Ерте балалық шақ пен мектепке дейінгі кезең: даму ерекшеліктері мен тәрбиелік рөлі

Адам өміріндегі ерте балалалық шақ және мектепке дейінгі кезеңнің ролі

Жанбирбаев Жаңалық

Жоспар:

1. Сәбилік шақтың қалыптасуы

2. Ерте балалық шақ

3. Мектепке дейінгі кезеңге сипаттама

Даму дағдарысы

Даму дағдарысы - құлдыраған шақ, бір кезеңнің дамуы басқа кезеңнен бөлектену және ересектер мен балалар арасындағы ауысу жүйесінің бекітілуі

Сәбилік шақ

«Егерде баланың өзіндік қамтылуы дұрыс болмаса, онда келешектегі дамуы баяу және артта қалуы байқалады» (Д. Б. Эльконин) .

«Бес жасқа дейін жүргізілген барлық тәрбие ісіңіз - бүкіл процесінің тоқсан проценті», - деп Жүсіп Баласағұни балалық кезеңдегі тәрбиенің маңызын анық көрсеткен.

Белгілі педагог А. С. Макаренко баланың өміріндегі ойынның атқаратын қызметі туралы;

''Үлкендер үшін жұмыстың, қызметтің маңызы қандай болса, балалар үшін ойынның маңызы сондай болады - деген; '

А. Н. Гвоздеваның пікірі бойынша, ерте жастың соңында бала тілдегі синтаксистік сөздердің барлығын меңгереді. Бұл баланың үлкендермен қарым-қатынасының, заттық әрекетінің белсенділігіне байланысты.

Ұлы педагог К. Д. Ушинский:

”Кімде кім баланың тіл қабілетін дамытқысы келсе, ең алдымен оның ой - өрісін қабілетін дамытуы тиіс “- деген

Баланың жеке басының дамуының екі жағы бар. Оның бірінші жағы - баланың қоршаған дүниені біртіндеп біліп, өзінің одан алатын орынын түсіне бастауы, осыдан мінез-құлық мотивтерінің жаңа типтері пайда болады, соның әсерінен бала белгілі бір қылық көрсетеді. Екінші жағы - сезім мен еріктің дамуы. Олар осы мотивтердің ықпалдылығын, мінез-құлықтың тұрақтылығын және оның сыртқы жағдайлардың өзгерістеріне тәуелділігін қамтамасыз етеді.