Оқытудың заңдылықтары және қағидалары

Презентация қосу

Оқыту - тұтас педагогикалық үдерістің
құрамды бөлігі
Жоспары:

1. Дидактика - оқыту және білім беру теориясы. Дидактиканың негізгі
категориялары.

2.Оқытудың заңдылықтары және қағидалары. Оқытудың құралдары
мен формалары
Дидактика - оқыту және білім
беру теориясы

Дидактика- сөзі, грек тілінен аударғанда “оқыту” немесе “үйрету”
деген мағынаны білдіреді.Ғылымға бұл ұғымды алғаш енгізген неміс
педагогі-Вольфганг Ратке. Ал Ян Амос Коменский 1657 жылы осы
ұғыды пайдалана отырып “Ұлы дидактика” еңбегін жазды. Оның
ойынша, дидактика “нені оқыту” және “қалай оқыту” керек деген
сұрақтарға жауап береді.

Дидактика – білім беру мен оқыту мәселелерін зерттейтін ғылым
саласы.Оны “оқыту теориясы” деп те атайды.
Дидактиканың зерттеу пәні

Дидактиканың зерттеу пәні –
оқыту мен оқудың себептері ,
барысы , нәтижелері. Зерттеу пәні
аясына байланысты жалпы және
жеке дидактикалар айқындалады.

Жеке дидактика- жеке оқу пәнінің
Жалпы дидактика- оқытудың жалпы мазмұнын, барысын, түрі мен әдістерін
заңдылықтарын , принциптерін зерттеуіне қарай оқыту әдістемесі деп
қарастырады. аталады.
Дидактика әрі теориялық, әрі қолданбалы ғылым болғандықтан ғылыми-
теориялық және қолданбалы қызметтер орындайды.

Дидактиканың • білім беру оқыту процестерінің мәні мен
ғылыми- заңдылықтарын, мазмұнын, принциптерін,
теориялық ұйымдастыру формалары мен әдістерін
зерттеу.
қызметі:

• білім мазмұнын оқыту мақсатына
Дидактиканың сәйкестендіру, оқыту принциптерін белгілеу,
қолданбалы оқытудың тиімді әдістері мен ұйымдастыру
формаларын анықтау,жаңа технологияларды
қызметі: жасап енгізу.
Оқыту Оқыту мазмұны Оқыту процесі

Оқыту процесі – білімді,
Оқыту мазмұны – еңбек
біліктілік пен дағдыны
Оқыту – оқушыны ету үшін қажетті адамзат
меңгертетін,
білімдендіру, тәрбиелеу, тәжірибесінің
оқушылардың
дамыту мақсатына бөлшегі.Ол- оқытудың
дүниетанымын, күш-
бағытталған алдын-ала нәтижесі болатын білім
қайратын, қабілеттерін
жоспарланған іс-әрекет. ,дағды, білік, тұлғалық
тәрбиелеп дамытатын іс-
қасиеттер жиынтығы.
әрекет барысы.
Оқыту процесінің жалпы
заңдылықтары:

1 • Оқытудың мақсаттары, мазмұны, сапасы мен әдіс–тәсілдері қоғам
талабына, мүмкіндіктеріне, педагогика ғылымының даму деңгейіне
тәуелді.
• Білім беру, тәрбиелеу және дамыту өзара байланысты.
3 • Оқушының таным белсенділігі артқан сайын, оқыту сапасы жоғарылайды.
• Оқытудың тиімділігі кері байланысқа, қайталауға, түзету іс–әрекетеріне
тәуелді.
• Әрбір тұлғаның жас және дара ерекшеліктеріне байланысты таным
әрекетін ұйымдастыру.
• Оқытудың мақсаттары, мазмұны, сапасы мен әдіс–тәсілдерінің өзгеріп,
жаңарып, толықтырылуы.
Пайдаланған әдебиет тізімі:

• https://baribar.kz/student/17421/oqytu-zanhd
ylyqtary-printsipteri/
• https://melimde.com/azastan-respublikasini-v
2.html?page=2

Ұқсас жұмыстар

Оқыту заңдары, заңдылықтары

Оқыту процесінің жалпы заңдылықтары

Оқытудың әдіснамалық және психологиялық негіздері мен атқаратын қызметтері

Проблемалық оқыту

Дидактика - оқыту теориясы

Педагогикалық ғылым жүйесіндегі дидактика

МҰҒАЛІМ ОҚЫТУ

Кіші жастағы оқушыларға математиканы оқытудың теориясы мен тәжірибесіні қазіргі жағдайы, даму болашағы

Оқытудың дидактикалық теориялары

Оқытудың заңдылықтары

Пәндер