ОҚЫТУ ТҰЖЫРЫМ

Оқыту тұжырымдамалары және олардың психологиялық негіздері

Орындаған: Сейдкасимова А.

Қабылдаған:

Қ. А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті

Оқыту тұжырымдамасы дегеніміз не?

Оқыту тұжырымдамасы - оқу процесін ұйымдастырудың жалпы принциптері мен идеяларының жиынтығы. Ол оқытудың мақсаттарын, оқу мазмұнын, оқыту әдістерін және оқу процесін ұйымдастыру формаларын анықтайды. Тұжырымдама мұғалімнің көзқарасын және оның оқыту процесі туралы түсінігін көрсетеді.

Оқыту тұжырымдамаларының психологиялық негіздері

Оқыту теориялары психология ғылымының жетістіктеріне негізделген. Негізгі психологиялық ұғымдар: Танымдық психология (қабылдау, есте сақтау, ойлау процестері)

Әлеуметтік-мәдени теория (әлеуметтік ортаның дамуға әсері)

Гуманистік психология (тұлғаның өзін-өзі дамытуы)

Бихевиоризм (күшейту арқылы дағдыларды қалыптастыру)

Оқыту тұжырымдамасы

Психологиялық негіздер

Дамыта оқыту

Л. С. Выготскийдің жақын даму аймағы туралы теориясы. Баланың дамуы оқытудан алда жүреді деген идея.

Жекелендірілген оқыту

Әрбір оқушының жеке ерекшеліктерін ескеру. Индивидуалды оқу траекториясын құру.

Проблемалық оқыту

Оқушының ойлау қабілетін дамыту, оны өз бетінше білім алуға үйрету.

Деятельностьтік тәсіл

Оқушының белсенді іс-әрекеті арқылы білім алу.

Сын тұрғысынан ойлауды дамыту

Ақпаратты талдау, бағалау және өз тұжырымдарын жасау қабілетін дамыту.

Кооперативті оқыту

Оқушылардың бірлесіп жұмыс істеу арқылы білім алуы.

Оқыту тұжырымдамаларының дамуына әсер еткен психологтар

Л. С. Выготский

Жақын даму аймағы, мәдени-тарихи теория

Ж. Пиаже

Баланың когнитивті даму кезеңдері

А. Н. Леонтьев

Іс-әрекет теориясы

Д. Б. Эльконин

Оқушының дамуының жас ерекшеліктері

А. Бандура

Әлеуметтік үйрену теориясы

Қазіргі заманғы оқыту тұжырымдамаларының ерекшеліктері

Ақпараттық технологияларды пайдалану: Онлайн оқыту, электронды оқулықтар, виртуалды орталар.

Оқушының жеке оқу траекториясын құру.

Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға баса назар аудару.

Кооперативті оқыту әдістерін кеңінен қолдану.

Оқытудың интерактивті формаларын пайдалану.

Қорытынды

Оқыту тұжырымдамаларының негізінде психологиялық заңдылықтар жатыр. Оқыту процесін ұйымдастыруда осы заңдылықтарды ескеру оқушылардың тиімді оқуына және дамуына ықпал етеді. Қазіргі заманғы оқыту тұжырымдамалары оқушының белсенділігін арттыруға, оның шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған.

Ұқсас жұмыстар

БАСКЕТБОЛ ТАРИХЫНАН

Қоғамдық сананы модернизациялаудағы сыни ойлау

Электронды оқыту түрлері мен жабдықтары

Оқушының ойлау

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Мектепте АКТ – ның құралдарының даму тарихы

Тілдерді оқытуда технологияларды қолдану әдістерін үлгілеу

Бастауыш мектепте компьютерлік технологияны қолданудың қазіргі жағдайы

Мұғалімнің жеке тұлғасы оның кәсіби қызметінің негізгі өзегі. Педагогикалық еңбектердің көрнекті шеберлері

Шаттық шеңбері

Пәндер