РУХАНИ МАНИПУЛЯТИВТІК

Скачать

Алматы облысы, Райымбек ауданы, Кеген ауылы

«Өжек Жаңабаев атындағы орта мектеп

мектепке дейінгі шағын орталығымен»

коммуналдық мемлекеттік

мекемесінің психологы: Алматай Қ.

Қ а р ы м - қ а т ы н а с

Мақсаты: Оқушылардың қарым-қатынас туралы білімін кеңейту.

Жоспары

Қарым- қатынас ұғымына әр түрлі көзқарастар.

Ұғымы және оның мәні.

Құрылымы.

Деңгейлері.

Лассуэл бойынша коммуникативтік процесс моделі.

Люшер ұсынған киім киюдің ортақ стилі.

Қарым - қатынас деп -

ақпарат алмасу, басқа адамды қабылдау мен түсіну, өзара әрекеттестіктің бірыңғай стратегиясын өңдеуден құралатын және біріккен іс-әрекет қажеттілігін тудыратын, адамдар арасында контакт орнату мен дамытудың жоспарлы процесі.

“Қарым- қатынас” ұғымын психология мен педагогикаға алғаш рет А. Ф. Лазурский енгізген. Ол тұлғаның сыртқы объектіге, адамға, рухани байлыққа, материалдық дүниеге қатынасын білдіретін ұғым. Психологияда ең алғаш рет ғалым тұлғаның қарым- қатынас проблемасын адамның мінезімен байланыстырды.

Қарым- қатынас барысында жеке адамның әлеуметтену процесі жүреді, соның нәтижесінде оның қоғамдық рухани және материалдық құндылықтарға жақындауы мен дәстүрлермен танысу жағдайы қалыптасады. Адам қарым-қатынас процесінде жеке тұлғалық ерекшелігін көрсетеді, өзі үздіксіз қарым-қатынаста болатын қоғамға енеді деп көрсеткен.

Қарым- қатынас құрылымы

Комуникативтік

Интерактивті

Перцептивті

Адамдар арасында ақпарат алмасу.

Психологиялық контакт орнату шеберлігі

Коммуникативтік ықпал ерекшеліктерін есепке алу

Қарым- қатынас ситуацияларының адекваттылығы, қисындылығы, дәлелділігі

Қарым- қатынастың вербалды және вербалды емес құралдарын қолданудың нәтижелілігі.

Адамдар арасында өзара әрекеттестіктің ұйымдастырылуы.

Қабылдаған басқару шешімінің орындылығы

Қызметкерлердің міндетін айқын бөлуі

Конфликтті шешу шеберлілігі

Әріптестердің қарым- қатынас және өзара түсіністік орнатудағы бір- бірін қабылдау процесі.

Адамдардың бір- бірін тануы мен түсінуі (идентификация, эмпатия, аттракция)

Қарым- қатынас процесінде өзін өзі тануы (рефлексия)

Қарым- қатынас бойынша әріптесінің мінез құлқын болжау. (каузалдық, атрибуция

Комуникативтік

Интерактивті

Вербалды:

Сөйлеу

Акустикалық жүйе:

Паралингвистикалық

Диапазон

Үндестілік

Вербалды емес:

Ым- ишара

Тері реакциялар

Проксемика

Көзбен контакт

Дене қалпы т. б.

Кооперация:

Индивидуалды - коллективті

Жүйелі коллективті

Өзара әрекеттестік сипаттағы кооперация

конкуренция

Тактильдік жүйе: (такесика) :

Жанасу

Қол алсу

Сүю

Ольфакторлық жүйе:

Қоршаған ортаның жағымды және жағымсыз иістері

Адамның табиғи және жасанды иісі

қарым - қатынас деңгейлері

І С К Е Р Л І К

А Н А Й Ы

О Й Ы Н

МАНИПУЛЯТИВТІК

Р У Х А Н И

Б Е Т П Е Р Д Е

қарым-қатынас процесі

Лассуэл бойынша коммуникативтік процесс моделі

Жобаның авторы: Алматай Қуаныш

Зейін қойып тыңдағандарыңызға рақмет!!!

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс