Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы

Тақырыбы Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы.

Орындаған Шакайдар А

Бектасова Б

Бегендік Н

Мейірбек Ғ

Османова Д

Тобы Тп18-2к1

Қабылдаған Нуридинова Г

Мұғалімнің сөйлеу техникасы

Сөйлеу техникасы тыныс алу, дауысы, дикциясы, ритмика

Мұғалімнің дауысының ерекшеліктеріне сипаттама

Мұғалімнің сөйлеуінің интонациялық байлығын дамыту үшін арнайы жаттығулар көмектеседі

Сөйлеу техникасында тыныс, тыныстау организмнің физиологиялық өмір сүруінің функциясын жүзеге асырумен бірге сөйлеудің энергиялық базасыда бола алады. Мұғалім сабақ үстінде материалды ұзақ баяндаса, не ұзақ лекция оқыса, тыныс алуға жаттықпаса, мұғалімнің шаршағаны бет-пішінінен бірден біліне бастайды. Бет-пішіні қызарып тынысы тарылып, ентіге бастайды. Осыдан мұғалімнің сөйлеу мәнері бұзыла бастап тыныс алуды қажет етеді.

Дикция. Буын, сөз, дыбыстарды дұрыс айту-мұғалімнің дұрыс дикциясына байланысты. Егер мұғалімнің дикциясы дұрыс болса, оқушы сөзін дұрыс, ықыласпен тыңдайды.

Дикция дұрыс болу үшін ерін, езу, тіс, көмекей, жақ, таңдай сияқты сөйлеу аппараттары дұрыс жұмыс істеуі керек. Ол үшін мектепте, үйде жаттығу жұмыстарын көп жүргізу керек. Ондай жаттығулар-дыбыстардың айтылу артикуляцияларын жаттықтыру, мәнерлеп оқуды жүзеге асыру, дауысты дауыссыз дыбыстардың айтылуы, қолдану дағдыларына жаттықтыру керек. Айтылған сөйлеу мәнері оқушының талаптарына үйлессе, мұғалім мен оқушы арасы жақындаса түседі.

Ұқсас жұмыстар

Мұғалімнің сөйлеу техникасы

Қарым қатынасты меңгеру

Педагогикалық қарым қатынасты ұйымдастыру

Педагогикалық қатынас ерекшелігі

Шығармашыл мұғалім

Мұғалім жеке тұлға – оның кәсіби қызметінің негізгі өзегі

Оқушылардың білімін тексеруді ұйымдастыру

ЖІКТІК ЖАЛҒАУЫН ҚАТЫСЫМДЫҚ БАҒЫТТА ОҚЫТУ

Сауат ашу сабағына қойылатын талаптар

Педагогикалық шеберлік компоненттері

Пәндер