Балабақшадағы денсаулықты сақтау технологиялары: мақсаттар, түрлері және іс-шаралары

кәсіби денсаулықты сақтау

Факультет:География және табиғатты пайдалану

Кафедра:Картография және Геоинформатика

Мамандық:Геоинформатика

Орындаған:Дулат Нурасыл

Тексерген:Бердибаева Света

Оқытудағы білім беру Денсаулық сақтау технологтясының МАҚСАТЫ - балаға балабақша қабырғасында өз денсаулығын сақтауға мұмкіндік жасау, бала бойында салауатты өмір салты бойынша қажетті білімді, шеберлік пен дағдыны қалыптастыру. Білім берудің денссаулық сақтау технлогиясын ерекшелейтін көрсеткіш - балалардың жағдайын үнемі экспресс-диагностикадан өткізу және балалардың денсаулық жағдайлары туралы сәйкес қорытынды жасауға мүмкіндік беретін ағзаның динамиканы дамуының негізгі параметрлерін тексеру.

«Денсаулық өмірдің құнды сыйы» Халық даналығы

Дене шынықтыру жалпы адамзат мәдениетінде орны ерекше, «Салауатты өмір салты», «тұлғалық дене шынықтыру», «дене шыенықтыру білімі» - бұл сөз тіркестері біздің күнделікті өмірімізге жиі енеді, ажыратылмайтын бөлігін құрайды.

«Денсаулықты сақтау технологиясы»

Мектепке дейінгі мекемеде баланың өмірлік іс-әрекеті әртүрлі нысанда және түрлі әрекеттер көмегімен денсаулығын сақтауғажәне нығайтуға бағытталған болу керек. Қазіргі уақытта бұл кешен «Денсаулықты сақтау технологиясы» деп аталады.

Денсаулық сақтау технологиялары

Тәрбиелеу - сауықтыру, түзету және алдын алу шаралары біртұтас жүйе ретінде сабақтастық үрдісінде жүзеге асады.

Бала және педагог

Бала және ата-ана

Бала және дәрігер

Денсаулық сақтау технологиялары тәуелді:

Баллардың МДҰ-да болу ұзақтығына

МДҰ-ның түріне

Педагогтар -дың кәсіби құзыреттіліктеріне

МДұ нақты жағдайларына

Педагогтардың жұмыс жасап жүрген бағдарламарына

Балабақшаның денсаулық сақтау жүйесі

- Әртүрлі сауықтыру тәртібі (бейімделуге, демалыс кезеңіндегі) ;

- Шынықтыру шаралар кешені (ауада шынықтыру, денсаулық кілемшелерімен жүру, жалпақтабандылықтың алдын-алу;

Балалардың таза ауада ұзақ болуын қамтамасыз ету, сергіту жаттығулары;

Әртүрлі үлгідегі дене шынықтыру оқу қызметі;

Қимыл тәртібін оңтайландыру: балалардың дәстүрлі қимыл әрекеті (таңғы жаттығу, дене шынықтыру оқу қызметі, қимылды ойындар, серуен) және сауықтыру мен шынықтыруға арналған инновациялық технологиялар (ритмопластика, логоритмика, түйсіну кілемшелері) ;

Рационалды тамақтануды ұйымдастыру;

Балалар мен ата-аналармен медициналық-прафилактикалық жұмыс;

Педагогикалық үрдісті ұйымдастыруда Сан-Эпид талаптарын сақтау;

Педагогтардың психологиялық денсаулығын сақтаудағы іс-шаралар кешені