Уақыттың бос өткені - өмірдің бос кеткені
Презентация қосу
Бос уақыт деген
не?
Мұғалімнің аты-жөні:Жанерке Мақсатқызы
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу
мақсаттары:
Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінмен танысады. Жаңа мағлұмат
алады. Ережені еске түсіреді. Тапсырмаларды орындау барысында
энциклопедиядан қажетті мәліметтерді ала біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Ережені жаттығу орындау
барысында қолданады. Сұрақ қойып, диалог құрастыра алады. Ашық
сұрақтар құрастырады.
Кейбір оқушылар орындай алады: «Бес сөйлем» тәсілі арқылы ой
тұжырымдай алады.
Бағалау критерийлері
-Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды
-Анықталған мәселеге өз ойын білдіреді
-Мәтін мазмұны негізінде маңызды ақпаратты анықтайды.
-Оқылым стратегияларын қолданады.
Тілдік мақсаттар
Диалог/жазылымға арналған қажетті сөз тіркестері: уақытты басқару,
жоспар құру, уақыттың жаулары, тиімді пайдалану, уақытты қадірлеу.
ұрланған уақыт, баға жетпес құндылық, уақыт шығындамау, уақыт
бірліктері, уақыт мәселесі,
«Ой қозғау» әдісі
Мақал-мәтелдердің мәнін ашып,
тақырыпты анықтайық
• Уақыт тас екеш тасты да
тоздырады.
• Елу жылда ел жаңа.
• Адамды заманы билейді.
• Уақыт керуеніне бөгет жоқ.
• Уақыттың бос өткені -
өмірдің бос кеткені.
МОЗАИКА ӘДІСІ
1-топ 2-топ 3-топ
Қолөнер Спортпен Үй жануарларын
шұғылдану асырау
«МИҒА ШАБУЫЛ» ӘДІСІ.
Бос уақытта немен
айналысуға болады?
Күніне неше сағат
компьютердің алдында
отырасың?
Сол уақытың өзіңе
тиімді ме?
.
БОС УАҚЫТТА ҚАНДАЙ ІСПЕН АЙНАЛЫСУҒА БОЛАДЫ?
Көпшілік қауым қолы қалт еткен кезді, яғни бос уақытын қалай өткізуді білмей жатады. Психолог-
ғалымдардың айтуы бойынша, адам бос уақытын өзі қадағалап, оны қалай өткізу керектігін өзі шешуі
қажет. «Немен айналысуға болады?!» деген сұраққа психолог-мамандар: «Жаныңызға жай сыйлайтын
ермек іс (хобби) тауып алыңыз» деп жауап айтып, кеңес береді. Ал сол ермек істі қалай табуға болады?
Ермек істер әртүрлі болып келеді. Олардың барлығы тек уақытты тиімді өткізуге ғана емес, денсаулыққа
да оң әсерін тигізеді. Олай болса, бос уақытта қандай ермек іспен айналысуға болады?!
ҚОЛӨНЕР. Күйзеліс пен көңілсіздіктен арылтатын іс –тоқыма тоқу. Тоқыма тоқыған кезде өзіңізді жайлы
әрі жеңіл сезінесіз. Сондай-ақ кесте тігу, сурет салу, экибана жасау, бисер тоқу, т.с.с. қолөнермен
айналысуға болады.
ГҮЛ ӨСІРУ. Көп жандар бос уақытын бау-бақшада өткізеді. Әрине, жер үйде тұратын болсаңыз, бақшаға
гүл еккенге, оны жайқалтып өсіргенге не жетсін?! Ал көп қабатты үйде гүлдерді аса еге алмаймыз.
Алайда, балконда шағын бау-бақша жасап алуға болады. Кішкентай гүл ыдыстарына қалаған үй
өсімдіктерінің дәнін егіп, оны күтіп-баптауға кірісіңіз.
КОЛЛЕКЦИЯ ЖИНАУ. Әдеби кітаптар, күй табақтар, базарлықтар, пошта маркалары, ыдыс-аяқтар,
жұмсақ ойыншықтар, сияқты дүниелерді жиыстырып, өзіңіздің коллекцияңызды толықтырыңыз.
ҮЙ ЖАНУАРЛАРЫН АСЫРАУ. Аквариумдағы балықтар, мысықтар, кішкентай иттер, тасбақа, т.б. қалаған
үй жануарларын асыраңыз. Үй жануарыңызға күтім көрсетіп, бос уақытыңызды оны асыраумен өткізіңіз.
СПОРТПЕН ШҰҒЫЛДАНУ. ФИТНЕС-КЛУБТАРЫ мен спорт залдарына барып, би, жүзу, йога, аэробикаға
жазылыңыз. Достарыңызбен жиылып, спорт алаңына барып, бадминтон, волейбол, баскетбол, ойнаңыз.
Шеңбер айналдырып, секіртпемен жаттығулар жасаңыз.
Қандай ермек іспен айналыссаңыз да, ол әуелі сізге ләззат әкелу керектігін ұмытпаңыз. Ермек істер
жаныңызға рақат сыйлап қана қоймай, бос уақытыңыздың қызықты өтуіне жол беруі керек.
«ШЕҢБЕР БОЙЫМЕН ӘҢГІМЕЛЕУ» ӘДІСІ.
Оқушылар маңызды ақпараттарды қатыстыра отырып,
сағат тілінің бағытымен мәтіннің жалпы мазмұнын
әңгімелейді, нақты ақпараттарды ажыратады.
Тыңдалым тапсырмасы
Тыңдалым барысында тірек сөздерді жазып алыңыздар
Óàêûò. Àñûë àðíà.mp4
Сөзжұмбақ «Әріптерді қосып оқыңдар»
Төмендегі суреттің сол жағындағы дауыссыз дыбыс әріптерінің ортасына
немесе алдына, соңына, оң жақтағы дауысты дыбыс әріптерін қосып
оқыңдар. Сонда бір жұмбақ шығады. Ол не деген жұмбақ? Шешуі не?
Жасырынған жұмбақ шумақ:
Жапанда бір нәрсе бар аузы жабық.
Ашылар мезгілінде баурын жазып.
Ішінде толып жатқан қазынасы бар,
Қорек қып пайдаланар тамам халық.
(Шешуі: кітап)
«Ребус» ойыны
,,,, , ,,
,,,,
,,,,,,
,,,,
ЫҚПАЛ
Ықпал және оның түрлері
Ықпал — екі дыбыстың айтылуы мен акустикасына қарай бір біріне ықпал ете
үндесуі. Дауыстылармен дауыстылар, дауыссыздармен дауыссыздар үндеседі. Оның
түрлері: ілгерінді ықпал, кейінді ықпал және тоғыспалы ықпал.
Ілгерінді ықпал –алдыңғы дыбыстың кейінгі дыбысты өзіне тәуелді етуі, игеруі.
Кейінді ықпал- ілгерінді ықпалға қарама-қарсы , кейінгі дыбыстың алдыңғы дыбысты
тәуелді етуі, игеруі. Соңы қ, к, п қатаңдарына біткен сөздерге дауыстыдан басталатын
қосымша жалғанғанда әлсіз қатаңдар күшті дауыстылардың регресивті ықпалына
ұшырайды.: тарағы (тарақ-ы), күрегі (күрек-і), қабы (қап-ы). Кейінді ықпал күрделі
сөздердің (әсіресе кіріккен, біріккен түбірлердің) буындары арасында жиі кездеседі:
бүгін (бұл күн), әкел (алып кел).
Тоғыспалы ықпал – көрші дыбыстардың ілгерінді-кейінді қарсы әсері. Әдетте мұның
өзі екі-ақ жағдайда, оның өзінде де сөз бен сөздің арасында ұшырайды: а) Амангелді
(Аманкелд), қаңғызыл (қан қызыл), оңғой (он қой).
ТОПТЫҚ ЖҰМЫС
Мәтіннен алынған сөздерді кесте бойынша топтастыр: еткен кезді, өткізу
керектігін, ермек іс, тауып алыңыз, кеңес береді, жасап алуға, кітабы,
күйтабақтар, тасбақа, күтім көрсетіп, клубтары, баскетбол, ермек іспен,
әкелу керектігін, қана қоймай.
Ілгерінді ықпал Кейінді ықпал Тоғыспалы ықпал
Сабақты қорытындылау
Үй жұмысы:кітапта берілген 37-жаттығуды орындау
«5 СӨЙЛЕМДІ ЭССЕ ЖАЗУ» ӘДІСІ
Бос уақыт
Коллекция
Спорт
әдеби кітаптар
қолөнер.
«Бес саусақ тәсілі»
Шынашақ (кіші бөбек)– ойлау процессі; мен
бүгін қандай ақпарат не тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек – мақсатқа жету; мен бүгін
не істедім және не нәрсеге қол жеткіздім?
Ортан терек – көңіл-күй жағдайы; менің
бүгінгі көңіл-күйім қандай және ол жұмыс
барысына қалай әсер етті? Неліктен?
Сұқ саусақ (балаң үйрек)– көмек, қызмет
көрсету; мен бүгін кімге көмек көрсеттім?
Ол қандай нәтиже берді?
Бас бармақ – өзін-өзі бағалай, белсенділік
таныту; Мен өзімді қалай сезіндім?
Неліктен? Ертеңгі күнге қандай жоспарым
бар
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАҚМЕТ!!!
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz