Менеджмент психологиясындағы қабылдау процесінің ерекшеліктері

Презентация қосу

Менеджмент іс-
әрекетіндегі танымдық
процесстер
Орындаған: Шетел филологиясы
магистраннтары
Менеджменттегі түйсіну процесінің
психологиялық
ерекшеліктері
Материялық дүниедегі заттар мен құбылыстардың
жеке сипаттарының біздің сезім мүшелерімізге
әсер етіп, оның миымызда бейнелеуін түйсік деп
атайды.
Түйсік - біздің айналамызда, ішкі жан дүниемізде
не болып жатқанын хабарлап отыратын
қарапайым психикалық процесс
Түйсіктер:
көру түйсігі
есту түйсігі
дәм түйсігі
искеу түйсігі
тері түйсігі
Кинестетикалық
вибрациялық
органикалық
Рецепторларды үш топқа бөлуге болады:

экстерорецептор
проприорецептор
интерорцепторлар
Адаптация, сенсибилизация, синестезия

Сезім мүшелерінің сезгіштігі әсер ететін тітіркендіргіштерге біртіндеп
бейімделуіне қарай өзгеріп икемде-леді. Бұл қүбылысты адаптация дейді.
«Адаптация» — латын сәзі, қазақша икемделу, бейімделу деген мағынаны
білдіреді.
«Сенсибилизация» — латын сөзі, қазақша мағына-сы — сезгіш. Есер
адаптация құбылысы талдағыштар сезгіштігінің түрлі жағдайларға орай
бәсеңдеуінің көр-сеткіші болса, ал сенсибилизация — сезгіштіктің тек ар-туын
ғана көрсететін қүбылыс.
«Синестезия»—грек сөзі. Қазақша мәнісі қосарлаған түйсік дегенді
білдіреді.
Ағылшын неврологы Х.Хед түйсіктердің генетикалық тұрғыда
топтастырылуын ұсынады. Ол сезімталдықтың екі түрін
көрсетеді:
1) протопатиялық (неғұрлым қарапайым аффективті) – оған
органикалық сезімдер (аштық, шөп) жатады;
2) эпикритикалық (неғұрлым нәзік, дифференциалданған,
объективтелген және рационалды) – оған адамның негізгі сезім
органдарын жатқызады.
Менеджмент психологиясындағы қабылдау
процесінің ерекшеліктері

Адамға тікелей әсер ететін заттардың я
құбылыстардың адам анализаторларында тұтастай
бейнелену процесін қабылау дейді.
Қабылдаудың адамның өткен тәжірибесіне,
жалпы психикалық өмір мазмұнына тәуелділігін
апперцепция деп атайды.
Қабылдаудың негізгі ерекшеліктері
а) Қабылдаудың тұтастығы.
ә) Қабылдаудың мағыналылығы.
б) Қабылдаудың таңдамалылығы
в) Қабылдаудың тұрақтылығы (константтығы).
Менеджмент іс-әрекетіндегі қабылдаудың даралық-стильдік
айырмашылықтары, онда стильдердің жалпы бағдарында
жүзеге асады.
.
Стильдердің төмендегідей түрлері болады
1.аналитикалық – басшылар бүтінен бөлшектерді бөліп қарастыруға бейім
келеді.

2.синтетикалық – қиқаттағы құбылыстарды жалпылай қабылдап, олардың жалпы
негізгі мәнн анықтаумен, қарастырумен сипатталады.

3.аналитикалық-синтетикалық – стильдердің алғашқы екеуінің
комбинациясымен сипатталады.

4.эмоциялы стиль – қабылдау көбінде жағдайды орынды, бара-бар бағалауға
кедергі келтіретіндей аса жоғары сезімтал жауап беруімен сипатталады.
Менеджмент аумағындағы маманды қабылдаудың ең жиі
кездесетін кателіктері:

«Ореол эффектісі»
«Алғашқы әсер эффектісі»
«Жаңалық эффектісі»
«Таптаурындау эффектісі»
«Кешірімділік эффектісі»
«Физиологиялық редукция эффектісі»
«Топ ішіндегі сәттілік» феномені
Менеджменттегі ес процесінің психологиялық
ерекшеліктері.
Бұрын қабылдаған зат, құбылыс образдарын, өз көңіл
күйлерін ойда сақтап қайта жаңғыртатын психикалық
процесті ес дейді
Естің процестері:

Есте қалдыру қайта жаңғырту тану
Менеджмент (басқару) іс әрекетінің тиімділігін естің төмендегідей
айрықша ерекшеліктері ажыратылады:

а) Әлеуметтік перцепциядағы бейнелі ес, яғни адамдарды ерекшеліктері мен
айырмашылықтарына қатысты, заттар емес субъектілер жайлы ақпаратқа қатысты ес.

ә) Белгілердің ақпараттарына және қатынастардың қисынына қатысты ес көлемінің
үлкен болуы.

б) ақпарат іздерін «тиіс уақытта» және тиіс жерде жаңғыртуға мүмкіндік беретін қатаң
уақыт режимінде естің қызмет ету тиімділігі.

в) есте түрлі жедел бірліктермен және ситуациялармен әрекет етудің жоғары реттегі
динамикалылығы.

г) естің қысыңқы іс-әрекетте қызмет етуінің сенімділігі, оның кедергілерге төзімді
болуы.
Менеджмент (басқару) іс-әрекетіндегі есте таптаурындау
мен инерцияның белгілі белгілі өлшемімен сипатталады:

1) Әдеттегі қарама-қайшылық феномені.

2) «Сүйікті себептер» феномені.

3) «Шектер және орталар» феномені.

4) Фишхоф эффектісі
Басқару іс-әрекетінің интеллектілік негізі.
Ойлау – заттар мен құбылыстардың жалпы сипаттарын, олардың арасындағы табиғи
байланыстары мен қатынастарын бейнелейтін психикалық процесс. Ойлауды оның
қаситеттері, операциялары, формалары, түрлері, сатылары сипаттайды.

1.Ойлаудың қасиеттері: қисындылығы, жалпылылығы, жанамаланғандығы,
проблемалылығы;

2.Ойлау операциялары: анализ, синтез, жалпылау, нақтылау, абстракциялау, салыстыру
және т.б.

3.Ой түрлері: ұғым, пікір, ой қортындысы (дедуктивті және индуктивті).

4.Ойлаудың түрлері: көрнекі-әрекетшіл; көрнекі-бейнелі; логикалық.

5.Ойлаудың сатылары
Басшының практикалық ойлауының психологиялық
ерекшеліктері:
1) Басшы шешуі тиіс проблеманы өзі құрап, анықтап, оны ағымдағы істер мен жағдайларда айыра
білуі тиіс;
2) Оның проблемаларының жалғыз дұрыс шешімі болмайды. Басқару іс-әрекетіндегі міндеттерді
шешудің өлшемі «дұрыс-бұрыс» тұрғысы емес «азды-көпті қолайлы» деген тұрғы.
3) Басшы шешіліп жатқан және шешілген мәселелерге ерекше жауапты. Іс - әрекеттің басқа
мүшелеріне қарағанда оның міндеттің ақырғы нәтижесі үшін жауапкершілігі едәуір жоғары болады.
4) Басшының ойлау процесінің жалпы бағдары «жекеден жалпыға», «жалпыдан жекеге» емес қарай
жүруі тиіс.
5) Теориялық ойлауға қарағанда туындаған қиындықтарға деген қатынастардың басқа жүйесі. Бұл
бағдар алғашынан өңдеуші әрекетшіл келеді. Ол алынған шешімнің жағдайдың қажет бағытта
өзгеруіне байланысты әркеттерді ұйымдастыру құралы ретінде жүзеге асуын талап етеді.
6) Ойлау едәуір жалпы негізгі маңызды бітістердің айналасында шоғырланып, кейіннен «маңызды»
және «маңызы жоқ» бітістердің арасындағы айырмашылықтың мәні жоғалады
Менеджменттегі қиял процесінің
психологиялық ерекшеліктері

Адам бұрын жинаған образдарына сүйене отырып, өз басында жаңа обыраздар, соны елестер
мен идеялар тудыру процесін қиял деп атайды.
И.М.Сеченов: «Барлық өмір бойы адамның басынан оның есінде орын тепкен элементтерден
құралмаған бірде-бір ойдың өтуі мүмкін емес. Тіпті ғылыми табыстарға негіз болатын жаңа
ойлардың өзі бұл ережеден шығарып тастауға болмайды»
Қиял

ерікті еріксіз
Шығармашылық қиял процесі бірнеше
сатылардан тұрады:

1. шығармашылық идеяның пайда болуы;

2. ойды;

3. ойды жүзеге асыру.
Менеджменттегі зейіннің психологиялық
ерекшеліктері
Л.Я.Гальперин зейін өнімі бақылау болып табылатын психикалық процес деп есептеген.
Адамның зейінінің бес қасиеті бар:

Тұрақтылығы – ұзақ уақыт бойы зейін күйін қайсыбір объектіде сақтау қабілеті.

Шоғырлануы – зейінді басқа объектілерді елемей біріне ғана бағдарлау қабілеті.

Ауысуы – зейіннің бір объектіден келесісіне, іс-әрекеттің бір түрінен екіншісіне алмасуы.

Бөлінуі – іс-әрекеттің бірнеше түрімен айналыса отырып, зейінді маңызды кеңістікке
шоғырландыру қабілеті.

Көлемі – адамның зейінінің аумағында сақтай алатын ақпараттың көлемі.
Зейінді шоғырландырудың негізгі принциптері:
1) зейінді маңыздылығына қарай дамыту.
2)маңызы жоқ ақпараттың бекітілуіне, нығаюына жол бермеу
керек.
3) маңызсыз ақпаратты елемеу керек.
Зейін қабылдаумен тығыз байланысты. Сондықтан ақпаратты есте
сақтаудың негізгі принциптерін білген жөн:

1) ақпараттың есте сақталынуын «мен мұны есімде сақтай аламын» деген
көзқарастан бастау қажет.

2) танымдық байланыстарды дұрыс таңдай білген жөн.

3) Ақпараттың ұзақ мерзімде есте сақталынуы үшін әр қилы танымдық
байланыстарды жасау қажет.

4) Сәйкес танымдық байланыстарды қолданған жөн, яғни есте сақталынатын
ақпарат пен сол ақпаратпен байланысты білімдердің қатынасын жасау.
Қорытынды
Менеджер зейіні тәрбиелік мәні бар зор қуат. Егерде бағынушы басшының оны зейін аудара
бақылағанын байқаса, яғни бастық оның көңіл-күйін, денсаулығын сезінсе, шаршағанын ескерсе, ол
едәуір жақсы қызмет етуге тырысады.Зейін іс әрекетте анықталады. Демек, М.И. Станкин ерікті
тәрбие міндетті түрде зейіннің тәрбиесіне әкеледі. Алайда ерік күшінің көлемімен ұзақтылығын
үнемі ұлғайтып отыруы қажет. Мәселен, қызыметкерге тапсырманы бермес бұрын жұмыстың
жүзеге асыру жоспарын талап ету қажет. Кейін алынған нәтижелердің дербес түрде тексерілуін,
орындалған жұмыстың егжей-тегжейлі есебін құрастыруды талап еткен орынды. Осылайша,
адамдардың таным процестерінің даралық ерекшеліктері, олардың кәсіби іс-әрекетінің сәтті
орындалуына әр қилы ықпал етеді, алайда әрбір нақты жағдайдың өзінде заңдылықтардың
элементтерін байқап, ақпаратты қабылдау мен өңдеу процесін басшылыққа алуға болады.

Ұқсас жұмыстар

Педагогикалық менеджменттің принциптері

КӘСІПТІК ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТ

Экономикалық басқару

Психопрофилактика

Басқа сөзбен айтқанда, менеджмент - ғылым мен адамдарды және әлеуметтік процестерді басқару өнерін біріктіру

Мемлекеттік салық менеджменті

Басқару психологиясы генезисі

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТТЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ

ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ БАКАЛАВРИАТ

Экономикалық әдіс

Пәндер