Конфликтті зерттеуге социологиялық көзқарас

Презентация қосу

Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті
Педагогика факультеті
Психологиялық-педагогикалық және арнайы білім беру кафедрасы

№2.ОСӨЖ
Конфликтіні оқытудағы социалогиялық тәсіл
Дайындаған:Сиражева А.А
Мамандық:ПИМО-301
Қабылдаған:Тағанова Ару Мерекеевна
Жанжалдар туралы идеялардың эволюциясы, оның
барысында бұл құбылыстарды әлеуметтік организмнің
патологиясы ретінде теріс бағалау олардың әлеуметтік
жүйенің табиғи элементі ретінде танылуымен
алмастырылады, қақтығыстарға жаңа көзқарас орнату
арнайы пән – қақтығыс әлеуметтануының бөлінуіне
әкеледі. Кейіннен конфликтология білімнің әртүрлі
салаларындағы қақтығыстарды теориялық зерттеуді
біріктіретін және қақтығыстарды басқару мәселелерін
шешетін білімнің ерекше саласы ретінде қалыптасады.
Конфликтті зерттеуге социологиялық көзқарас
Жанжал құбылыстарын зерттеу көптен бері шетелдік ғалымдардың
назарын аударды. Кейбір зерттеулерде Гераклит конфликт теориясының негізін
қалаушы деп аталады; Сократ пен Платонға сілтемелер жиі кездеседі. Гегель
философиясына, оның қарама -қайшылықтар туралы ілімі мен қарама -
қарсылықтар күресіне үлкен мән беріледі.
Қоғамның табиғаты, оның құрылымы мен дамуы туралы көзқарастардың
белгілі бір жүйесі ретінде конфликт теориясының қалыптасуы басталды, бірақ
көптеген сарапшылар оны қазіргі конфликтологияның негізін салушы саналатын
К.Маркс еңбектерімен мойындады.
Маркспен қатар қазіргі конфликт теорияларының басталуы 20 -шы
ғасырдың басындағы бірқатар әлеуметтік ғалымдардың зерттеулерімен
қаланды: неміс - Г.Зиммель, австриялық - Л.Гумплович пен Г.Ратценхофер және
американдық - А. Кіші және В.Самнер. Барлық осы зерттеушілер өз
еңбектерімен қақтығыстар мәселесіне назар аударды.
Социал-дарвинизм мектебі шеңберіндегі қақтығыстарды
зерттеу
Ерте әлеуметтанулық дәстүр адамзат қоғамының табиғатын,
оның құрылымы мен қызметін жабайы табиғат заңдарының
әмбебаптығы идеясына сүйене отырып түсіндірді.Бұл
теориялардың көпшілігі негізінен нәсілдік және этносаралық
қақтығыстарды сипаттап, қалғандарын оларға дейін азайтты.
Қоғамдағы әлеуметтік процестерді өмір сүру үшін күрес
тұрғысынан зерттеу ерте әлеуметтануда жеткілікті
ізбасарларға ие болды және әлеуметтік дарвинизм мектебінің
пайда болуына негіз болды. Осы ұғымымен қабылданды белгілеу
ұсынылған, оларға сәйкес адамзат қоғамы қаралады, ең алдымен,
жүйесінде биологиялық ұғымдарды тірелген заңдар табиғи өмір
сүру.
Австриялық әлеуметтанушы Л. Гумплович
(1838-1910) адамның бір-біріне тәуелсіз
көптеген приматтардан пайда болуы
туралы гипотезада қақтығыстар туралы
өз идеяларын жасайды. Оның пікірінше,
туыстық қарым-қатынас туыстардың
өзара тартылыс сезімін, "өзіне" деген
сүйіспеншілікті тудырады, ал қандағы
айырмашылық "бейтаныс адамдарға"деген
өшпенділік, өшпенділік сезімдерінде көрініс
табады. Позитивті сезімдер топтық
ынтымақты, ал теріс сезімдер топтар
арасындағы антагонизмді тудырады.
Адамзат тарихы соғыстардың тарихы
ретінде бейнеленген, олардың қоғам
дамуындағы оң рөлі атап өтілген.
Американдық әлеуметтанушы А. Смолл
(1854-1926) қақтығыс процестерінің
әмбебаптығын жариялады, бірақ қоғамның
дамуымен адамдардың мүдделері бір-бірімен
тығыз байланысты, нәтижесінде жанжал
қоғамдық келісімге айналады деп сендірді.
Сонымен қатар, қоғамдағы қақтығыстарға
әкелетін әлеуметтік проблемалар
тегістеліп, "әлеуметтену"арқылы жеңілуі
керек деген.
Пайдаланылған
әдебиеттер:
Абдрахманова А.Т ,Оспанюаева М.П “Конфликтология
Ә.М.Құдайбергенова Білім беру аймағындағы конфликтология
Социология и политика. М., 1895.

Ұқсас жұмыстар

Мұғалімдер және оқушылар арасындағы келіспеушіліктер қалыпты жағдай

Бақылау әдісі

Әлеуметтану қоғам туралы ғылым

СОЦИОЛОГИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕР

Социологиялық зерттеулерді жіктеу

СҰРАҚТАР КОНФЛИКТТІ БАСҚАРУ

АҚПАРАТТЫ ЖИНАУДЫҢ НЕГІЗГІ ӘДІСТЕРІ

Дюркгеймнің негізгі әлеуметтанулық еңбектері

Әлеуметтік зерттеудің тәсілдері

Ақпараттарды өңдеу әдісі және оның нәтижелерін талдау

Пәндер