Есептердің математикалық моделін құру


Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 60 бет
Таңдаулыға:   
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты» ШЖҚ РМК Логотип Ц

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

5B011100 - Информатика

мамандығының білім алушыларына арналған

«Математикалық және компьютерлік модельдеу» пәні бойынша

Арқалық, 2019

Жаратылыстану және ақпараттандыру факультеті

Информатика кафедрасы

Оқу түрі: күндізгі

Мамандық: 5В011100 - «Информатика»

Оқу-әдістемелік кешен

  • ҚР Үкіметінің 2018 жылғы 31 қазанындағы № 604 қаулысымен бекітілген жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
  • «» 20 ж. хаттама №Ғылыми кеңес бекіткен 5В011100 - Информатика білім беру бағдарламасы

«Математикалық және компьютерлік модельдеу » пәнінің оқу-әдістемелік кешенін аға оқытушы, магистр Сундетбаева А. Ж. (87024939269, sundetbayevaa90@mail. ru) дайындады және Информатика кафедрасының мәжілісінде ұсынылды, «___» 20___ ж., хаттама №.

Құрастырушы(-лар) қолы Сундетбаева А. Ж.

Кафедра меңгерушісі қолы Ескермесұлы Ә

Институттың ОӘК отырысында мақұлданды, 20 ж. «» № хаттама.

«Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты» ШЖҚ РМК

Информатика кафедрасы

5B011100 - Информатика

мамандығының білім алушыларына арналған

«Математикалық және компьютерлік модельдеу» пәні бойынша

Жұмыс оқу бағдарламасы (Syllabus)

Арқалық, 2019

E:\77777\Scan10004.JPG 1. Оқу пәннің сипаттамасы

1. Оқу пәннің сипаттамасы

Бұл курс модель туралы жалпы түсінік; таным əдістері арасында модельдеудің алатын орны; модель түрлері жəне қасиеттері; модельдеу мақсаты; модельдің сандық жəне сапалық бағалары; математикалық модельдеу; . математикалық модельдеудің топтамасы; құрылымдық модельдер жəне оның топтамасы; математикалық модель құру этаптары; ақпараттық процестер; модельдеу ақпараттық процесс ретінде; ақпараттық процестерді модельдеу; компьютерлік модельдеудің практикалық қолданылуы; MS Excel электрондық кестесінің құралдарын қолданып ақпараттық процестерді модельдеу; компьютерлік модельдеуде объектілі-бағытталған бағдарламалау тілін қолдану; компьютерлік модельдеуде Adobe Flash бағдарламасын қолдану; модель құрудың UML тілі; модель құрудың UML тілін қолданып жүйе моделін жəне диаграммалар құруды қамтиды.

2. Курстың мақсаты

Математикалық және компьютерлік модельдеу пəнiнiң мақсаты ЭЕМ-де əртүрлі есептердің модельдеу технологиясы мен əдістерін зерттеу. Бұл пəндi оқу нəтижесiнде студент модельді өңдеудің негізгі принциптерін, олардың классификацияларын, ұқсас модельдерді құру əдістерін бiлуi керек.

Бұл курста негізінен объектілі-жабдықталған жүйелерді талдау принциптері жəне UML тілі арқылы жобалау қаралып, оқылады. Концептуалды модельдің, кооперация диаграммаларының, кодты талдау жəне өңдеудің əдістері мен құрылу принциптері талданады.

Бұл курстың негізгі мақсаты - студенттерге математикалық және компьютерлік модельдеу технологиясы мен əдістерін, жабдықталған жүйелерді талдау, жобалау туралы жалпы түсінік беру жəне компьютерлік модельдеуді практика жүзінде үйрену болып табылады.

3. Міндеттері:

  • информатика маманына курсты оқыту барысын ұйымдастырумен байланысты кəсіби білім мен біліктер қалыптастыру;
  • студенттердің бағдарламаны терең жəне логикалық ойлауын қалыптастырудың барысы мен оның нəтижелерін зерттеу.

4. Оқу пәннің пререквизиттері мен постреквизиттері

Пререквизиттер: Дискретті математика, Физикалық процестерді компьютерлік модельдеу.

Постреквизиттер: Ақпаратты кодтау оқыту әдістемесімен.

5. Пән бойынша оқыту нәтижелері

Осы пәнді сәтті аяқтау нәтижесінде студент:

ОН1 Математикалық және компьютерлік модельдеу теориясы мен әдістерін, математикалық модель құру этаптарын біледі;

ОН2 Мдельдеуді өңдеудің негізгі принциптерін, олардың классификацияларын, жобалау туралы жалпы қағидаларды түсінеді;

ОН3 HTML Модельдеуде әртүрлі есептердің технологиясы мен әдістерін, қолданбалы бағдарламалардың мүмкіндіктерін, объектілі-бағытталған бағдарламалауды, UML тілін қолданады;

ОН4 Ақпараттық процестерді, таным әдістері арасында модельдеуді, жабдықталған жүйелерді талдайды;

ОН5 Берілген есепке байланысты оның математикалық және компьютерлік моделдерін біріктіре отырып жинақтайды;

ОН6 Әртүрлі модельдеудің жобалық жұмыстарды орындау барысында қолданылуын бағалайды;

ОН7 Алған білімін қолдана отырып күрделі еспетерді модельдеудің оңтайлы шешімін табады;

ОН8 Модельдеуді құруда, жоба жұмыстарын орындауда командамен жұмыс жасай алады, әріптестерімен, оқушылармен тиімді қарым-қатынас жасайды.

6. Оқу жоспарынан көшірме

Курс - 3

Семестр - 6

Кредит саны - 2

Сабақ түрі

Жалпы сағат саны

Сабақ түрі: Дәріс
Жалпы сағат саны:

15

Сабақ түрі: Тәжірибелік (семинар) сабақ
Жалпы сағат саны:

15

Сабақ түрі: Зертханалық сабақ
Жалпы сағат саны:
Сабақ түрі: Студиялық сабақ
Жалпы сағат саны:
Сабақ түрі: СӨЖ
Жалпы сағат саны:

40

Сабақ түрі: ОСӨЖ
Жалпы сағат саны:

20

Сабақ түрі: Барлығы
Жалпы сағат саны:

90

7. МОДУЛЬДЕР БОЙЫНША ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ

(академиялық сағатта)

№ апталар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы
Сағат саны
№ апталар: 1-4 апталар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: Модуль1.
Сағат саны:
№ апталар: Дәрістер
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 1. 1. Модель туралы жалпы түсінік. Таным əдістері арасында модельдеудің алатын орны.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 2. Модель түрлері жəне қасиеттері. Модельдеу мақсаты. Модельдің сандық жəне сапалық бағалары.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 3. Математикалық модельдеу. Математикалы қ модельдеудің топтамасы.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар:

1. 4. Құрылымдық модельдер жəне оның топтамасы.

Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: Тәжірибелік сабақтар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 1. 1. Модель туралы жалпы түсінік. Есептер моделін құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 2 Модель түрлері жəне қасиеттері. Есептер моделін құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 3. Математикалық модельдеу. Есептердің математикалық моделін құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 4. Құрылымдық модельдер. есептердің моделін құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: СӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 1. 1. Математикалық модельдерін жасау. Компьютерлік модельдерін жасау.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: 1. 2. Кездейсоқтық процесстерді модельдеу. MS Excel электрондық кестесінің формулаларымен қарапайым есептеулерді пайдалану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: 1. 3. Компьтерлік модельдеу элементтері. Модельдердің мысалдары. Статистикалық функцияларды игеру, қолдану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: 1. 4. Бағдарлама мүмкіндіктері, құрылымы.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: ОСӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 1. 1. Модель туралы түсінік. Компьтерлік модельдеу элементтері.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 2. Модель түрлері мен қасиеттері. Компьютерлік модельдеу элементтері. Модель түсіністігі.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 3. Математикалық модельдеу, оның топтамасы. Имитациялық компьютерлік модель құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 1. 4. Құрылымдық модельдер, модельдер топтамасы, құру тəсілдері.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: Модуль 1 бойынша барлығы
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 24
№ апталар: 5-7 апталар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: Модуль 2.
Сағат саны:
№ апталар: Дәрістер
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 2. 1. Математикалық модель құру этаптары.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 2. 2. Ақпараттық процестер. Модельдеу ақпараттық процесс ретінде.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 2. 3. Ақпараттық процестерді модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: Тәжірибелік сабақтар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 2. 1. Математикалық модель құру этаптары.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 2. 2. Ақпараттық процестер. Модельдеу ақпараттық процесс ретінде.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 2. 3. Ақпараттық процестерді модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: СӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 2. 1. Шектеусіз өсуге арналған модель.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: 2. 2. Модельдік эксперимент жасау. Электрондық кестеде арнайы бет даярлау.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: 2. 3. Моделдердің түрлері, оларды қолдану жолдары. Модельдік эксперимент жасау.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: ОСӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар:

2. 1. Математикалық жəне компьютерлік модельдер. Пайыздық өрнектеулер туралы есептер.

Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар:

2. 2. Имитациялық модель.

Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 2. 3. Көлдің су деңгейінің ауытқуын анықтау. Ақпараттық процестерді модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: Модуль 2 бойынша барлығы
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 19
№ апталар: 8-15 апталар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: Модуль 3.
Сағат саны:
№ апталар: Дәрістер
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 3. 1. Компьютерлік модельдеудің практикалық қолданылуы Модельдеуде мəтіндік процессорды пайдалану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 2. MS Excel электрондық кестесінің құралдарын қолданып ақпараттық процестерді модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 3. Компьютерлік модельдеуде процедуралық бағдарламалау тілін қолдану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: Тәжірибелік сабақтар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 3. 1. Мəтіндік процессорды пайдаланып экологиялық есептердің моделін құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 2. MS Excel құралдарын қолданып, ақпараттық процестерді модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 3. Компьютерлік модельдеуде Паскаль бағдарламалау тілін қолдану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 4. Visual Basic ОБП тілін қолданып модель құру
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 5. Macromedia Flash программасын қолданып, модель құру
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: СӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 3. 1. Пайыздық өрнектеулер туралы есептер.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 3. 2. Дифференциалдық теңдеуді шешу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 3. 3. Бағдарламалау тілінің бірінде арнайы бағдарлама құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 3. 4. Математикалық əдістер.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 3. 5. Модельдік эксперимент жасау.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: ОСӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 3. 1. Модельдеуде мəтіндік процессорды пайдалану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 2. MS Excel электрондық кестесінің құралдарын қолдану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 3. 3. Pascal бағдарламалау тілін қолданып модель құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3. 4. Visual С++ объектілі-бағытталған бағдарламалау тілін қолданып модель құру
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 3. 5. Ақпараттық процестерді модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 3 Модуль бойынша
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар:
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: Модуль 4.
Сағат саны:
№ апталар: Дәрістер
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 4. 1. Компьютерлік модельдеуде объектілі- бағдарлы бағдарламалау тілін қолдану.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 4. 2. Компьютерлік модельдеуде Macromedia Flash бағдарламасын қолдану
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 4. 3. «Жыртқыш-жемтік» популяциясы саны динамикасының моделі.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: Тәжірибелік сабақтар
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 4. 1. Модель құрудың UML тілі.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 4. 2. Модель құрудың UML тілін қолданып жүйе моделін жəне диаграммалар құру.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 4. 3. «Жыртқыш-жемтік» популяциясы саны динамикасының моделі.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: СӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 4. 1. UML тіліндегі модельдік үлгілер жасау.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар:

4. 2. UML тілінде арнайы бағдарлама құру.

Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: 4. 3. Модельдік эксперимент жасау.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 3
№ апталар: ОСӨЖ
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар: 4. 1. Кездейсоқтықты модельдеу.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 4. 2. Моделдердің түрлері, оларды қолдану жолдары.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 1
№ апталар: 4. 3. «Қайық жəне сал» динамикалық моделі.
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: 2
№ апталар: 4 Модуль бойынша
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы:
№ апталар:
Модульдің және бағдарламалық материалдардың атауы: Барлығы
Сағат саны: 90

8. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі

8. 1 Негізгі әдебиет

  1. Шукаев Д. Н. Компьютермен модельдеу негіздері: оқулық. - Алматы, 2011.
  2. Әйтімова Ұ. Ж. Өлшеу үдерістерін компьютерлік модельдеу: көмекші оқу құралы. -Алматы, 2015.
  3. Өжікенов Қ. Ә. Жүйелерді модельдеудің бағдарламалық құралдары: Оқулық. - Алматы, 2012.
  4. Компьютерлік модельдеу негіздері оқу-әдістемелік кешен. / Құраст. : п. ғ. д., доцент Б. Д. Сыдықов ; аға оқытушы Н. А. Тойғанбаева., оқытушы Г. Ж. Ануарбекова. - Алматы, 2012.

8. 2 Қосымша әдебиет

  1. Хакимова Т. Х. Теория и методика компьютерного моделирования для задач базы данных и глобальной сети: Учеб. пособ. -CD-диск. -Алматы, 2014
  2. Каримов А. Химтехнологиялық процестерді математикалық және компьютерлік модельдеу: оқу-әдістемелік құралы. - Алматы, 2012.
  3. Түнғатаров Н. Н. 3DS max-та компьютерлік модельдеу және анимация негіздері: оқу құралы. - Алматы, 2012.

9. Студенттердің білімін, икемін, дағдысын бағалау жүйесі

Ағымдағы бақылау (семестрдің 1-7 және 8-15 апталарында өткізіледі) :

1. Әрбір келген дәріс сабағы 10 баллмен, әрбір қатыспаған сабақ - 0 баллмен бағаланады. Дәріске қатысу белсенділігі қосымша 90 баллға дейін бағалануы мүмкін. Орташа арифметикалық-студенттің дәрістік сабақтарға қатысу көрсеткіші (1) .

2. Практикалық (зертханалық, студиялық) сабақтағы белсенділігі мен тапсырмаларды орындау деңгейіне байланысты әр практикалық (зертханалық, студиялық) сабақ максималды 100 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық өлшемі студенттің практикалық (зертханалық, студиялық) тапсырмаларды орындау көрсеткіші болып табылады. (2)

3. СӨЖ (оның ішінде ОСӨЖ) тапсырмаларын орындау максималды 100 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық өлшемі студенттің СӨЖ (оның ішінде ОСӨЖ) тапсырмаларын орындау көрсеткіші болып табылады. (3)

Ағымдық бақылау (АБ) бағасы келесі формуламен есептелінеді:

А Б 1 , 2 = 1 + 2 + 3 3 {АБ}_{1, 2} = \frac{1 + 2 + 3}{3}

Межелік бақылау (семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі) :

Межелік бақылауда (МБ) студенттің білімі жазбаша жұмыс / ауызша жауап / компьютерлік тестілеу / норматив тапсыру / шығармашылық тапсырма орындау арқылы тексеріліп, максималды 100 балл қойылады.

Студенттің межедегі рейтингі (Р) келесі формуламен есептелінеді:

Р 1 , 2 = А Б 1 , 2 + М Б 1 , 2 2 Р_{1, 2} = \frac{{АБ}_{1, 2} + {МБ}_{1, 2}}{2}

Студентті қорытынды бақылауға ( емтиханға) жіберу рейтингі орташа ) келесі формуламен анықталады:

Р о р т а ш а = Р 1 + Р 2 2 Р_{орташа} = \frac{Р_{1} + Р_{2}}{2}

Қорытынды бақылау (емтихан) (Е) емтихан сессиясы кезінде өткізіледі. Емтихан жазбаша түрде / компьютерлік тестілеу / норматив тапсыру / шығармашылық тапсырма орындау арқылы қабылданады, максималды 100 балл қойылады.

Қорытынды баға (ҚБ) келесі формула бойынша есептелінеді:

Қ Б = Р о р т а ш а 0 , 6 + Е 0 , 4 ҚБ = Р_{орташа} \bullet 0, 6 + Е \bullet 0, 4

Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес бағалаудың әріптік жүйесі

Әріп жүйесі бойынша
Балдың сандық эквивалент
Проценттік мазмұны
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
Әріп жүйесі бойынша:

А

Балдың сандық эквивалент:

4, 0

Проценттік мазмұны:

95-100

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау: өте жақсы
Әріп жүйесі бойынша:

А-

Балдың сандық эквивалент:

3, 67

Проценттік мазмұны:

90-94

Әріп жүйесі бойынша:

В+

Балдың сандық эквивалент:

3, 33

Проценттік мазмұны:

85-89

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау: жақсы
Әріп жүйесі бойынша:

В

Балдың сандық эквивалент:

3, 00

Проценттік мазмұны:

80-84

Әріп жүйесі бойынша:

В-

Балдың сандық эквивалент:

2, 67

Проценттік мазмұны:

75-79

Әріп жүйесі бойынша:

С+

Балдың сандық эквивалент:

2, 33

Проценттік мазмұны:

70-74

Әріп жүйесі бойынша:

С

Балдың сандық эквивалент:

2, 00

Проценттік мазмұны:

65-69

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау: қанағаттанарлық
Әріп жүйесі бойынша:

С-

Балдың сандық эквивалент:

1, 67

Проценттік мазмұны:

60-64

Әріп жүйесі бойынша:

D+

Балдың сандық эквивалент:

1, 33

Проценттік мазмұны:

55-59

Әріп жүйесі бойынша:

D

Балдың сандық эквивалент:

1, 00

Проценттік мазмұны:

50-54

Әріп жүйесі бойынша:

Балдың сандық эквивалент:

0

Проценттік мазмұны:

25-49

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау: Қанағаттанғысыз
Әріп жүйесі бойынша:

F

Балдың сандық эквивалент:

0-24

Бағалау критерийлері

Кесте 1

Баға
Критерий
Баға: А бағасы
Критерий: Бағдарлама материалы толық меңгерілген, ешбір қателік жоқ, өзіндік ойлау қабілетін көрсеткен. Қосымша ғылыми әдебиеттер пайдаланған, бағдарламалық материалдарды өз бетімен жүйелеуге, ғылыми зерттеу жұмысымен айналысуға қабілетті.
Баға: А- бағасы
Критерий: Студенттің өзі түзеткен, принципиальды емес кемшіліктер.
Баға: В+ бағасы
Критерий: Бағдарлама материалының меңгерілуі 75 %-дан төмен емес, жауап беру барысында үлкен қателік жоқ
Баға: В бағасы
Критерий: Дәріс конспектінің болуы және бақылау сұрақтарға толық жауап бермеу
Баға: В- бағасы
Критерий: Бағдарламалық материалдарды ұғуы 75% кем емес, жауап беруі кезінде ірі қателер жібермеген, СӨЖ және ОСӨЖ бойынша тапсырмалар принципиалды ескертулерсіз өз уақытында орындалған және тапсырылған, оқытушының көрсетуі бойынша қосымша әдебиеттер қолданған, принципиалді емес дәлсіздіктер немесе студенттің өзі түзеткен принципиалді қателер жіберген, оқытушының көмегімен бағдарламалық материалдарды жүйеге келтіруге қабілетті.
Баға: С+ бағасы
Критерий: Жауабы толық, бірақ жүйелі емес. Жауабында тақырыпқа байланысты елеулі ауытқулар бар. Негізгі ұғымдарды анықтауда жіберген қателерін түзетуге қиналған жағдайда қойылады
Баға: С бағасы
Критерий: Студент берілген сұраққа толық жауап бермейді. Қосымша сұрақтарға жауап бере алмайды
Баға: С- бағасы
Критерий: Студент берілген сұраққа толық жауап бермейді, жауабында негізгі заңдылықтарды айта алмайды, сұрақтың басты идеялары ашылмайды. Сөздік қорының жеткіліксіздігі, материалды толық меңгермегендігі байқалады
Баға: D+ бағасы
Критерий: Қорытындыны оқытушының көмегімен барлық мәлімет-терді толық талдау негізнде жасаған. Жеке сұрақтары дә-лелдеуді қажет етеді.
Баға: D бағасы
Критерий: Бағдарламалық материалдарды игеруі 50% кем емес сын жұмыстарын және үй тапсырмаларын орындау кезінде дәлсіздік және принципиалді емес қателер жіберген.
Баға: FХ бағасы
Критерий: Зерттеу жұмысында белсенділік танытпаған, тек оқытушы көрсеткен әдебиеттерімен шектелген, материалды жүйеге келтіруде қатты қиналған.
Баға: F бағасы
Критерий: Бағдарламалық материалдың жартысынан (50%-дан төмен) артығын игермеген, жауап берген кезде принципиалді қате жіберген, тапсырманы орындамаған, бағдарлама бойынша негізгі әдебиеттерді талқыламаған.

10. Межелік және қорытынды бақылау сұрақтары

1-межелік бақылау сұрақтары

  1. Модель туралы жалпы түсінік.
  2. Модельдің алатын орны.
  3. Модель түрлері.
  4. Модель қасиеттері.
  5. Модельдеу мақсаты.
  6. Математикалық модельдеу.
  7. Математикалық модельдеудің топтамасы
  8. Құрылымдық модельдер.
  9. Құрылымдық модельдер топтамасы.
  10. Қ ұрылымдық модель құру тəсілдері
  11. Математикалық жəне компьютерлік модельдер.
  12. Модель құру этаптары
  13. Ақпараттық процестер.
  14. Модельдеу ақпараттық процесс ретінде.
  15. Ақпараттық модель түсінігі
  16. Компьютерлік
  17. Модельдер классификациясы
  18. Компьютерлік модельдеудің негізгі принциптері
  19. Модельдер құру технологиясы
  20. Кездейсоқ заңдылықтарды имитациялау әдістері
  21. Мәліметтерді интерпретациялау
  22. Модельдеу нәтижелерін талдау және өндеу
  23. Массалық қызмет көрсету жүйелерін модельдеу
  24. Петри желілерін модельдеу
  25. Үздіксіз жүйелерді модельдеу әдістері
  26. Әлеуметті-экономикалық жүйелерді модельдеу
  27. Өндірістік процестерді модельдеу

2-межелік бақылау сұрақтары

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Математикалық модель практикалық есептерді шешу әдісі ретінде қарастыру
«Бастауышта оқыту педагогикасы және әдістемесі»
Құрама есептерді іріктеу және оқыту әдістемесі
Есеп шешудің әдістемесі.
Мазмұнды есептер арқылы оқушылардың ойлау қабілетін кеңейту
Сжетті есептер
Бастауыш математика курсындағы құрама есептер
Бастауыш сыныпта мәтіндік есептерді талдау әдістемесі
МӘСЕЛЕ ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУ МӘСЕЛЕЛЕРІ КІРІСПЕ
Өндіріс құрал жабдықтарын тиімді пайдалану, өндірісті жоспарлау, модельдеу, рациондар құруды модельдеу, мәліметтер жинау, аптималды рациондар құру, рациндарды салыстырып талдау
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz