Электролиттік диссоцация теориясы тұрғысынан негіздер мен тұздар ерітінділерінің химиялық қасиеттері

Электролиттік диссоцация теориясы тұрғысынан

негіздер мен тұздар

ерітінділерінің химиялық қасиеттері.

Электролиттік диссоцация теориясы тұрғысынан

негіздер мен тұздарға жаңа түсінік беру,

алған білімдерін іс-жүзінде қолдануды үйрету.

Топтық - ұжымдық жұмысқа дағдылану, өзінің және өзгенің

жұмыстарына сыни тұрғыдан қарай білу,

критерий бойынша бағалауға дағдыландыру.

Мақсаты:

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, сыни ойлауы артады, топтық жұмыспен шұғылдану арқылы бірге ойлауды, бір-бірінің ойын тыңдай білуді үйренеді. Бағалау парағы арқылы өз-өзін бағалай алады Қайда жүрсекте біз бәріміз біргеміз

Оқу нәтижесі:

Түйінді идея

Сабақтың мазмұны

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

2 мин

Ұйымдастыру. Сабақты көңіл-күй тренингімен бастау. Оқушыларға үш көңіл-күй бейнеленген смаиликтер көрсетіледі, сабағымызды қайсы көңіл-күймен бастаймыз деп сұралады.

Оқушылар көңілді өте жақсы көңіл-күймен деп жауап береді. Қолдарымен 3 рет шапалақтайды.

Смайликтер

3 мин

Оқушыларды әр түрлі элементтерден негіз, тұз, негіздік тұздың формулаларын құрғызу арқылы үш топқа бөлу

Оқушылар бір-бір элементтен жазылған кеспе қағаздары арқылы формула құрып топтасады.

Кеспе қағаздары

5 мин

Ой шақыру: Үй тапсырмасын тірек сызба арқылы әр топтан түсініктеме алу.

Тірек-сызбаға байланысты оқушылар өз ойларын айтады. (от шашу)

Тірек-сызба

5 мин

Қызығуды ояту: Сөзжұмбақ шешеді

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу үшін сөзжұмбақ шешеді.

АКТ

15 мин

Мағынаны тану: Түртіп алу әдісі. Оқулықпен жүмыс.

а) тақырыпты түсініп оқу

б) тақырыптағы негізгі ойды жазу

в) өзара талқылау

1-топ. Негіздер мен тұздарға жалпылама сипаттама.

2-топ. Электролиттік диссоцация теориясы тұрғысынан негіздерге сипаттама

3-топ. Электролиттік диссоцация теориясы тұрғысынан тұздарға сипаттама

Оқушылар оқыған мәтіннің нәтижесін талқылап, постер арқылы қорғайды.

Плакат, оқулық, маркер, стикерлер

3 мин

Сергіту сәті:

Алтын балық

Мозайка әдісі:

Оқушылар флеш тренингке байланысты қимылдап қозғалады.

Мозайка құрыру арқылы топқа бөлінеді

АКТ-ны пайдалану. Мозайкалар

9 мин

«Ой толғаныс». (бекіту тапсырмалары - деңгейлік ) 1-деңгей. Химиялық реакция теңдеуін жазу. 2-деңгей. Өзгерістерді жүзеге асыру3. Сандық есептер шығару

1. Берілген формулалардың электролиттік теңдеуін жазу.

2. Тиісті реакция теңдеулерін жазу.

3. Есеп шығару, оның мәнін табу.

Дәптер және тақтамен жүмыс. Деңгейлік тапсырмалар (әр балаға)

2 мин

Бағалау критерилері.

Бағалау парағы арқылы бағалау

Бағалау парағы

1 мин

Үйге тапсырма.

Кері байланыс.

§10 Жұмыс дәптер 17-бет 32-тапсырма