Мектепке дейінгі тәрбиешілердің мінсіз тәрбиеші туралы ұстанымдары: теориялық және практикалық аспектілер

Тәрбиешінің мінсіз тәрбиеші туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу

Тәрбиеші балалардың ең жақын досы, қорғаушысы, ар - намысын ардақтайтын адал, әділетті, шыншыл адам болуға тиісті. Үйрету үшін ұрсудың, пайдалы болуы үшін намысқа тиюдің түк қажеті жоқ.

Тәрбиеші өз ісінің маманы, нәзік психолог, жан - жақты шебер, тынымпаз еңбекқор, кез келген ортаның ұйытқысы, адамгершілік пен патриотизмнің жаршысы, педагогтік мамандығына шынайы сүйіспеншілігі бар, шәкірт жүрегіне жол таба білген, үнемі даму, ілгері басу, ізденуді өмір өзегі еткен, әрі іскер, әрі білікті, жаңашыл, әріптестерімен парасатты қарым - қатынас жолдарын таба білетін тұлға. Осындай тұлға болу үшін әрбір адам талмай еңбек етіп, талпынуы тиіс.

Тәрбиеші тек үнемі оқу, іздену, талпыну, тану, өмір мектебінен өту арқылы ғана ілгері басады. Парасаттылық, шарапаттылық, кеңдік, адалдық, саналылық, тәрбиеші болып қызмет істеген әрбір адамға лайық. Өз білімін өмірден күнделікті еңбегінің тәжірибелерімен нығайтып, байытып отыратын, тапқан ілімін дұрыс қолдана біліп, алдындағы шәкірттерінің зердесіне беріп, негізгі фактілерді білгізу арқылы әрбір оқушының ой өрісін дамытып, жетілдіруіміз керек. Тәрбиеші шәкіртін өмір және күрес тәжірибесімен байытады, оның өрісін кеңейтеді, оған білім береді. Ал шәкірт осы білімнің көмегімен қажеті деп қалағандарын бойына сіңіре ала білсе тәрбиеші үшін бұл үлкен бақыт. Тәрбиеші мамандығы ең жауапты, ең қадірлі мамандық.

Тәрбиеші деген кім ?