МАТЕМАТИКАЛЫҚ ДАМЫТУ

«МАТЕМАТИКАЛЫҚ
ДАМЫТУ»
БӨЛІМІНІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК
ҚАМТАМАСЫЗДЫҒЫ

Мақсаты: ;

Балалардың білім
сапасын жақсарту, ой -
өрісін кеңейту, есте сақтау
қабілеттерін, логикалық
ойлауын және
матеметикалық қабілетін
дамыту.
-шгнеку

Әдіс-тәсілдері:

- қоршаған ортадағы заттар мен
құбылыстарды бейнелі сөзбен
сипаттау (жұмбақтар,мақал-
мәтелдер), әңгімелеу, қайта-қайта
қайталау;
- ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде
айтылған заттарды жандандыру;
- материалды әдемілеп жеткізу;
- сөздік жұмыс;
- жалпы және ұсақ бұлшық еттерін
дамытуға,математикалық
түсініктерді бекітуге бағытталған
ойын жаттығулар

Ік
оқ езе ң:
ып ң: зе ;
ке ру
-ү ІІ ңге
йр
ен
у; ме
Жаңа
технологияны
қолдану
кезеңдер арқылы
іске асады:

ІV мы
: ;

да
ң

ке ту
езе іру

зе
І к нд

ң:
ІІ ге е
і р
өм

н ен
Әр б а здігі
ла өз а ө
деңгей б а л еу ге
қабіле іне, Әр ыс іст ды ;
а
тіне қ
арай Технология жұм ылан
бағал ағ д
анады д
; бойынша жұмыс
істеудің тиімді Та
кү псыр
ен жақтары: р
дең дел ман
рін б г е ен
у
ың
б і ал йін
- а қ ан ес
Ба л
ір ғ ; а ы
біл ң әйк
қаб ндал

б ау еті ойл ес,
а йқ

ей лм ды
т а а ар ау
а ны

ш с
ілет

І қ ы тад
ы

ыр ы
т ;3
ңж
і
еке
а ды

;
кө Кө д ы ң
ма рсе рне ы ту ен
о қ ым
қс тер кіл і к
л і л д ар
ай аты ал ікт н е к а ;
ө р қ ұ р н у
қы н д ы і К д е а л а
е
нд нақ нд өзг пайд
ау ты а Көрнекілік қ о с а
;
қолдану
кезеңіндегі
басты

Кө
қағидалар:

р
ел

не
са
і; үг

кі
ба
к ө л ің

лі
ну т

қт
рі аға

кт
ы ба т

ке
қс ық ілік

ы

і
зе

ң
жа рл ек

ң

те қаж дан
ін
ба р н

к
д еқ
Кө

ол

ет у.
ті

дид
акт тар
ш
ойы икалы лтп а
нда қ
р Іс-әрекетте а ңы
ж
математиканың
алғашқы
ұғымдарын
қалыптастыру са н
ық ба ауғ
ал түрлері йла а
ти к рі сан ны
е ма тте ама сты
ә
мат гіту с қ
жұ

сер
мб
қта
ар

Қол маторикасын

дамытуға арналған санамақ
Кел санайық, санамақ,
Саусақтарды даралап
Бас бармағым алғашқы,
Балан үйрек жалғасы,
Ортан терек атасы,
Шылдыр шүмек анасы,
Шынашағым балапан,
Бәріне ортақ алақан

Ұқсас санды немесе
пішінді сәйкестік

Үстел үсті ойындары

ш т а р
қ ы с қ ы
К і р н а й ы қ
л ы с а
а р қ ы

Құрамына қарай санды қой

Гүлдерге санына қарай
қоңыздарды теңестір

Жұмбақ есептер
Бір алманы беремін атаңа
Біз көппіз ол
жалғыз
Біреуін беремін апаңа
Апельсинді бөлеміз
Екеуін беремін әпкең мен ағаңа
Мына бөлік-
түлкіге
Нешеуін алады, нешеуі қалады.
Мына бөлік- көжекке
( 4 алады,3 қалады)
Мына бөлік- тиінге
Мына бөлік- аюға
Ал қабығы — қасқырға
Апельсинді нешеге бөлдік. (5 )

Тапсырмаларды орындау
барысында бала нені үйренеді?

- заттардың белгілерін сипаттау ;
- берілген белгілері бойынша заттарды тану ;
- заттардың бірдей және әр түрлі қасиеттерін
анықтау:
- заттарды пішініне, түсіне, көлеміне қарай жіктеу
дағдыларын қалыптастыру;
- іс -әрекеттердің бірізділігін анықтау;
- қарама -қарсы құбылыстар туралы ;
- өз қызметінде уақытша жақтауларды көру;
- кеңістікте, қағаз бетінде бағдарлау ;
- жалпылау, зейінді болу ; есте сақтау қабілетін,
қолдың кіші моторикасын дамыту;
- әр түрлі түсініктерге анықтама беру :
- тапқырлықты және ұғымталдықты дамыту.

Назарларыңызға
рахмет!

Ұқсас жұмыстар

Функционалдық сауаттылықты дамыту

Уақытты бағдарлау

Жаратылыстану - математикалық бағыттағы

Нумикон әдістемесі

МАТЕМАТИКАДАН СЫНЫПТАН ТЫС

Мектеп жасына дейінгі балаларды қарпайым математикаға үйретудегі әдістемелік жетекшілік

ҮЗІЛІССІЗ МАТЕМАТИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТИІМДІЛІГІН АРТТЫРУ

Математикадан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру технологиясы

Математикалық логика

Бастауыш мектеп

Пәндер