Орта мерзімді жоспарлау

6-сынып Қазақ әдебиеті

№

Сабақтың

тақырыбы

Оқып үйренудің мақсаты

Оқытудың әдіс-тәсілдері

Оқып үйренудің нәтижесі

Оқушылармен жұмыс

Бағалау

Негізгі дереккөз-дер

М. Мағауин

«Бір атаның балалары»

Шығарма мазмұнымен таныстыру, соғыс қасіретінің ауыл тіршілігіне, адамдар психологиясына әсерінің әңгімеленуі туралы түсінік

Болжау стратегия-сы

Кубизм әдісі

Жұптық жұмыс

Екі жақты түсіндірме күнделігі

Әңгіме-нің

Мазмұ-нын біледі

Шығар-ма мазмұ-нын біледі, тапсырма-ларды түсініп қабылдайды

Жан-жақты түсінігі бар, балалар-дың қиын өмірін сезіне алады

Топтық жұмыста өз ойын білдіреді

Мәтінді талдау барысында тапсыр-малар-мен өз бетімен жұмыс жасайды

«Бір атаның балала-ры» деп аталу себебін біледі, идея-сын аша алады

Формативті (мадақ-тау, қол шапалақ-тау), критерийалды бағалау, жиынтық бағалау

Оқулық,

Әдістеме-лік нұсқаулық

ғаламтор материал-дары(роликтер, танысты-рылым-дар)

Ахмет қамқорлығы

Кейіпкер бейнесін ашу, қазақ халқының кең, мейірімді, қонақжайлық қасиеттері туралы түсінік

Ұшатын сұрақтар, Өзім үшін жазу, Кластер, Үш қадамнан тұратын сұхбат,

Топтастыру

Ыстық орындық,

Рөлдік ойын

Ахметтің кім екенін біледі

Ахмет-тің Зекенді асырап алып, өз баласын-дай көруінің сырын ұғады

Қазіргі таңдағы өмірмен байланыстырып, салысты-ра алу

Ахметтің қандай адам екенін талдайды

Семанти-калық карта толтыра-ды

Кейіп-кер бейнесін жан-жақты талдап, мінезд-ме бере алады

Формативті бағалау (смайлик-тер арқылы, өзін-өзі бағалау) жиынтық бағалау

Оқулық, ғаламтор материал-

дары, кестелер, сызбалар

Балалар тағдыры

Шығармадағы алты баланың ауыр тағдырын, соғыс-тан кейінгі өмірлерін таныстыра отырып, қазіргі жетімдер өмірімен байланыстыра оқыту

Он сұрақ

Стикерлер тобы

Болжау стратегия-сы

Ойлаудың

6 қалпағы

Алты жетім баланы сипаттай алады

Олардың асырап алғаннан кейінгі өмірін баяндай алады

Балалар-дың есейген кездегі өмірлерін өз бетімен ізденіп, сыныпқа айтады

Балаларға қатысты сұрақ-жауапқа қатысады

Жетім балалар-дың ауыр тағдырымен таныса отырып, не сезінге-нін білдіреді

Шығар-ма мазмұ-ны бойын-ша ашық сұрақтарға жауап беріп, «Ыстық орындыққа» отыра-ды

Формативті бағалау (топтар бірін-бірі бағалай-ды), критериалды бағалау

Оқулық,

Әдістемелік нұсқау-лық,

ғаламтор материалдары, кестелер, сызбалар

Шығарманың көркемдік ерекшелігі

Әңгіме негізіндегі шындық, тарихи деректілік. Шығарма құрылысы мен тіл көркемдігін талдау

ДЖИГСО

Ассоциация

Сауалнама

Екі жұлдыз, бір тілек

Портрет, пейзажды таба алады

Шығар-маның құрылы-сын біледі

Шығарма-дағы көркемде-гіш құралдар-ды тауып, талдай алады

Ахметтің, Зекеннің портретін табады

Жекеле-ген көркемде-гіш құралдар-ды табады

Шығар-маның тілін толық талдап, түсінді-реді

Формативті бағалау (топ басшыла-ры бағалай-ды) жиын-тық бағалау

Оқулық, ғаламтор материалдары,

Әдістеме-лік нұсқау-лық

Нигметова Самал Адилбаевна

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқытуды басқару және көшбасшылық

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Жеті модульдің ықпалдастырылуы

М. Мағауин

“Бір атаның балалары”

“Түсіндірме күнделігі”

“Назар сал, оқы”

Авторға хат

“Кубизм”

“Болжау”

“Ахмет

қамқорлығы”

Эссе

“Топтастыру”

“Рөлдік ойын”

“Ыстық орындық”

“Ұшатын сұрақтар”

“Үш қадамды сұхбат”

“Балалар тағдыры”

“Ойлаудың алты қалпағы”

“Стикерлер тобы”

“Он сұрақ”

“Болжау “

“Шығарманың

тілі мен көркемдік

ерекшелігі”

ДЖИГСО

Сауалнама

Ассоциация

“Екі жұлдыз, бір тілек”

Нәтижесінде

Болашақта

Ұқсас жұмыстар

Оқу пәндері жоспар, қысқа мерзімді жоспар

Бизнес жоспарлаудың құрылымы

КӘСІПКЕРЛІК ҚЫЗМЕТ ЖҮЙЕСІНДЕГІ БИЗНЕС - ЖОСПАРЛАУ ТУРАЛЫ

Кәсіпорынның ішкі жоспарлауы

Бизнес жоспардың міндеттері

Болжау мағынасы

МҰҒАЛІМНІҢ САБАҚҚА

Менеджменттегі жоспарлау

Бюджеттік процесс және оны ұйымдастыру

МАҚСАТТЫ НАРЫҚТАР

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz