Педагогика


Тақырып
1 сынып Ана тілі оқулығының құрылымы мен құралысы
1 сыныптарда математика пәнін интеграциялап оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері
1- сынып оқушыларының мектепте оқуға бейімделуі
1-2 сәбилер тобындағы балалардың шығармашылық қабілетін ойын арқылы қалыптастыру
1-4 сыныптардағы еңбекке баулудың мазмұны мен мақсаты
1-4 сыныптарға математиканы оқу бағдарламасы
1-сынып оқу үдерісінде қазақ тілі мен математиканы байланыстырып оқытудың тиімділігін анықтау
1-сынып оқушыларының сөйлеу дағдыларын қалыптастыру әдістемесі
1-сыныпта «Қазақ тілі» мен «Ана тілі» пәндерін байланыстырып оқыту
10 сынып оқушыларына ұлттық киім стиліндегі киім үлгісін дәстүрлі емес әдістер негізінде әзірлеуге үйрету
100 көлеміндегі сандарды көбейту мен бөлу
12 - жылдық білім беру жүйесіне көшу жағдайындағы педагогтың кәсіби құзыреттілігі жайлы
12 жылдык жалпы орта білім берудің максаты мен күтілетін нәтижелері
12 жылдық білім беру
12 жылдық білім беру бағдарламасы
12 жылдық білім беру жағдайында жаңа тұрпатты тарихшы мұғалім дайындаудың мәселелері
12 жылдық білім беру жүйесі
12 жылдық білім беру жүйесі туралы
12 жылдық білім беру жүйесін тиімді басқару мен сапалы оқытуды камтамасыз ету
12 жылдық білім беру жүйесінде «қазақ әдебиеті» пәнін оқыту мәселелері
12 жылдық білім беру жүйесінде мектепалды даярлау
12 жылдық білім беру жүйесіндегі оқушылардың оқу танымдық құзыреттілігін жетілдірудің ғылыми-теориялық әдістемесі
12 жылдық білім беру жүйесіндегі құзіреттілік тұғыр
12 жылдық білім беру мақсаты
12 жылдық білім беру – қазақ мектебінің болашағы
12 жылдық білім беруге бейімдеудің психологиялық – педагогикалық шарттары
12 жылдық білім беруге көшу жағдайында мектеп мұғалімдерінің біліктілігін арттырудың кейбір қырлары
12 жылдық білім беруге көшу мәселесінің ерекшелігі
12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУГЕ КӨШУДЕ МЕКТЕПАЛДЫ ДАЯРЛЫҚ ТОП БАЛАЛАРЫН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ
12 жылдық білім берудің мазмұны, пайдасы, ерекшелігі
12 жылдық білім беруде бастауыш сыныптарда ана тілін оқытудың белсенді шығармашылық іс-әрекет негіздері
12 жылдық білім берудегі эксперимент
12 жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігі
12 жылдық білімге көшу жағдайында балаларды психологиялық тестілеу арқылы дамыту мен түзетудің маңызы
12 жылдық бастауыш мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
12 жылдық дамыту күні және білім беру бағдарындағы негізгі оқу бағдарламалары
12 жылдық жалпы орта білім беру мақсаты
12 жылдық жалпы орта білім беруге көшудің негіздемесі
12 жылдық жалпы орта білім беруге көшудің негіздемесі туралы
12 жылдық жалпы орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
12 жылдық мектеп жағдайында оқушының бейіндік қабілетін диагностикалаудағы психологиялық қызметтің рөлі
12 жылдық мектепке көшу бағытындағы мұғалімнің инновациялык даярлығын қалыптастыру
12 жылдық мектептің басты ерекшелігі
12 жылдық мектепте бейіндік оқытуды ұйымдастыру (эксперимент) Әдістемелік құрал
12 ЖЫЛДЫҚ МЕКТЕПТЕГІ ЖАҢА ГРАФИКА ЖӘНЕ ЖОБАЛАУ ОҚУ ПӘНІНІҢ БАҒДАРЛАМАСЫНДА ІСКЕ АСЫРЫЛУЫ
12 жылдық оқу жүйесіне бейімделуге практик – психологтың әсері
12 жылдық оқыту үлгісіне көшу жағдайында информатика бойынша бейінді бағытта оқыту тұжырымдамалық идеялар мен тәжірибелер
12 жылдық оқытуда қарқынды дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілеттерін ашу
12 жылдық оқытудың ерекшелігі
12 – жылдық білім беру проблемалары
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь