ТАРИХ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА ФАКУЛТТЕТІ

М. ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТі

«ТАРИХ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА» ФАКУЛТТЕТІ

«ЖАЛПЫ ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ МУЗЫКАЛЫҚ БІЛІМ» КАФЕДРАСЫ

БӨЖ

Тақырыбы:МШ балаларға өзін-өзі тәрбиелеу жұмыстарының ұйымдастырудың негізгі бағыттары формалары, әдістері, мазмұны

Орындаған: Бектасова Балнұр Мұратқызы

ТП-18-2к1

Қабылдаған:Құлжабаева Гүлсезім Ажығалиқызы

Жоспар

І. Кіріспе.

1. Өзін-өзі тәрбиелеу.

ІІ. Негізгі бөлім.

1. Оқушылардың өздерін-өздері тәрбиелеуін ұйымдастыру

2. Өзін-өзі тәрбиелеу әдіс-тәсілдері

ІІІ. Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер

Кез келген кемшілікті жою үшін мынадай өзін-өзі тәрбиелеу әрекетінің бірізділігін қолдануға болады:

Пайдаланылған әдебиеттер

Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. - Алматы: Дарын, 2004.

Шолпанқұлова Г. К. «Тәрбие тоериясы мен әдістемесі» курсы бойынша практикум. - Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ «Ұлағат» баспасы, 2013. - 105б.

Калюжный А. А., Тажбаева С. Г., Алимбаева А. А. Классный руководитель. - Алматы: АГУ им. Абая, 2000.

Методика воспитатальной работы: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Л. А. Байкова, Л. К. Гребенкина и. д. ; под ред. А. Сластенина 3- е изд., стер-М. :изд. центр «Академия», 2005.

Сумина Т. Г. Теория и методика воспитательной работы [Текст] :курс лекций / Т. Г. Сумина Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. -пед. ун-та, 2010. 124 с.

Ұқсас жұмыстар

Тәрбие жұмысының моделін кұрайтын бөліктер

Сынып жетекшісі қызметінің тәрбиелік міндеті сынып ұжымын қалыптастыру мен дамыту

Қазіргі арнайы мектептердегі тәрбие жұмысының тиімді моделі

Мультимәдениетті қоғамда толеранттылыққа тәрбиелеу

Сынып ұжымының жалпы мектеп ұжымымен байланысы

Тіл дамыту әдістемесі

Қазақ педагогикалық институты

САЛАЛАРМЕНБАЙЛАНЫСЫ БАЙЛАНЫСЫ

АЙТЫЛУЫНЫҢ БҰЗЫЛУЫ

УНИВЕРСИТЕТІ ТАРИХ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА

Пәндер