Балаларға арналған Арифметика оқулығының авторы кім

МАТЕМАТИКАЛЫҚ

БРЕЙН-РИНГ

ІРІКТЕУ ТУРЫ

АЛГЕБРА 8

БАРЛЫҒЫ 143 БЕТ

БЕТБЕЛГІ НЕШІНШІ БЕТТЕ?

1-ші ойын

ПЕРИМЕТР

Барлық қабырғалардың қосындысын бір сөзбен қалай атайды?

1-ші ойын

ШЕШІМІ:

6-қабатқа дейін - 5 баспалдақ

Екіншіге - 1 баспалдақ

5:1=5

Жауап: 5 есе.

Үйдің алтыншы қабатына дейінгі баспалдақ осы үйдің екінші қабатына дейінгі баспалдақтан неше есе артық?

1-ші ойын

Корбот

Кюри

Ковалевская

Крупская

Оның математикамен танысуы 8 жаста болды, себебі оның бөлмесінің қабырғалары математикалық лекциялар жазылған қағаздармен жапсырылған еді. Ол кім?

1-ші ойын

Бос стаканға неше құмалақ кіреді?

БІР құмалақ

2-ші ойын

Бұл сөздің шығу тегі латын сөзі, ол «кендір», «кендір жіп», «бау», «арқан» мағыналарын білдіреді. Қазір біз математика сабағында оны қандай мағынада қолданамыз?

СЫЗЫҚ

2-ші ойын

Мектепте 400 оқушы бар. Неліктен біз ең болмағанда екі оқушының туған күндері бір күнде бола алады деп сенімді түрде айта аламыз?

Бір жылда 365 немесе 366 күн бар, ал оқушылардың саны одан көп (400) .

Л. Н. ТОЛСТОЙ М. В. ЛОМОНОСОВ А. С. ПУШКИН

Балаларға арналған «Арифметика» оқулығының авторы кім?

2-ші ойын

Қандай жағдайда біз 3 санына қараймыз, ал 15 деп айтамыз?

Уақытты анықтаған кезде

3-ші ойын

Қара жәшіктің ішінде аты грек тілінен аударғанда «ойын тасы» деген мағынаны білдіретін зат жатыр. Бұл терминді Пифагорейцтер енгізген, ал бұл зат балалардың ойындарында қолданылады. Қара жәшіктің ішінде не бар?

3-ші ойын

Егер түнгі сағат 12 -де жаңбыр жауса, онда 72 сағаттан кейін күн ашық болады деп айта аламыз ба?

ЖАУАП: ЖОҚ, СЕБЕБІ ТҮН!!!

ПИФАГОР АРХИМЕД ФАЛЕС

Сіздердің алдарыңызда б. з. д. VI - III ғасырларда өмір сүрген ежелгі грек оқымыстылары.

Бір жаңалық тапқан адамның ұраны «Эврика!» сөзі болған.

Жаңа заң ашқан ғалым осылай айғай салған екен.

Ол кім еді?

3-ші ойын

5 май шам жанып тұрды. Олардың екеуі сөніп қалды. Неше май шам қалды?

ЖАУАП: 2 май шам.

4-ші ойын

Шынтақ, дюйм, фут.

Ұзындық өлшемдерін кему ретімен орналастырыңдар.

4-ші ойын

I шынтақ = 46 см

I фут = 30 см

I дюйм = 2, 5 см

а2 - а2 = а2 _ а2 теңдігінің әр бөлігін әртүрлі әдіспен көбейткіштерге жіктейік:

а(а - а) = (а - а) (а + а), сонан соң теңдіктің екі бөлігін де (а -а) өрнегіне бөліп, а = а + а теңдігін аламыз, немесе а = 2а?

(а -а) =0, 0-ге бөлуге болмайды.

Пайымдаудың қай жерінде қате кеткен?

4-ші ойын

«Алгебра-8» оқулығының авторы кім?

Алдамұратова

Шыныбеков

Макарычев

Әбілқасымова

4-ші ойын

Екі қалтадағы ақша бірдей, бір қалтадан екінші қалтаға 100 теңге ауыстырып салдық. Екінші қалтадағы ақша қаншаға артты?

ЖАУАП: 200 теңгеге.

5-ші ойын

Түзудің екі нүктемен шектелген бөлігі қалай аталады?

КЕСІНДІ

Бір адам күніне 40 шақырым жүріп, бір қаладан екінші қалаға бара жатыр, ал екінші адам оған қарсы жүріп, күніне 30 шақырым жол жүреді. Екі қаланың арасы 700 шақырым.

Жолаушылар неше күннен кейін кездеседі?

5-ші ойын

700:(40+30) =10(күн)

Л. Н. ТОЛСТОЙ М. В. ЛОМОНОСОВ А. С. ПУШКИН

Мына сөздер кімдікі:

«Поэзиядағы сияқты геометрияда да шабыт керек»?

5-ші ойын

Ешкіге 6 жас толғаннан кейін, не болады?

7-ші жасқа кетеді.

6-шы ойын

Ежелгі Римде қандай сан D әрпімен белгіленген?

6-шы ойын

Түзу бойынан 10 нүкте белгіленді.

Неше сәуле пайда болды?

6-шы ойын

Бұл ғалымның (математик, физик, механик) зиратына цилиндр сырттай сызылған шардың ескерткіші қойылған екен. 200 жыл өткен соң осы сызба арқылы оның зираты табылған екен. Бұл қай ғалым?

ПИФАГОР АРХИМЕД ФАЛЕС

Архимед, б. з. д. 287-212 жылдарда өмір сүрген. Бұл ғалымның өнертабысы осы күнге дейін тұрмыста және техникада қолданылады.

6-шы ойын

Неліктен ұшақ Қостанайдан Алматыға дейін 1 сағ 20 минут, ал Алматыдан Қостанайға дейін 80 минут ұшады?

1сағ 20мин = 80мин

7-ші ойын

Белгілі ертегіге ат берген ағылшынның ұзындық өлшемін атаңдар.

7-ші ойын

Дюйм.

Егер төртбұрыш сызып, оның диагональдарын жүргізсек, барлығы неше үшбұрыш пайда болады?

7-ші ойын

Мәңгі өшпейтін математика оқулығының авторы осы ғалым. Ол геометрияның өзіндік жүйесін біздің заманымыздан 300 жыл бұрын құрған болатын. Бірақ бұл ғалымның тұжырымдары мен теорема-лары осы күнге шейін оқылады. Ұлы математиктің оқулығындағы әрбір пайымдау «дәлелдеу керегі осы» деген сөзбен аяқталады. Ол кім?