Топтық тапсырмалар

Презентация қосу

№11 Қоскөл орта мектебі

БҮГІНГІ КОУЧИНГ САБАҚҚА
ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР!

2014 оқу жылы
«Өзгергіңіз келе ме?»
Иә жоқ
«Өзгеру»

Коучингке қатысушыларға ұшу аппаратын
жасауға тапсырма беріледі. Ұшу апаратын
жасағаннан кейін әр қатысушы нысанаға
тигізіп көреді. Қорытынды жасайды.
Біз өзгеру керек пе?
Нені өзгертер едіңіз?
Оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін
өзгерту керек?
ТОПҚА БӨЛІНУ
Ән
«ӘН»
Коучинг тақырыбы:
Оқытудағы жаңа тәсілдер.Диалогтық оқыту

Коучинг дегеніміз не?
Сөзбе - сөз аударғанда – тәлім алу, дайындау,
жаттықтыру
Коучинг — адамның нәтижелілігін арттыру мақсатында
әлеуетін ашу
Коучинг үйретпейді, ол үйренуге көмек көрсетеді

Коучинг —адамға қанағаттанушылық сезімін алып
келетін мақсаттарға жетуге мүмкіндік беретін ортаны
әңгіме және мінез-құлық арқылы құра білу
(Гэллвей,2000)
шеберлігі;
Коучинг — басқа адамның оқу және даму процестеріндегі
нәтижелілігін көтеру шеберлігі;
Коучинг — бұл адамдардың өмірлерінде, істе, бизнесте
немесе қоғамдық істерде жоғары дәрежедегі нәтижелерге

жеткізетін ұзаққа созылған қарым-қатынастар.
Диалог – мұғалімдер балалардың
оқуға деген ынтасын оята алатын
пәрменді тетік.

Сұрау және топтық жұмыс
диалогтік тәсілдің балаларды оқыту
сапасын арттыру құралы.
Мерсердің зерттеуіне сәйкес субъектіге тартылатын әңгімелесудің түрлері
Диалогтік оқытудағы сұрақ қою
Сұрақтардың түрлері: Төмен дәрежелі Жоғары дәрежелі

Жабық н\се дұрыс емес Қолдануға, қайта құруға,
кеңейтуге, бағалауға, талдауға
тиіс
Сұрақ қоюдың техникалары

Түрткі болу Сынақтан өту Қайта бағыттау

•Жауап алу үшін •Толық жауап беру Сұрақты басқа оқушыға қайта
•Оқушының жауабын түзетуге •Ойларын анық білдіру бағыттау “Көмектесе
көмектесу үшін •Идеяларын дамытуға алатындар бар ма?”
•Сұрақты қарапайым қою көмектесетіндей етіп құру Сұрақтардың маңызы:
•Өткен материалға оралу •“Сіз мысал келтіре аласыз •Ынталандырады
•Ойға салу ба?” тапсырманы орындау •Қызығушылығын анықтайды
•Дұрысын қабылдау, барысында бағдар беру •Зерттеуге ынталандырады
толығырақ жауап беру •Білімін қалыптастыруға
көмектеседі
•СТО ықпал етеді
•Басқа идеяларды құрметтеуге
ықпал етеді
•Оқытуды қиындататын
қиындықтар мен
түсінбестіктерді анықтайды
Оқушылардың жауаптары мен түсініктемелеріне қарай әрекет түрлері
(Рэгг және Браун (2001)

Мұғалімдер:
• БЕЙНЕ ФИЛЬМ КӨРСЕТУ
• Әңгіменің 3 түрін ажырату,қай бейнефильм
• қайсысына жататынын топта талқылау

• Топтық тапсырмалар
• Әр топқа рольдік ойындар
• Әр топ бір-бірін бағалайды
Өзгеріңіз келе ме?
«йә»немесе жоқ
Топқа бөліну кезі

Армандастар әнін айтуда

Топтық тапсырмалар орындауда
Топтар өзара
ақылдасуда

Сергіту сәтінен көрініс
РЕФЛЕКЦИЯ
2 жұлдыз,бір тілек

Тілек ағашына тілектерін жазып ілуде

Ұқсас жұмыстар

Сабақтың оқыту мақсаты

Музыканың ағзаға әсері

Квадрат теңсіздіктер

Оқушының ойлау

Жұптық Биология жабдықтармен құрылысы және дамыту

Жүмекенқызы сөздер

Оқушыларды ақпараттандыру

Масса тақырыбына есептер шығару

Еліктеу сөздер

Жоспарлау Жаңартылған білім беру бағдарламасындағы сабақты жоспарлау

Пәндер