Педагогикалық қоғамдастық аясында әріптестеріне кәсіби қолдау көрсету

Презентация қосу

«Педагогикалық
қоғамдастықтағы мұғалім
көшбасшылығы»
бағдарламасының
жаңартылған білім
мазмұнымен мектептің
ұжымына таныстырылым

Дайындаған: тарих, құқық пен
экономика негіздері пәндерінің
мұғалімі Байтанова Акмарал
Молдабековна

Сингапур
Жапония
Қытай
Корея
Малайзия
«Педагогикалық қоғамдастықтағы
мұғалім көшбасшылығы»
Қазақстан Республикасы педагог
қызметкерлерінің біліктілігін арттыру

бағдарламасы
Бағдарламаның құрамына келесілер кіреді:
1.Педагогикалық шеберлік орталығының
тәжірибелі және білікті тренерлерінің қолдауымен
200-сағаттық «Бетпе-бет» аудиториялық жұмыс;
2. «Бетпе-бет» оқыту кезеңінің материалдарына
қосымша оқуға арналған материалдар;
3. «Бетпе-бет» кезеңінің негізінде құрылымдалып
рәсімделген және толық қолдау көрсетілетін
«Мектептегі тәжірибе» кезеңі;
4.Синхронды және синхронды емес диалог
түрінде онлайн қолдау.
Педагогикалық шеберлік
орталығында әзірленген
бағдарламалардың

негіз қалаушы алғышарттары
Мектеп мұғалімдері өзінің
немесе жалпы мектептің оқыту
тәжірибесіне өзгеріс енгізу
әдістерін біліп қоймай, сонымен
қатар сол өзгерістердің
себептері туралы да білу
керектігі болып табылады.
Бағдарламаны игерген
мұғалімдердің негізгі
функциялары

1.Қуатты педагогикалық құралдарды өз
тәжірибесіне ықпалдастыру арқылы өзінің
оқыту мен оқу тәжірибесіне жаңа тәсілдерді
енгізу болып табылады.
2. Мектептегі әріптестерінің кәсіби дамуына
ықпал ету мақсатында коучинг өткізіп,
әріптестерін тәлімгерлікке алады.
3. Әріптестерінің озық тәжірибелермен
бөлісу арқылы мектебін жетілдіру
мақсатында педагогикалық
қоғамдастықтың жұмыс жоспарын әзірлейді.
Бағдарламаны игерген
мұғалімнің түйінді
функциясы

Бағдарлама бойынша біліктілікті арттырудан өткен
мұғалім тізбектелген сабақтар топтамасында
Бағдарламаның идеяларын іске асырып, өз
жұмысын талдай және бағамдай отырып, кәсіби
тұрғыдан рефлексия жасау арқылы өзінің оқыту
және оқу тәжірибесін өзгертеді.
Бағдарлама бойынша біліктілікті арттырудан өткен
мұғалім мектептегі әріптестерінің кәсіби шеберлігін
арттырып, тәжірибесін жетілдіруге көмектесу
мақсатында коучинг өткізіп, бір әріптесіне тәлімгер
болады.
Өз мектебінің мұғалімдерінен құрылған
қоғамдастықтың жұмыс жоспарын іске асырады,
оның жүзеге асырылу барысына мониторинг
7 модуль

1. Қалай оқу керектігін үйрену.
2. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.
3. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне
сәйкес оқыту мен оқу.
4. Дарынды және талантты балаларды
оқыту.
5. Оқыту мен оқуда ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды
пайдалану.
6. Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.
7.Оқытудағы басқару және көшбасшылық
Оқыту мен оқудағы
әдістерді не үшін өзгерту
қажет?

«ХХІ ғасырда нені оқыту
керек?»
«Мұғалімдер оқушыларды
ХХІ ғасырға қалай
дайындайды?».
Бағдарлама мазмұны екінші мәселені
шешуге бағытталған.
Мұғалімдер
неліктен өзгеруі
керек?
Мінсіз оқушының
сипаты.
Әлем жылдам
өзгеруде

Заманауи тәсілдің ең
негізгі ерекшелігі

Оқушылардың алған
білімдерін жай ғана иеленіп
қоймай, оларды орынды жерде
қолдана білуіне басты назар
аудару болып табылады, ал
ХХІ ғасырда талап етілетін
дағдылардың мәні осында.
Бағдарламаның мақсаты

Педагог қызметкерлердің білімі
мен дағдыларының ауқымын
кеңейтудегі қажттіліктерін
қанағаттандыру;
Қарқынды өзгеріп жатқан әлем
жағдайында мұғалімдердің
үздіксіз кәсіби дамуына ықпал
ету.
Бағдарламаның міндеттері

Бағдарламаның теориялық негіздері бойынша
тұжырымдамалық білім мен түсінік қалыптастыру.
Бағдарламаның негізгі бағыттары мен мазмұнына сәйкес
мұғалімнің тәжірибелік дағдылары мен біліктілігін жетілдіру.
Бағдарламаның жеті модулі ықпалдастырылған тізбектелген
сабақтар топтамасын жоспарлау және жүзеге асыру.
Мектеп деңгейінде коучинг пен тәлімгерлікті іске асыру.
Педагогикалық қоғамдастық аясында әріптестеріне кәсіби
қолдау көрсету:
Рефлексиялық ойлау.
Өз мектебінде мұғалімдердің педагогикалық қоғамдастығын
құру.
Бағдарлама бойынша
оқудан күтілетін
нәтижелер

Мұғалімде тұжырымдамалық түсінік пен
тәжірибелік дағдылар негізі қалыптасады.
Бағдарламаның жеті модулі
ықпалдастырылған тізбектелген сабақтар
топтамасын жоспарлайды және жүзеге
асырады.
Коучинг және тәлімгерлік жүргізу
дағдыларын игереді.
Мектеп мұғалімдерінің кәсіби
қоғамдастығы аясында жұмысты іске
асырып, қолдау көрсетуге дайын болады.

Назарларыңызға
рахмет!

Ұқсас жұмыстар

Шеберлік - сынып өткізу

Мұғалімнің жеке тұлғасы-оның кәсіби қызметінің негізгі өзегі туралы ақпарат

Әріптестермен қарым - қатынас жасауда педагогтер

ЖОСПАР ИМИДЖ ЖӘНЕ ПЕДАГОГ ИМИДЖІ ҰҒЫМЫ

DARIS КОРПОРАТИВТІ ӘЛЕУМЕТТІК

Паллиативті көмектің көрсеткіштері

Ата - аналарды педагогикалық қолдау орталығының қызметін білім беру ұйымының қажеттілігі негізінде жоспарлау

Ықшамсабақ өткізу

Педагогтың кәсіби өзін-өзі тануы мен өзіндік дамуы жайында

Жетекші мектеп және серіктес мектептердің Ынтымақ қауымдастығының бірлескен жұмысы

Пәндер