Презентациялар

6-сынып информатикасы: Алгоритм жазу жолдары мен блок-схемаларға арналған апталық сабақ жоспары

Информатика

6- сынып

Апта. kz

«Сәрсенбі» Жаңа сабақ

«Дүйсенбі» Ұйымдастыру кезеңі.

«Сейсенбі» Үй тапсырмасын

сұрау кезеңі. «Самалет» әдісі

«Жексенбі» Оқушыларды бағалау.

«Сенбі» Үйге тапсырма

«Жұма» Сабақты қорытындылау.

«Бейсенбі» Сабақты бекіту.

1

2

3

4

5

6

7

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу,

сыныпты топқа бөлу

1 топ- Алгоритм жазу жолдары

2 топ- Блок-схема

Дүйсенбі

Сейсенбі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі.

«Самалет» әдісі

Алгоритм ұғымы қайдан шықты?

Алгоритм дегеніміз не?

Алгоритмнің негізгі қасиеттерін ата?

Алгоритмнің үзіктілігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Алгоритмнің нәтижелігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір

Алгоритмнің жалпыламалығы дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Алгоритмнің түсініктілігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысалкелтір

Алгоритмнің формальды орындалуы дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

ІІІ. Жаңа сабақ

Алгоритм жазу жолдары. Блок-схемасы.

Мақсат: Алгоритмді жазу жолдарымен таныстыру, блок-схема құруды үйрену.

Білімділік: Оқушыларға алгоритмді жазу түрлері туралы жалпы мағлұмат беру.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін, логикалық сауаттылығын дамыта отырып, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.

Тәрбиелік - оқушыларды тәртіптілікке, сабырлылыққа, еңбек сүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар алгоритм жазу түрлерін біледі;

Алгоритмді блок-схема түрінде құра алады.

Сабақ түрі: Аралас

Құрал-жабдықтар: ДК, оқулықтар, дәптерлер, презентация, (көзге арналған жаттығу), постер, таратпа карточкалар, Activstudio құрылғысы.

Электрондық

оқулық

Бейсенбі

IV. Сабақты бекіту.

Компьютерде жұмыс

Жұма

V. Сабақты

қорытындылау.

Тапсырма: №1. Төтенше жағдай тудырмау үшін, «Судың қайнау» алгоритмін дұрыс құру.

Алгоритм «Судың қайнауы»:

Шәйнекке су құю.

Газдың кранын ашу.

Шәйнекті плитаға қою.

Судың қайнауын күту.

Шырпыны газға апару.

Шырпыны жағу.

Газды өшіру.

Шұңқырды толтыр…

Шұңқырды қаз

Су сепкішті алып, көшетті отырғыз

Күрек пен көшетті ал

Көшетті шұңқырға сал.

Күрек пен су сепкішті орнына қой

Тапсырма: №2 «Ағашты өсіру» алгоритмінің реттілігін дұрыс орналастырыңдар.

Тапсырма: №3. Анаңа жұмыртқа қуыруға көмектес, орындау реттілігін көрсет.

Жұмыртқаны 5 минут қуыр.

Газға табаны қой

Жұмыртқаны жар

Газды жақ

Жұмыртқаға тұз сеп

Табаға майды еріт

Газды өшір.

Жұмыртқа мен майды дайында

Жұмыртқаның қабықтарын таста

Тапсырма: №4

“Өзеннің жағасында қасқыр, ешкі, капуста және қайықпен тасушы бар екен. Тасушы қасқыр, ешкі, капуста үшеуін, қасқырды ешкімен, ешкіні капустамен жеке қалдырмай отырып өзеннің келесі жағасына көшіруі керек. Мұны қалай жасауға болады.

Сенбі

VІ. Үйге тапсырма

Алгоритм жазу жолдары,

блок- схемасы

Жексенбі

VІІ. Оқушыларды бағалау.

Құттықтаймыз!

Ұқсас жұмыстар

6-сынып информатикасы: алгоритмдер, блок-схемалар және модельдер - түрлері мен қолданылуы

Алгоритм және оның атқарушылары: жазу пішімі мен блок-схемалар

Алгоритм ұғымы мен орындаушылар: сөздік және блок-схема арқылы жазу әдістері

6Ә сынып информатикасы: циклдік алгоритмдер және блок-схемалар

Алгоритмдеу негіздері және алгоритм құру технологиясы: 9-сыныпқа арналған сабақ жоспары

5-сынып информатикасы: Пернетақта және енгізу-шығару құрылғыларының сабақ жоспары

6-сынып қазақ тілі пәні: еліктеу сөздерге арналған сабақ жоспары

Алгоритм ұғымы: анықтамасы, шығу тарихы, жазу жолдары және күнделікті өмірде, информатика мен математикалық есептерді шешуде қолданылуы

6-сынып информатика: MS Word мәтіндік редакторын үйренуге арналған сабақ жоспары мен тапсырмалары

9-сыныпқа арналған тармақталған алгоритмдерді блок-схемаға салу: ашық сабақ

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz