Математика сабағында бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау және есептеу дағдыларын дамыту

Кошикова М. Б.

Қарағанды қаласы

№66 ЖББОМ

Мақсаты:

«Ойлау- жанның өте бір қиын, терең ісі» М. Жұмабаев

Математика сабағының міндеті-оқушылардың ойлауын дамытып, дұрыс ой түйіп, өздігінен сапалы, дәлелді шешімдер қабылдай білуге үйрету.

«Логикалық ойлауды дамыту» дегеніміз:

Міндеттері:

Логикалық тапсырмалар арқылы оқушылардың зейінін дамыту, қалыптастыру;

Ой-тұжырымдама жасай білуге дағдыландыру;

Танымдық қабілеттерін дамыту;

Тез ойлау, шапшаң есептеу дағдыларын жетілдіру;

Іс-әрекетке бейімдеу кезеңдері:

Логикалық есеп дегеніміз - арнайы формула қолдануға келмейтін, әрқайсысына өзінше талдау жасауды кажетсінетін есептер. Ортақ қасиеттері:

Математикалық ойлауды өрістету үшін оқушыларды қызықтыратын, ынтасын арттыратын есептерді қарастыру дұрыс. Ондай есептерге зерттеу элементтері бар логикалық есептер, ойын есептер, ертегі есептер жатады. Бұған берілген есепті шығарғанда кеткен қатені табу, есепті бірнеше жолмен шығару, өздігінен есеп құрастырту кіреді. Есеп зерделікке, қиялдауға, логикалық ойлауға, тапқырлыққа, байкампаздыкка, есепті шешу тәсілдерін меңгеруге тәрбиелейтіндей болуы керек. Логикалық есептерді шығару арқылы оқушы дұрыс ойлауға, сын көзбен қарауға, бақылағыштыққа машықтанады.

Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту үшін:

Есептегі нақты затты ауыстыру

Пәнге деген қызығушылығын, сүйіспеншілігін арттыру

Есепті, жаттығуларды талдай білу іскерліктерін қалыптастыру

Сызба графиктік модель бойынша есеп объектілерінің арасындағы байланыстарды түсіндіру

Сыныпқа дұрыс психологиялық жағдай орнатуға мүмкіндік туғызу

Дамытушылық есептердің түрлері

Логикалық есептер

*Ойын-ребус

*Қызықты әзіл- есептер

*Теңдеулер шешу

*Сөзжұмбақ

*Жұмбақ- есептер

* Логикалық жаттығулар

*Жылдам есептеулер

Логикалық есептер

Үстел үстінде 3 қияр, 2 сәбіз, және 5 апельсин тұрған. Үстел үстіндегі барлық көкөністер қанша?(Шешуі: 5 көкөніс, апельсин жеміске жатады. ) - 2 сынып.

Айбек пен Торғын әрқайсысы 10 жаңғақтан терді. Айбек Торғынға өзінің жаңғақтарының 4- еуін берді. Торғынның жаңғақтары қаншаға артық болды? (Шешуі: 8-ге артық) - 2 сынып.

Велосипед дөңгелегінде 8 шабақ бар. Барлық шабақтардың арасында неше аралық болады? (Шешуі: 8 аралық)

10 жасар Арман шашын тақырлап алдырып тастады да ойланды. Егер менің шашым айына 1 см өсетін болса, 20 жасқа келгенде, менің шашымның ұзындығы қандай болар еді? (Шешуі: 120 см) - 4 сынып.