Семантикалық карта

МЕНІҢ ЖАЗҒЫ ДЕМАЛЫСЫМ

Сабақтың тақырыбы

Ақтөбе қ-сы № 25 ЖОМ

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Орынбаева Айгуль Абдоловна

7 “б”класс

Білімділік: оқушылардың грамматикалық білімдерін тереңдету, жаңа мәтінді меңгеру, жаңа сөздерді дұрыс қолдана білу; сөйлеу мәдениетін арттыру Дамытушылық: шығармашылық қабілеттерін, ойларын дамыту, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру; өзін-өзі бағалай білуге жетелеу Тәрбиелік: басқалардың көзқарасын тыңдап, бір-бірін сыйлай білуге тәрбиелеу;

Сабақтың барысы Ұйымдастыру Сабақтың мақсатымен таныстыру Өткенді бекітуге арналған тест Үйге берілген тапсырманы тексеру (топтардың “Менің жазғы демалысым” тақырыбындағы презентацияларын ортаға салу) Мәтінмен жұмыс ( 3 топ мәтін мазмұны бойынша тапсырмалар орындайды. Туынды және негізгі сын есімдердің жасалуы Семантикалық карта толтыру Корытындылау, бағалау парақтарын толтыру

Біз қалай демалдық?( топтардың презентацияларын қорғауы)

Сола лагерьде демалды

Лера Теміртауға жарысқа барды

Аня мен Саша Түркия ны тамашалады

София Мұғалжарда

болды

Тест

. Жаз деген не?

а) көктемнің жалғасы ә) күздің басы б) қыстың ортасы

2. Берілген сөйлемді дұрыс аяқтаңдар. Біз жазда саяхатқа . . .

а) түсеміз ә) көреміз б) шығамыз

3. Жазғы демалысты қайда өткіземіз ?

а) мектепте ә) сыныпта б) атам мен әжемде

4. Жазда болатын табиғат өзгерістерін табыңдар.

а) қар жауып боран болады ә) қар еріп, күн жылиды

б) айнала гүлдеп күн ысиды

5. Жаз мезгіліне қатысы жоқ сөздерді табыңдар.

а) жайлау ә) боран б) ыстық

Семантикалық карта

Сөздер

Негізгі

Сын

есім

Туынды

Сын есім

Зат

есім

етістік

есімдік

қолайлы

нағыз

бұл

балалар

мезгілі

жазғы

қыдырады

ерекше

қоңыр

қысқы

әдеби

Күні

Оқылым бойынша

құрылған дескрипторлары

Қиындық

деңгейі

Тест

(3б)

мәтінді талдау бойынша топтағы жұмысы(6б)

Семантикалық карта

(5б)

Мұғ

Баллы

(6)

Жалпы балл(20)

1топ

Сұрақ

құру

2топ

Негізгі

Ойын

жеткізу

3топ

Кластер құру

. 21. 10

Ой жүйелілігі, сөйлемдерді дұрыс құруы, сөздерді мағынасына қарай дұрыс қолдануы.

Қар.

Ой жүйелілігі, сөйлемдерді дұрыс құруы, сөздерді мағынасына қарай дұрыс қолдануы. Қосымша сұрақтарға жауап беруі.

Орт. жоғ.

Ой жүйелілігі, сөйлемдерді дұрыс құруы, сөздерді мағынасына қарай дұрыс қолдануы. Қосымша сұрақтарға жауап беруі. Тақырып бойынша өзіндік ой пікірін жеткізе білуі.

Жоғ.

Бағалау парағы Оқушының аты жөні

Ұқсас жұмыстар

Бердібек жазушылары

Нәтиже сабақ. Қазақ балалар әдебиетінің жазушылары

Мұхтар Әуезов Қараш-қараштағы Бақтығұл тағдыры

Бақтығұл тағдыры

Таңбалар ережесі

Сандық карта

Ақпанның алтысы Сынып жұмысы Есімшенің жасалу жолдары

Айнұр сөзін Інім сөзін Мұғалім сөзін септеу тәуелдеу жіктеу

«Сәлем» сөздің анасы!