Ғылымның жалпы түсінігі және әдістемелік негіздері

ғылым туралы жалпы түсінік.

Хабдолда Қорлан Дво-21 (қ)

Ғылым- қызметі- табиғат, қоғам және сана жөнінде білім өндіру мен жүйелеу болып табылатын адам іс - әрекетінің бір аланы

Ғылым- термині ғылыми танымның кейбір алаңдарын-физика, химия, биология және тағы басқа атау үшін қолданылады.

Орысша-қазақша түсіндірме сөздік : Педагогика074, жалпы редакциясын басқарған профессор Е. Арын -Павлодар : «ЭКО» ҒӨФ. 2006-482б(273 бет)

Тәжірбие - қолданбалы әлеуметтік белгілі-бір сынақша топқа ерекше жағдайлар қалыптастыра отырып, негізгі мінездемелердің өзгеруін қадағалау арқылы ақпарат жинау тәсілі. 298 бет.

Ұлттық энциклопедия/Бас ред. Б. Аяған.

- Алматы:«Қазақ энциклопедия » 2006, 704 б.

Ғылым- масаты мен қызметі адамның өзі және оны қоршаған әлем жөніндегі білімдерді жасап шығару болып табылатын адамзаттын іс-әрекеті шеңбері, қоғамның санның бір түрі.

Ғылыми абстрактілеу заттардың белгілі бір қасиетін немесе қатынастарын ойша бөлуді және өз бетімен қарастыруды қамтитын танымның бір жағы, түрі.

Ғылыми- әдістемелік конференция-тәжірбиені нақты және талғамды талдау негізінде шешімі табылуға тиісті психологиялық-педагогикалық мәселелері, тәрбие мен оқыту әдістемесін ұжым болып зерттеу және талқылау түрі.

Ғылыми - тәжірбиелік конференция-оқыту және тәрбиелеу жұмыстарының өзекті мәселлелерінің тәжірбиесін ұжым болып зерттеу және талқылау түрі.

Педагогикалық сөздік: Тараз 2010-178 б (40-бет ), жауапты редактор :профессор Сыдықов Б.

Тәжірибе- адамдардың материалдық, мақсат қоюшы іс-әрекет, обьективті болмысы игеру және түрлендіру, адам қоғам мен танымен дамытудың жалпыға бірдей негізі.

Орысша - қазақша түсіндірме сөздік : Педагогика жалпы ред. Басқарған профессор Е. Арын -Павлодар :« ЭКО » ҒӨФ 2006 - 482б.

Ғылым- адамның табиғат пен қоғам туралы обьективті білімін қалыптастыруға мүмкүндік беретін танымының ең жоғарғы пішімі, оның практикалық қызметінің бір саласы.

Ғылым дамуының негізгі баыттары: Ғылым - адамзат қоғамының ерте дәуірінен, адам баласының танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады.

Ұлттық энциклопедия/Бас ред. Б. Аяған.

- Алматы:«Қазақ энциклопедия » 2006, 3-том, 704 б.

Ұқсас жұмыстар

Сөйлеу: жалпы түсінігі, түрлері және психофизиологиялық негіздері

Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдістің құқықтық-әдістемелік негіздері

Ғылымның тұжырымдамасы мен тарихи қалыптасуы

Қабылдау: жалпы түсінігі және негізгі ерекшеліктері

Мәдениет ұғымының жалпы түсінігі және оның түрлері

Иммунология пәнінің жалпы түсінігі және негізгі тақырыптары

Жалпы психология: танымдық процестер және оқу-әдістемелік бағдарлама

Тригонометрияның жалпы түсінігі, тарихи дамуы және негізгі функциялары

Ғылымның дүниетанымы, әлеуметтік мәдени феномені және функциялары