Басқару əдістері

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТ

Жоспары:

Педагогикалық менеджменттің мақсаты, міндеті.

Педагогикалық менеджментте бірқатар нақты талаптары.

Педагогикалық менеджменттің негізгі құрылымдары.

Педагогикалық менеджмент ұстанымдары

Басқару əдістері.

Педагогикалық менеджмент бұл -

Педагогикалық менеджменттің негізгі міндеттері -

Педагогикалық менеджмент мақсаты -

Педагогикалық менеджмент білім беру жүйесінің тиімділігін көтеруге бағытталған басқару ұстанымдары, əдістері, ұйымдастыру формалары мен технологиялық тəсілдерінің кешенінен тұрады.

адамдарды ортақ мақсатқа жұмылдыру; педагогикалық ұжымдағы əрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту жəне оны мүмкіндігінше қанағаттандыру; адамдардың дамуын жетілдіру; педагог қызметкерлердің коммуникациялық дағдыларын, жеке жауапкершіліктерін дамыту; үрдісті жоспарлау, ресурстармен қамтамасыз ету; педагог қызметкерлердің жоғары ынталандыруын туғызу; үрдісті бақылау жəне түзету; оқыту үрдісін жетілдіру, оның тиімділігін арттыру; нəтижеге қол жеткізу, тиімді басқару.

басқару ұстанымдары, əдістері мен функцияларына негізделген тиімді (рационалды) басқаруды қамтамасыз ету, ортақ мақсатқа ұжымды жұмылдыру, адами ресурстарды дамыту, еңбек өнімділігін арттыру, педагог қызметкерлердің ынталандыру белсенділігін туғызу, олардың ішкі, сыртқы мүмкіндіктерін еңбек əрекетінде өнімді қолдану, басқарудағы қарама-қайшылықтарды жеңу жолдарын табу, іздеу.

Педагогикалық менеджмент - бұл адамдардың ынтамақтастығы, адамдардың қарым - қатынас əдісі, өзін - өзі ұйымдастыру, өзін - өзі дамыту үрдісі. Ол келесі болжау қағидаларына негізделген: адамды сыйлау жəне оған сенімділікпен қарау; адамдарға тұлға ретінде қарау; ынтымақтастық əрекеті немесе басқарудан қарым - қатынасқа көшу; үздіксіз кəсіптік білімін көтеру; мұғалімге ықпал жасау; мұғалім жұмысын бағалау. Бұл қағидалар педагогикалық менеджментте бірқатар нақты талаптар қояды:

адамның жеке басының беделін құрметтеу, құқығы мен мүмкіндіктерін мойындау;

өзара құрмет негізінде сенім ахуалын қалыптастыру;

адамға сену, оның өзін - өзі тануы жəне мүмкіндіктерін ашып көрсету үшін жағдай жасау;

жетістікті, мектеп ісіне əркімнің қосқан жеке үлесі

бастамашылдықты, шығармашылық бейімділікті, ұжымда өз орнын таба білуді қалыптастыру;

Педагогикалық менеджменттің негізгі құрылымдары:

Педагогикалық менеджмент ұстанымдары

Мақсаттық

Бағдарлылық ұстаным белгілі бір мақсатқа қол жеткізуге бағытталуын, сонымен қатар жүйенің барлық компоненттеріндегі, кіші жүйелердегі өзгерістер жалпы жүйе мақсатына сəйкес ұйымдастырылуын қамтамасыз етуді қажет етеді.

Құзыреттілік ұстанымы

Жүйенің өзгерістерін ұйымдастырушы субъектілердің мақсатты орындауға қажетті құзыреттіліктері болуын талап етеді.

Кері байланыс ұстанымы

Жүйені басқаруда мақсат-міндеттермен қатар күтілетін нəтижелер белгіленеді.

Нəтижелілік ұстанымы

Күтілетін нəтижелердің алдын - ала нақты сипатталуы мен оған қол жеткізуге бағытталған технологиялар мен тиімді əдіс - тəсілдердің, ресурстардың таңдалуымен қамтамасыз етіледі, сонымен қатар, нəтижелердің мақсатқа сəйкестілігі сараптамалар арқылы анықталады.

Басқару əдістері.

Білім беру мекемесін басқару ұжымға, оның жеке бөліктеріне, қызметкерлер мен оқушыларға ықпал ету əдістері мен тəсілдерін анықтаумен байланысты.

1) Əлеуметтік-психологиялық басқару əдістері - адамның жəне ұжымның мінез-құлқына ықпал ету жолдары, ұйымның күйі мен көңіл-күйі туралы, жоғары моральдық мəдениет негізінде ұйымда жағымды климатты жандандыру, адам мен ұжымға терең құрмет көрсету тəсілдерін қарастырады.

Əлеуметтік басқару əдістерінің ішіне:

жанжалды жағдайларды басқару кіреді

бəсекелестік,

серіктестік,

мораль,

жеке қасиеттерін бағалау,

əлеуметтік зерттеулер,

əлеуметтік жоспарлау,

2) Басқарудағы ұйымдастыру жəне əкімшілік əдістер. Басқару субьектілерінің мемлекеттік, жарлықтар, заңдар, ережелер, бұйрықтар, өкiмдер, нұсқаулықтар негізінде обьектілерге ықпал ету тəсілдерін анықтайды, Мұндай əдістер үш топқа бөлінеді:

Экономикалық əдістер - педагог мамандар мен білім алушылардың еңбектерін бағалауға негізделген, іс əрекет нəтижелерін материалдық ынталандыру тəсілдері, экономикалық ынталар мен жетістіктер жиынтығы, жанама əсер етеді, қажетті бағытта қызметкерлердің қызметін ұйымдастыру. Бұл топқа жататын əдістер:

Сыйақы,

материалды көмек,

марапаттау,

еңбекақы,

экономикалық ынталандыру:

қаржыландыру,

экономикалық негіздеме,

экономикалық талдау,

Болжау,

Жоспарлау,

экономикалық есеп

Ұқсас жұмыстар