Батыс Еуропа ғылымы

Презентация қосу

Мұхтар Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан Университеті

Батыс Еуропа ғылымы.
Алғашқы
университеттердің
пайда болуы.

Орындаған: Мадиомар Мадияр
Мұхтарұлы
Тобы- Еп-21-3К6
Қабылдаған: Аблязимова Нуржамал
Жоспары: 1 Кіріспе

2 Негізгі бөлім

Батыс Еуропа ғылымы.
2.2 Алғашқы
университеттердің пайда
болуы

3 Қорытынды

4 Пайдаланылған
Әдебиеттер
Кіріспе
Латын сөзі «университеті» «жиынтығы» немесе «одақ» дегенді
білдіреді. Ортағасырлық университеттер мен мектеп мұғалімдері мен
студенттерінің қауымдастығы. беруге және білім алуға: Олар бір
мақсатында ұйымдастырылды. Ортағасырлық университеттер белгілі
ережелер бойынша өмір сүреді. Тек олар түлектерін оқытып құқығын
бере отырып, ғылыми дәрежесі мүмкін.
Сондықтан бұл христиан Еуропаның барлық болды. Рим папасы,
император немесе патшалар болып табылады, сол уақытта жоғары
тұрған органға болды, кім - Біз осындай құқығы оларды құрылған
жүргендердің ортағасырлық университеттер алды. Мұндай
мектептердің базалық ең атақты монархы жатқызылады. Бұл, мысалы,
пайымдауынша Оксфорд университеті, Карл Великий - Альфред Ұлы,
және Парижде құрылған.
ОРТАҒАСЫРЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТ
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛДЫ РЕТІНДЕ

басында әдетте ректоры болды. Оның
лауазымы сайланбалы болды. Тек біздің
уақытта сияқты, ортағасырлық
университеттер департаменттер бөлінді.
Олардың әрқайсысы деканы бастаған. курс
белгілі бір санына тыңдап болғаннан кейін
студенттер Б.А. және оң шеберлері болу
және оқыту кезінде алынған. Сонымен
қатар, олар оқуын, бірақ өріс медицина, заң
немесе теология саналады «жоғары»
факультеттерінің бірі бойынша жалғастыра
алады.
СТУДЕНТТІК
ӨМІР
Оқушылар, әдетте түрлі аймақтарынан бірқатар
бірге студенттерді тарту, халықтар немесе
жақындығы топтардың шағын топтарда
жиналды. колледждер - бірге, олар көптеген
колледждер тұрған, тіпті пәтер жалға алуға
болады. Бұған сондай-ақ азаматтығы сәйкес
құрылады бейім: әр бір ұлттық топтардың
өкілдері жиналады.
ЕУРОПАДАҒЫ
УНИВЕРСИТЕТІ ҒЫЛЫМ
Өсіп келе жатқан қалаларға және король
өкіметіне сауатты адамдар керек болды.
Саудадан түсетін пайданы есептеу, қалалық
советтерде іс жүргізуді қажет етті.
Корольдарға дайындығы бар чиновниктер
мен соттар керек болды. Қалаларда
шіркеулік емес мектептер пайда бола
бастады. Олар жеке меншікті немесе қала
советі қаржысымен қызмет ететін
мектептер болатын. Шіркеу мектептеріне
қарағанда, бұл мектептер жазу мен
арифметиканы тәуір оқытты
Еуропада XII ғасырда тұңғыш жоғары
мектептер – университеттер пайда болды.
Олар даңқты мұғалімдері бар қалаларда
ашылды. Бұларда оқу латын тілдерінде
жүргізілді, сондықтан түрлі елдердің
жастары оқи алатын болды.

EDUCATION Университеттерде дін оқуын, заңдарды,
медицинаны оқыды. Студенттер
оқытушылардың лекциясын тыңдап, жазып
алып отырды, ұғымсыз жерлерін сұрап біліп
READ MORE
отырды.
Лекцияларды диспуттар толықтырып
отырды. Бұл алдын ала берілген сұрақтар
бойынша сөз таласы- білім сынау жарысы
болды. Диспуттар кейде қызу өтіп, оған
қатысушылардың төбелесімен аяқталатын.
Еуропада XV ғасырда 65 университет болды. Бұлардың ішінен Париж , Болонье
(Италияда) , Оксфорд (Англияда),Прага, Краков (Польшада) университеттері
жұртқа белгілі болған.
Қалалардың өсуіне байланысты шіркеудің мектепке беделі жүрмей қалды.
Сауаттылық біртіндеп феодалдар мен қала тұрғындары арасына тарай бастады.

Болонье Оксфорд Краков
ПРИНЦИПІ
ОҚЫТУ

Оқытудың негізгі үш түрі бар. Lectio немесе дәрістер,
Мысалы, міндетті дәрістер әдетте таңертең
жарғыға немесе университеттің жарғысына жүзеге алдын
басқарылады - таңы таңертең тоғызда дейін. Бұл
ала орнатылған туралы нақты оқу пәні белгілі бір сағат
жолы ол неғұрлым ыңғайлы және студенттер жаңа
ішінде толық және жүйелі экспозициясын құрайды. Олар
піскен күштер үшін арналған болатын. Өз
қарапайым, немесе міндетті курстар және кезектен тыс,
кезегінде, дәрістер күндіз кезектен тыс студенттері
немесе одан да көп бөлінеді. Сонымен қатар жіктеледі және
болды. Олар алты басталды және он сағат
мұғалімдер.
аяқталды. сабақ бір немесе екі сағатқа созылды.
ОРТАҒАСЫРЛЫҚ
ЖОО-ДӘСТҮРІ
ортағасырлық университет оқытушыларының негізгі міндеті
қажетті түсініктемелер беруге, курсты мәтіндерді түрлі
нұсқаларын салыстыру, бұл факт болды. студенттердің Жарғы
материалдың қайталау, немесе тіпті баяу оқу талап етуге
тыйым салынды. оқушылар жалға оларды алды, сондықтан
олар, сол күндері өте қымбат болды, ол кітаптармен дәрістер
келуге тиіс.
Ал бұған дейін, студенттер бір жерде
25K+он сегізінші ғасырда, университеттер
Қазірдің өзінде
топтастырылды. аудитория оның мұғалімнің фут
қолжазбалар жинақтауға бастады және өз үлгісі
сабан бойынша еденге отырды, өйткені, мысалы,
мәтіндерді жасау, оларды көшіру. Аудиториялар жеткілікті
Париж, ол Foir даңғылы болды, көшеде немесе
ұзақ емес. Он төртінші ғасырдың жасай бастады, өйткені -
сабан, бұл атауды деп аталатын. Ұзақ үстел
Болонья - профессор мектеп үй-жайларды ұйымдастыруға
жиырма адамға дейін сыйғыза алатын артында -
бастады бірінші ортағасырлық университет қоғамдық
Кейінірек ұқсастық тараптарды пайда бола
ғимараттар дәріс залдары орналастыру үшін.
бастады. Сонымен қатар кафедра қыратының
ұйымдастыруға бастады.
ӨКІЛЕТТІКТЕРІН
ТАҒАЙЫНДАУ

ортағасырлық университет студенттері бітіргеннен кейін әрбір ұлттың
бірнеше шеберлерінің алды, ол емтихан сақталады. Жетекшілік ететін
емтихандар деканы. Студент Мен барлық ұсынылған кітаптар оқуға және
даулар көлемінің Жарғының ережелері қатысуға алдық дәлелдеуге
мәжбүр болды. Комиссия және мүдделі түлектері мінез-құлық. Осы
қадамдардың сәтті өткеннен кейін студент барлық сұрақтарға жауап
беруге тиіс болатын қоғамдық пікірталас, жіберіледі. Нәтижесінде, бұл
бірінші бакалавр дәрежесі беріледі. Ол үйрету құқығы алуға шебері көмек
көрсету үшін екі оқу жыл. Қазірдің өзінде жарты жыл өткен соң, ол, тым,
магистр дәрежесі берілді. Түлегі ант мен той оқылады, дәріс беруге болуы
тиіс.
Қорытынды

көне жоғары оқу орындарының тарихы он екінші ғасырда тарайды. Ол Италия мен Францияда Парижде
Болонья сияқты институттар пайда болды деп, содан кейін болды. он үшінші ғасырда Оксфорд және
Кембридж Англияда, Монпелье, Тулуза бар, және он төртінші ғасырдың XIV бірінші университеттер, Чехия мен
Германия, Австрия мен Польша пайда болды.
Әрбір мекемеде өз дәстүрлері мен артықшылықтар болды. он бесінші ғасырдың соңына қарай мұғалімнің
жалақысын алған кімнен байланысты, Еуропадағы үш түрге құрылымдалған болатын жүзге жуық жоғары оқу
орындары бар. бірінші Болонья қаласында болды. Мұнда студенттер өздері жалдамалы мен оқытушылар үшін
төленген.
Екінші түрі оқытушылар шіркеу қаржыландырылатын Париж университеті, болды. тәжі, және мемлекет
тарапынан қолдау Оксфорд Кембридж және. Мен осы факт 1538 монастырьларды таратылған және осы негізгі
ағылшын католик мекемелерінің кейіннен жою аман көмектесті айта кету керек.
Пайдаланылған әдебиеттер

•https://kk.delachieve.com
•Е.В. Агибалова, Г.М.Донский -тарих, Батыс Еуропа, 1992
•https://tv-english.club/ru/statyi-ru/oksford-istoriya-i-sovremennosty/

Ұқсас жұмыстар

Батыс Еуропалық орта ғасыр философиясы

Орта ғасыр философиясы

Орта ғасырдағы дін өкілдері

ФИЛОСОФИЯ ИРРАЦИОНАЛИЗМ

Қазақ газеті

Ежелгі адамдардың географиялық карталары

Мұзды мұхит

Ежелгі Шығыс Еуропа платформасының негізгі сипаты

Батыс Еуропа философиясы

ДҮНИЕЖҮЗІЛІК ӨНЕРКӘСІП МҰНАЙ ӨНЕРКӘСІБІ

Пәндер