2-4 сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеттік оқу сабақтарын жоспарлау, бағалау және ықшамсабақ әдістемесі

Скачать

Сабақ тақырыптары

2-4-сыныптарға арналған қазақ тілі және әдебиеттік оқу (2)

Қазақ тілі және әдебиеттік оқу сабақтарын жоспарлау

Ықшамсабақ жаттығуын жоспарлау. Бағамдауға арналған жаттығу - белсенді оқу және пән бойынша педагогикалық білім

Бағамдауға арналған жаттығу - белсенді оқу және пән бойынша педагогикалық білім

Бағамдауға арналған жаттығу - белсенді оқу және пән бойынша педагогикалық білім

Сабақ жоспарлау

Талқылау

«Қазақ тілі» мен «Әдебиеттік оқу» пәндері сабақтарының ұқсастықтары мен айырмашылықтары.

«Қазақ тілі» мен «Әдебиеттік оқуды» қалай сабақтастыруға болады?

«Қазақ тілі», «Әдебиеттік оқу»

Сабақ жоспарлау

Пәндердің оқу-әдістемелік кешені, оқу бағдарламасы, оқу жоспары

«Қазақ тілі», «Әдебиеттік оқу» пәндері бойынша белсенді сабақ жоспарын дайындайды.

Жоспарды бағалау, кері байланыс ұсыну

Оқу мақсаттарын таңдау;

Сабақ тақырыбын анықтау;

Сабақ мақсатын белгілеу (таңдап алынған оқу мақсаттарына сәйкес) ;

Бағалау критерийлерін дайындау; тапсырма құрастыру кезінде саралау тәсілін қамтамасыз ету үшін бағалау критерийлерін ойлау дағдыларының деңгейлеріне сәйкестендіру;

Сабақ тақырыбы, мақсаттары және бағалау критерийлері белгіленгеннен кейін, сабақ жоспарын жасауға кірісу (Сабақ жоспарының үлгісін пайдалану) ;

Оқу жоспарына және ресурстарға сүйене отырып, сабақты жоспарлау;

Оқушылардың сабақтағы іс-әрекетін сабақтың алға қойылған мақсатына қол жеткізетіндей етіп жоспарлау;

Оқушылар үшін бағалау критерийлеріне сәйкес келетін және мақсатқа қол жеткізу туралы қорытынды жасайтындай тапсырмаларды таңдау, дескрипторлар әзірлеу, т. б.

Сабақ жоспарлау

Оқулық, оқу бағдарламасы, оқу жоспарымен жұмыс

Пән бойынша оқу мақсаттарына сәйкес әр түрлі деңгейлі тапсырмалар дайындау

Ұсынылған тапсырмаларда:

сыныптағы көпшілік оқушылардың оқу мақсатына қол жеткізудегі прогресін көрсетуге мүмкіндік беретін жаттығуды қалай жоспарлауға болатынын;

көбірек қолдауға мұқтаж оқушыларға арнап жаттығуды қалай бейімдеуге болатынын;

анағұрлым күрделі тапсырмалары орындайтын оқушыларға арнап жаттығуды қалай бейімдеуге болатынын қарастырады.

Сараланған оқуды ұйымдастыру

Сабақ жоспарлау

сабақ мақсатының, тілдік мақсаттардың дұрыс анықталуы;

бағалау критерийлерінің белгіленуі;

оқыту әдістерінің тиімді таңдалуы;

оқушылардың сабақта жұмыс істеу түрі, оқыту үлгілерінің (жеке, жұптық, топтық, бүкіл сыныптық) үйлесімділігі;

қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалардың тиімді таңдалуы;

тапсырмаларға сәйкес дескрипторлардың анықталуы;

үйге берілетін тапсырмалардың дайындалуы;

саралау тапсырмаларының дайындалуы;

бақылау, бағалау түрлерінің анықтығы;

сабақты қорытындылауға қажетті сұрақтардың дайындалуы;

сабақтың ресурстармен жабдықталуы (қосымша оқу материалдары, т. б. )

Сабақ жоспарын бағалау барысында ескеру:

Сабақты жоспарлау және талқылау.

Ықшамсабақтың мақсатын түсіну.

Сабақ жоспарын іске асыру.

Қазақ тілі бойынша пәндік педагогикалық білімінің деңгейін және өзінің белсенді оқуды түсінетінін көрсету.

Ықшамсабақ

Ықшамсабаққа қысқаша шолу

Жаттығу өткізіледі, сосын кері байланыс ұсынылады.

Мұғалім жаттығуды өткізеді.

Қадағалаушылар ескертпелерді жазып, кері байланыс ұсынады.

Оқушылар жаттығуға қатысады және кері байланыс ұсынады.

1

2

3

4

5

A

Мұғалім

Қадағалаушы

Қадағалаушы

Оқушы

Оқушы

Ә

Оқушы

Мұғалім

Қадағалаушы

Қадағалаушы

Оқушы

Б

Оқушы

Оқушы

Мұғалім

Қадағалаушы

Қадағалаушы

В

Қадағалаушы

Оқушы

Оқушы

Мұғалім

Қадағалаушы

Г

Қадағалаушы

Қадағалаушы

Оқушы

Оқушы

Мұғалім

Өзін-өзі бағамдау

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс