Батыс Еуропа ғылымы

Батыс Еуропа ғылымы.

Алғашқы университеттердің пайда болуы.

Орындаған: Мадиомар Мадияр Мұхтарұлы

Тобы- Еп-21-3К6

Қабылдаған: Аблязимова Нуржамал

Мұхтар Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан Университеті

Жоспары:

Пайдаланылған Әдебиеттер

Кіріспе

Негізгі бөлім

2. 2

Батыс Еуропа ғылымы. Алғашқы университеттердің пайда болуы

Қорытынды

Латын сөзі «университеті» «жиынтығы» немесе «одақ» дегенді білдіреді. Ортағасырлық университеттер мен мектеп мұғалімдері мен студенттерінің қауымдастығы. беруге және білім алуға: Олар бір мақсатында ұйымдастырылды. Ортағасырлық университеттер белгілі ережелер бойынша өмір сүреді. Тек олар түлектерін оқытып құқығын бере отырып, ғылыми дәрежесі мүмкін.

Сондықтан бұл христиан Еуропаның барлық болды. Рим папасы, император немесе патшалар болып табылады, сол уақытта жоғары тұрған органға болды, кім - Біз осындай құқығы оларды құрылған жүргендердің ортағасырлық университеттер алды. Мұндай мектептердің базалық ең атақты монархы жатқызылады. Бұл, мысалы, пайымдауынша Оксфорд университеті, Карл Великий - Альфред Ұлы, және Парижде құрылған.

Кіріспе

ОРТАҒАСЫРЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТ ҰЙЫМДАСТЫРЫЛДЫ РЕТІНДЕ

басында әдетте ректоры болды. Оның лауазымы сайланбалы болды. Тек біздің уақытта сияқты, ортағасырлық университеттер департаменттер бөлінді. Олардың әрқайсысы деканы бастаған. курс белгілі бір санына тыңдап болғаннан кейін студенттер Б. А. және оң шеберлері болу және оқыту кезінде алынған. Сонымен қатар, олар оқуын, бірақ өріс медицина, заң немесе теология саналады «жоғары» факультеттерінің бірі бойынша жалғастыра алады.

СТУДЕНТТІК ӨМІР

Оқушылар, әдетте түрлі аймақтарынан бірқатар бірге студенттерді тарту, халықтар немесе жақындығы топтардың шағын топтарда жиналды. колледждер - бірге, олар көптеген колледждер тұрған, тіпті пәтер жалға алуға болады. Бұған сондай-ақ азаматтығы сәйкес құрылады бейім: әр бір ұлттық топтардың өкілдері жиналады.

ЕУРОПАДАҒЫ УНИВЕРСИТЕТІ ҒЫЛЫМ

Өсіп келе жатқан қалаларға және король өкіметіне сауатты адамдар керек болды. Саудадан түсетін пайданы есептеу, қалалық советтерде іс жүргізуді қажет етті. Корольдарға дайындығы бар чиновниктер мен соттар керек болды. Қалаларда шіркеулік емес мектептер пайда бола бастады. Олар жеке меншікті немесе қала советі қаржысымен қызмет ететін мектептер болатын. Шіркеу мектептеріне қарағанда, бұл мектептер жазу мен арифметиканы тәуір оқытты

EDUCATION

Еуропада XII ғасырда тұңғыш жоғары мектептер - университеттер пайда болды. Олар даңқты мұғалімдері бар қалаларда ашылды. Бұларда оқу латын тілдерінде жүргізілді, сондықтан түрлі елдердің жастары оқи алатын болды.

Университеттерде дін оқуын, заңдарды, медицинаны оқыды. Студенттер оқытушылардың лекциясын тыңдап, жазып алып отырды, ұғымсыз жерлерін сұрап біліп отырды.

Лекцияларды диспуттар толықтырып отырды. Бұл алдын ала берілген сұрақтар бойынша сөз таласы- білім сынау жарысы болды. Диспуттар кейде қызу өтіп, оған қатысушылардың төбелесімен аяқталатын.

Еуропада XV ғасырда 65 университет болды. Бұлардың ішінен Париж, Болонье (Италияда) , Оксфорд (Англияда), Прага, Краков (Польшада) университеттері жұртқа белгілі болған.

Қалалардың өсуіне байланысты шіркеудің мектепке беделі жүрмей қалды. Сауаттылық біртіндеп феодалдар мен қала тұрғындары арасына тарай бастады.

Оксфорд

Болонье

Краков

ПРИНЦИПІ ОҚЫТУ

Оқытудың негізгі үш түрі бар. Lectio немесе дәрістер, жарғыға немесе университеттің жарғысына жүзеге алдын ала орнатылған туралы нақты оқу пәні белгілі бір сағат ішінде толық және жүйелі экспозициясын құрайды. Олар қарапайым, немесе міндетті курстар және кезектен тыс, немесе одан да көп бөлінеді. Сонымен қатар жіктеледі және мұғалімдер.

Мысалы, міндетті дәрістер әдетте таңертең басқарылады - таңы таңертең тоғызда дейін. Бұл жолы ол неғұрлым ыңғайлы және студенттер жаңа піскен күштер үшін арналған болатын. Өз кезегінде, дәрістер күндіз кезектен тыс студенттері болды. Олар алты басталды және он сағат аяқталды. сабақ бір немесе екі сағатқа созылды.

ОРТАҒАСЫРЛЫҚ ЖОО-ДӘСТҮРІ

25K+

ортағасырлық университет оқытушыларының негізгі міндеті қажетті түсініктемелер беруге, курсты мәтіндерді түрлі нұсқаларын салыстыру, бұл факт болды. студенттердің Жарғы материалдың қайталау, немесе тіпті баяу оқу талап етуге тыйым салынды. оқушылар жалға оларды алды, сондықтан олар, сол күндері өте қымбат болды, ол кітаптармен дәрістер келуге тиіс.

Қазірдің өзінде он сегізінші ғасырда, университеттер қолжазбалар жинақтауға бастады және өз үлгісі мәтіндерді жасау, оларды көшіру. Аудиториялар жеткілікті ұзақ емес. Он төртінші ғасырдың жасай бастады, өйткені - Болонья - профессор мектеп үй-жайларды ұйымдастыруға бастады бірінші ортағасырлық университет қоғамдық ғимараттар дәріс залдары орналастыру үшін.

Ал бұған дейін, студенттер бір жерде топтастырылды. аудитория оның мұғалімнің фут сабан бойынша еденге отырды, өйткені, мысалы, Париж, ол Foir даңғылы болды, көшеде немесе сабан, бұл атауды деп аталатын. Ұзақ үстел жиырма адамға дейін сыйғыза алатын артында - Кейінірек ұқсастық тараптарды пайда бола бастады. Сонымен қатар кафедра қыратының ұйымдастыруға бастады.