдістемелік бөлім

Сараптау бөлімі

Деңгейлік курс бойынша сертификатталған мұғалімдер туралы дерекқорды құру (1-Қосымша) .

Оқу жылының басы және аяғында оқушылардың білім сапасына мониторинг жасау (2-Қосымша ) .

Он - лайн режимінде сауалнама

Шеберлік-сыныптар, коучингтер т. б шаралар ұйымдастыру және өткізу.

Материалдар жинау:

3-деңгей: Сабақ жоспарлары (4 сабақ), Орта мерзімді жоспарлау (тоқсанға 1-еу), 3-4 әріптесін 3-деңгейдің Бағдарлама идеясын меңгеруге, тәжірибеге енгізуге даярлау;

2деңгей: сабақ жоспарлары (4 сабақ), орта мерзімді жоспарлау ( тоқсанға 1-еу), коучинг және тәлімгерлік жоспарлар, шеберлік сыныптар ( тоқсанда өткізген), 7-8 әріптесіне 3-деңгейдің Бағдарлама идеясын меңгеруге, тәжірибеге енгізуге даярлау;

1 деңгей: сабақ жоспарлары (4 сабақ), орта мерзімді жоспарлау ( тоқсанға 1-еу), коучинг және тәлімгерлік жоспарлар, шеберлік сыныптар ( тоқсанда өткізген), 10-12 әріптесін 3-деңгейдің Бағдарлама идеясын меңгеруге, тәжірибеге енгізуге даярлау,

Көшбасшы мұғалімнің жұмыс жоспары және мектептердегі мұғалімдердің кәсіби қоғамдастық жұмысының жоспары.

Lesson study, Action Research (Іс-әрекеттегі зерттеу) бойынша жасалған жұмыстардың есептерін, мұғалімнің тәжірибесі туралы рефлективті мақалалар, эссе, есептерін жинау.

Көшбасшы -мұғалім жұмысының жоспарларын қарау және келісу