Оқушы білімін тексеру

Қош

келдіңіздер!

« Ақтау қаласы №3 орта мектебі» мемлекеттік мекемесі .

Математика пәнінің мұғалімі

Кайрханова Айгүл

Сейсенайқызы

Сабағымыздың эпиграфы

Математика дәлдікке,

тәртіпке үйретеді

Логикалық ойды, ақылды кеңейтеді.

Оқушы білімін тексеру.

Аты-жөні

Анаграмма

Сергіту

Тест

Теориядан сұрақ

Теңдеу шешу

Өздік жұмыс

Қорытынды

Ұпай саны

Бағалау шектері:

15 - 20 ұпай - “5”. 9 - 14 ұпай - “4”. 5 - 8 ұпай - “3”.

Сергіту сәті

Анаграмма

Мына сөздерден математикалық термин құрастыр:

Ңеетду

Фэкоцинетиф

Үртіб

СҰРАҚ-ЖАУАП

aх2-bх+c=0 түріндегі теңдеу квадрат теңдеу деп аталады, мұндағы х - айнымалы, а, b және с - кез келген сандар және a≠0; а, в және с - сандары квадрат теңдеудің коэффициенттері

b немесе с, немесе b мен с нөлге тең

болатын дербес жағдайдағы квадраттық

теңдеу толымсыз квадрат теңдеу деп

аталады.

Егер толық квадрат теңдеудегі бірінші коэффициент 1 - ге тең (a=1) болса,

онда келтірілген квадрат теңдеу деп аталады.

Квадрат теңдеуді дұрыс теңдікке

айналдыратын айнымалының мәні

теңдеудің түбірі деп аталады.

Квадрат теңдеуді шешу дегеніміз - оның барлық түбірлерін табу немесе түбірлері жоқ екенін көрсету.

Шағын тест

28. 10. 2011

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат теңдеу түбірлерінің формуласы

Білімділік:

Квадрат теңдеулерді шешуде формулаларды тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру, дискриминант арқылы квадрат теңдеулерді шешу

Дамытушылық:

Алған білімдерін әр түрлі жағдайларда қолдана білуге дағдыландыру. Белсендігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға, өз ойын жүйелеуге, тез шешім қабылдауға ұқсастықты, қарама-қайшылықты байқауғадағдыландыру

Тәрбиелік:

Оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттыру. Ұжым намысын қорғай білетін, шығармашылық қабілеті дамыған тұлға тәрбиелеу. Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету

Сабақтың мақсаты.