Тыңдалым тапсырмасы

Тақырыбы: Тілдік дағдыларды дамытудың жолдары

Жоба жетекшілері:

Сарсенбай Дина Орынбасрқызы

Дембаева Асия Маханбетовна

Амиркулова Айман Айдаровна

Жобаның мақсаты:

Оқушылардың функционалды сауаттылығын арттыруға, сыни тұрғыдан ойлау дағдысын дамыту;

Грамматиканы бөлек қарастырмай, функционалды-коммуникативтік мән мәтінде оқыту.

Коммуникативті дағдылар

Айтылым

Жазылым

Тыңдалым

Оқылым

Оқу мақсаттары

Тыңдалым

Айтылым

Тыңдалымға арналған сабақ құрылымы

Тыңдалым алдындағы тапсырма: тапсырманы таныстыру, тыңдалымға тірек сөздерді үйрету;

Тыңдалым тапсырмасы:әртүрлі тыңдалым дағдыларын қалыптастыруға арналған жаттығулар тобы;

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма: Тыңдалымдағы тақырып туралы сұрақтардан тұрады және ол сұрақтарға өз көзқарастарын білдіріп, тәжірибелерімен байланыстыра отырып жауап берулері тиіс.

Тыңдалым алды тапсырмасы

Мақсаты:

Тақырыпты таныстыра отырып, тыңдалымға қатысты тірек сөздерді үйрету, жаңа тақырыпқа қатысты оқушы білімін қозғау

Тапсырма:

Тақтадығы тақырыпқа байланысты көрсетілген жаңа, таныс емес сөздерге өз көзқарасымен анықтама беру.

Тыңдалым тапсырмасы

Әртүрлі тыңдалым дағдыларын қалыптастыруға арналған жаттығулар тобы; олар жалпы мазмұнын түсінуден бастап, детальді түсінуне бағытталады.

Тапсырма

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру (пікір, дәлел, мысал, қорытынды)

Тыңдалған материал бойынша:

Пікір;

Дәлел;

Мысал;

Қорытынды шығарыңыз.

Мақсаты:

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма

Мақсаты:

Тапсырма:

Өту реті:

Оқушылар тақырып бойынша тыңдалған материал негізінде өз көзқарастарымен бөлісіп, пікірлерін білдіру үшін

“Туннель әдісі арқылы екі жақты пікір білдіру.

Оқушылар екі қатарға қарама-қарсы тізіліп тұрады да, араларынан өтетін оқушыларға екі түрлі бағыт бойынша өз көзқарастарын білдіреді, туннельдің соңына жеткен соң оқушыларекі жақты пікірді салыстыра келе, бір қорытынды шығарады