Тәрбие құралдары

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ презентация

Орындаған: Исраилова М

Тобы: 109-13

Қабылдаған: Естаева Ә

Шымкент 2014

Тәрбие. Іс-әрекет және тұлғаның дамуы

Тәрбиенің мазмұны міндетті, мақсаты

Тәрбие түрлері

Ақыл-ой мәдениеті

Адамшершілік тәрбиесінің негіздері

Еңбек тәрбиесінің негізі

Экономикалық тәрбие

Құқық және саяси тәрбие

Экологиялық тәрбие негіздері

Эстетикалық тәрбие

Дене тәрбиесі

Тәрбие әдістері - бұл педагогикалық жұмыстың тәсілдері мен жолдары арқылы тәрбие мақсатына жету (Т. Е. Конникова) Тәрбие әдістері - тәрбиеші мен тәрбиеленушілер іс-әрекетінің өзара байланыс тәсілдері (В. А. Сластенин) Тәрбие әдістері - бұл мектеп тәжірибесінде қойылған мақсаттарға қол жеткізу үшін пайдаланылатын жол (Ж. Әбиев)

Тәрбие әдісі дегеніміз тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланысқан іс-әрекетінде оқушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған педагогикалық жұмыс тәсілдері

Тәрбие тәсілі - жалпы әдістің бір бөлігі, жеке-дара әрекет, нақты іс Тәрбие құралдары: іс-әрекеттің түрлері, көрнекі құралдар, педагогикалық ықпал жасау құралдары, коммуникация, құралдары.

Тәрбие әдістерін таңдауды анықтайтын жалпы принциптер:

Тәрбие мақсаттары мен міндеттері

Тәрбиеленушілердің жас және дара, тұлғалық ерекшеліктері

Ұжымның қалыптасу деңгейі

Тәрбиелік жағдайлар

Тәрбие құралдары

Тәрбиешінің тәжірибе деңгейі

Тәрбие уақыты

Күтілетін қорытындылар

Әдістердің жіктелуі дегеніміз анықталған белгілерге қарай құрылған әдістер жүйесі

Тәрбие әдістерінің жіктелу проблемасын шешуде зор үлес қосқан ғалымдар: Н. К. Гончаров, Т. Е. Конникова, И. Т. Огородников, Н. И. Болдырев, И. С. Марынко, Г. И. Щукина, В. А. Сластенин т. б.

Тәрбие әдістері: (Т. Е. Конникова, Г. И. Щукина бойынша)

Тұлғаның ақыл-ойын қалыптастыру әдістері

Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық, құқықтық тәжірибе қалыптастыру әдістері

Іс-әрекетке және мінез-құлыққа ынталандыру әдістері

Әңгіме - бұл адамгершілік мазмұны бар нақты деректер мен оқиғалардың эмоцияналды, айқын көрінісі. Түсіндіру - тәрбиеленушіге эмоцияналды-сөзді әсер ету әдісі.

Этикалық сұхбат - тәрбиеші мен тәрбиеленушінің

пікір алысуға екіжақты кірісуін керек ететін

жүйелі және бірізді әдіс түрі.

Пікірталас - тәрбиеленушілерді қызықтыратын әр түрлі тақырыптарға арналған қызу пікір сайысы

Жаттығу - автоматты түрде талап, әрекетті көп қайталап орындаудан болатын тәрбиенің тәжірибелік әдісі. Талап - бұл тәрбиеленушілердің белгілі бір іс-әрекетін тежеп не ынталандырып, жекелей қарым-қатынаста жоғарылайтын, баланың белгілі бір қасиеттерінің көрінуіне себепші әсер ететін әдіс. Үйрету - пәрменді жасалынатын ағдыландыру.

Мақтау - тәрбиеленушінің іс-әрекетіне қойылған жақсы баға. Жазалау - қате қылықты ескертіп тежеу, өз ар-ұяты алдында, басқа адамдар алдында кінәсін түсінуге әсерін тигізетін педагогикалық әдіс. Жарыс - қажетті сапаларды тәрбиелеуде оқушылардың табиғи бәсекелестік қасиеттерін бағыттайтын балалардың ұжымдағы іс-әрекетін ұйымдастыру және ынталандыру әдісі.

Дүниетаным көзқарасы жеке тұлғаны қалыптастыру тірегі

Индивид - биологиялық тіршілік иесі, барлық адамдар тумысынан индивид болып табылады.

Тұлға - өзіне биологиялық және әлеуметтік қасиеттер мен сапаларды меңгерген адам.

Даралық - бір адамды басқа адамнан ерекше көрсетіп тұратын интеллектуалдық, еріктік, моральдық, әлеуметтік және тағы басқа қасиеттерінің жиынтығы.

Тұлғаның қалыптасуы - барлық факторлардың (экологиялық, экономикалық, әлеуметтік, биологиялық және т. б. ) әсерінен индивидтің тұлғаға айналу процесі.

Тұлғаның дамуы - адамның ағзасындағы сандық және сапалық өлшемдердің өзгеру процесі.

Тұлғаның тәрбиеленуі -тұлғаның аға ұрпақтың әлеуметтік тәжірибелерін меңгеру процесі.