Сатылай кешенді талдау

Менің әлемім

Махметова Меруерт Асқарқызы

Махамбет атындағы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Еңбек өтілі: 5 жыл

Бітірген оқу орны:

М. Өтемісұлы атындағы БҚМУ

Санаты: ІІ

Сынып жетекшілігі: 8Ә

Басты қағидаларым:

Менің педагогикалық ұстанымым:

“Өзіңе сен, өзіңді алып шығар

Ақылың мен білімің екі жақтан”

Абай Құнанбаев.

Педагогикалық тұжырымдамам: Үнемі жаңалыққа ұмтылып, өз әдістемелік шеберлігімді, тәжірибемді жетілдіру

Менің жұмыс жасайтын мәселем:

1. Ғылыми-әдістемелік жұмысымды жетілдіру

2. Оқушыларды өз бетінше білім алуға дайындау…

Шығармашылық жұмысымның тақырыбы:

Сатылай кешенді талдау технологиясы арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

ЖҰМЫСТЫҢ МАҚСАТЫ:

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН АРТТЫРУ,

ОЙЛАУ ЖӘНЕ ТІЛ МӘДЕНИЕТІН

ДАМЫТУ, ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ІЗДЕНІСІН

ҚАЛЫПТАСТЫРУ.

Сатылай кешенді талдау дегеніміз - оқыту мақсаты, міндеттері, әдіс- тәсілдері, өзіндік ерекшелігі бар және оқушыларға

білімді ғылыми негізде сатылай, жүйелі, кешенді меңгертіп,

оларға ұлттық құндылықтарды бағалай, қолдана білуге машықтандыратын оқыту.

п. ғ. д, профессорН. Оразахынова

Сатылай кешенді талдау технологиясының тиімділігі

Баланың ізденушілік, зерттеушіліу қабілеті дамиды.

Мұғалім мен оқушы ынтымақтаса жұмыс жүргізеді.

Оқушыларды жақсы немесе жаман, орташа деп бөлмей,

материалды жылдам, орта төмен деңгейде қабылдауына

қарай тапсырманы он деңгейге икемдеп беру.

«Білім кімде болса, сол білікті болады»

Сатылай кешенді талдау технологиясы

Күнделікті сабақтарымда

Таңдау, қолданбалы курстарда

Әдеби кештерде

Сыныптан тыс шараларда

Ғ. Мүсірепов

“Жаңа достар”

«Талдау- табыс кілті»

Шығарманың тақырыбы- Жаңа достар

Шығарманың авторы- Ғ. Мүсірепов

Кейіпкерлері- Шеген, Бораш, Қайырғали

Тұрақты тіркестер- жау жүрек, көңілі толу

Жер-су атаулары- Каспий, Ақ Жайық

Тәрбиелік мәні- достыққа, шыншылдыққа, адалдыққа тәрбиелейді.

Идеясы - Қайроштың оқу оқимын деген сеніммен болашаққа қол созуы

Шығармашылық шыңына . . .

“Мен достық дегенді қалай түсінемін?” тақырыбына ой бөлісу.

“Шын достық” тақырыбына мақала жазу.

Міржақып Дулатұлы

“Шешенің балаларын сүюі”

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: ХХ ғасыр әдебиетінің көрнекі өкілі М. Дулатов өмірі мен шығармашылығына қысқаша тоқталып, « Шешенің балаларын сүюі » өлеңімен таныстыру.

2) Тәрбиелік: оқушылардың өмірдегі ең ардақты жан - ананы сүюге, қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.

3) Дамытушылық:берілген тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық ізденістерін қалыптастыру, ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Шығармашылық шыңы - ізденіс

“Ана деген - ардақты есім, ұлы есім”

тақырыбына ойтолғау жазу және өлең шумақтарын құрастыру.

Шешенің балаларын сүюі

1. Авторы- Міржақып Дулатұлы.

2. Тақырыбы- ананың балаға деген махаббаты.

3. Жанр түрі- поэзия /өлең/

4. Идеясы- ананың бар арманы, өмірінің мәні- баласы, оның амандығы.

5. Шумақ - 4. Аяқталған синтаксистік ойды білдіреді.

6. Тармақ- 24. Өлеңнің әр жолы.

7. Бунақ- белгілі бір дауыс ырғағымен бөлінуі. 3 бунақ

8. Буын саны- 8, 11.

9. Ұйқас- қара өлең ұйқасы.

10. Тұрақты тіркес- төбесі көкке жету, түн ұйқысын төрт бөлу.

11. Эпитет- қамқор ана, сорлы ана.

12. Тәрбиелік мәні- балаға ана қадірін ұғындыру, ананы құрметтеу.

Талдау- табыс кілті

Дулат Бабатайұлы 1802 жылы қазіргі шығыс Қазақстан облысының Аягөз ауданында туған. Ауыл молдасынан оқып, мұсылманша сауат ашады. ХІХ ғасырда Дулат Сарыарқадағы ең атақты ақындарды қатарына қосылды. 1874 жылы өз елінде қайтыс болды.