Мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігі

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

Ақмола облысы, білім басқармасы жанындағы
Щучинск қаласы жоғары педагогикалық колледжі МКҚК

Курстық жұмыс
Тақырыбы: 12 жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігі

Орындаған: Ш-42 топ студенті
Аксарина Ж.М
Тексерген: Махметова А.А

2019-2020 оқу жылы

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

І. 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІ ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... .
0.1 12 жылдық жалпы орта білім берудің мақсаты мен күтілетін нәтижелер ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
1.2. Білім беру мазмұнын жаңартудың негізгі бағыттары ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ІІ. 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ МҰҒАЛІМНІҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
2.1. Мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігі ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
2.2. Мұғалімнің коммуникативтік құзыреттілігі ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
ІІІ.ҚОРЫТЫНДЫ ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ...

КІРІСПЕ

Курстық жұмыстың өзектілігі:12 жылдық білім беру жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін анықтау арқылы білім беру бағдарламалары мен әр түрлі деңгей мен бағыттағы мемлекеттік білім беру стандарттары жүйесінің, оларды әртүрлі ұйымдастыру құқықтық формадағы, типтегі және түрдегі білім беру мекемелерінде іске асырушы мұғалімнің, сонымен бірге білім беруді басқару жүйесінің жиынтығын анықтаймыз.

Курстық жұмыстың мақсаты: 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу барысында мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін анықтай отырып,мұғалімдердің педагогикалық шеберліктерімен қатар, оны басқару ісін тиімді ұйымдастыру, дұрыс бағыт бағдар берілетін әдістемелік жұмыстарды жүргізу,мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін зерттеу.Мұғалім құзыреттілігін анықтап, болашақ маман иесі ретінде әдістемелік құралдарды жетік меңгерген, кез келген өзгерістерге дайын,сын тұрғысынан ойлауға қабілетті білікті маман болудың жолдарын анықтау.

Курстық жұмыстың міндеттері:
1. 12 жылдық жалпы орта білім берудің мақсаты мен күтілетін нәтижелерді анықтау.
2. Білім беру мазмұнын жаңартудың негізгі бағыттарымен танысу
3. Мұғалімнің құзыреттілігін қалыптастыру бүгінгі білім жүйесіндегі алға басудың негізгі бағыты ретінде.
4. Мұғалімнің коммуникативтік құзыреттілігін түсіндіру.
5.
Зерттеу объектісі: Жаңартылған білім мазмұнына сай 12 жылдық білім беру жобасындағы мектептердің оқу бағдарламарындағы өзгерістер ,мұғалімнің құзыреттілігін анықтаудағы нормативті құжаттары.

Зерттеу әдістері: Синтездеу әдісі,эвристикалық әдіс,жинақтау әдісі.

Зерттеу болжамы: 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу барысында мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін толықтай анықтайтын болсақ,болашақта жаңартылған білім беру жүйесінде кездесетін кедергілердің алдын ала аламыз.

Курстық жұмыстың құрылымы: Курстық жұмыс кіріспеден, ІІ бөлімнен , қорытындыдан,пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.

Қазіргі таңда және соңғы жылдар аралығында оқу тәрбие үдерісінде көптеген өзгерістер болып жатқаны бәрімізге мәлім. Білім беру саласындағы жаңғырту мен инновациялық үдерістердің жалғасуына ықпал ететін маңызды бағытарының бірі мұғалімнің кәсиби шеберлігі болып табылады.Соған қарамастан кәсіби шеберлік түсінігіне өз пәнін жетік білу, дидактикалық, әдістемелік, психология педагогикалық білімнің болуы ғана емес, педагогтың жеке өзіне тән кәсіби құндылықтары да жатады.
Қазақстан 2030 стратегиялық бағдарламасы білім берудің ұлттық моделінің қалыптасуымен және Қазақстанның білім беру жүйесін әлемдік білім беру кеңестігіне кіріктірумен сипатталады. Қазіргі таңда мемлекеттік тілді оқытуда жаңа идеяларды әр сабақта жан-жақты қолданып, жаңаша оқытудың тиімді жолдарын тауып, жүйелі түрде қолдану-заман талабы.Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасуы орта білім беру жүйесінің дамуымен тығыз байланысты. Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңында: Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі - білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдайлар жасау керек деп көрсетілген.
Қазақстанда білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы жобасында Қазақстандық білім беру жүйесін жақсарту үшін, ең алдымен педагог кадрлардың мәртебесін арттыру, біліктілігін дамыту бағытына үлкен мән берілген. Осыған байланысты қазіргі таңда еліміздің білім беру жүйесіндегі реформалар, өзгерістер мен жаңалықтар мұғалімнің өткені мен бүгіні, келешегі мен болашақ жайлы ойланып, жаңа идеялармен жұмыс жасауға негіз болады. Елбасымыздың жолдауында айтқандай: Болашақта өркениетті ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.