Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы мен 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы: 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу

Білім Туралы Заң

Тақырыбы:

Орындаған: Білісбек Динара Биология 6В01509

ЖОСПАРЫ:

Қазақстан Республикасының Білім беру туралы Заңы - республика азаматтарының білім алуға конституциялық құқын қамтамасыз етуге арналған заң.

мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері, орталық және түрлі деңгейдегі жергілікті атқарушы органдар арасының білім беру саласындағы құзыретін шектеу белгіленген.

Заңда білім беру саласындағы қоғамдық қарым-қатынастарды реттейтін, білім процесі субъектілерінің құқылары мен міндеттері, өкілеттілігі мен жауапкершілігі белгіленген.

Білім беру жүйесінің міндеттері көрсетіліп, осы сала ұйымдарының ережелері, бағдарламалары мен білім деңгейлері айқындалған.

Сондай-ақ, білім беру жүйесін басқару мен оның экономикасы, білім беру саласындағы халықаралық қызмет көрсетілген.

ҚР-ның білім беру саласында мұнан басқа да жекелеген нормативті актілері бар.

Қазақстан Республикасының

Білім беру туралы Заңында:

Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған

мемлекеттік бағдарламасы

Бағдарлама-ның негізі

«Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі

негізСтратегиялық даму жоспары туралы» Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 1 ақпандағы № 922 Жарлығы;

«Мемлекеттік бағдарламалар тізбесін бекіту туралы»

Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы

19 наурыздағы № 957 Жарлығы

Бағдарламаны әзірлеген

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Мақсаты

Экономиканың орнықты дамуы үшін сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету арқылы адами капиталды дамыту, білімнің бәсекеге қабілеттілігін арттыру

Міндеттері:

сапалы білімге қолжетімділікті арттыру;

білім беру жүйесін жоғары білікті кадрлармен қамтамасыз ету;

педагог еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды күшейту;

білім берудегі менеджментті жетілдіру;

білім беруді дамытудың мониторинг жүйесін жетілдіру;

2015 жылға дейін 5-6 жастағы балаларды мектепалды даярлықпен толық қамтуды қамтамасыз ету;

12 жыдық оқыту моделіне көшуді білім беру мазмұнын жаңғыртумен қоса жүзеге асыру;

шағын жинақталған мектептердің (бұдан әрі - ШЖМ) проблемаларын шешу;

мектептегі инклюзивті білім беру жүйесінжетілдіру.

Іске асыру кезеңдері :

12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ МОДЕЛІ

Оқытудың 12 жылдық

білім беру жүйесі

12 жылдық жалпы білім беру мектебі «Жеке тұлға жетістігі» негізгі идеасы үлгісімен таңдалынып алынды.

12 жылдық оқытудағы негізгі әдістер: оқушының жеке бас ерекшелігін, ішкі қажеттіліктерін ескере отырып жеке тұлғаға бағдарлап оқыту мен тәрбиелеу.

12 жылдық оқытудағы басты мақсат - қарқынды дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті, өзін өзі дамытуға, өз ойын еркін айта білуге, өз қалауы мен қоғам талабына сай өзін көрсете білуге бейім, жоғары білімді шығармашыл дамыған тұлғаны қалыптастыру.

Қазіргі кезде Еуропа кеңесінің (1992) Декларациясына сәйкес 12 жылдық білім беру жүйесіне дүниежүзінің 138 жуық мемлекеттері енген.

Олардың ішіне дамыған елдерден АҚШ, Жапония, Германия, Франция және т. б. кіреді. ТМД елдерінен 12 жылдық орта білім беру мерзімін Өзбекстан, Латвия, Литва, Эстония, Украина, Молдова таңдады.

Қазақстан 12 жылдық білім кеңістігіне енді ғана еніп жатыр. Қазіргі кезде ҚР 107 мектебінде 12 жылдық білім беру үдерісі эксперимент түрінде жүргізілуде.

Оқытудың 12 жылдық білім беру жүйесі,

шетел педагогикасындағы 12 жылдық

білім беру тәжірибелері.

жаңа білім технологияларының енгізілуі;

оқытудың дәстүрлі өнімсіз стилін ығыстырып, оқушылардың танымдық белсенділігі мен өзіндік ойлауын қамтамасыз ететін дамытушы, сындарлы білім беру моделіне көшуі;

терең және белсенді кәсіби бағдар берудің ерте жастан басталуы;

оқушы жастарға азаматтық-патриоттық, рухани-адамгершілік, көпмәдениеттілік, денсаулық сақтау және экологиялық тәрбие беру рөлінің күшейтілуі;

өмірлік бағдар ретінде адам бойындағы құндылықтарға қажет жағдайда түзету енгізу және жаңадан жасау;

білім ұйымдарының оқушыны әлеуметтендірудегі рөлінің артуы.

12 жылдық білім беруге көшу

төмендегі мәселелерге

ерекше көңіл бөледі: