Есептердің математикалық моделін құру



ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
![]()
5B011100 - Информатика
мамандығының білім алушыларына арналған
«Математикалық және компьютерлік модельдеу» пәні бойынша
Арқалық, 2019Жаратылыстану және ақпараттандыру факультеті
Информатика кафедрасы
Оқу түрі: күндізгі
Мамандық: 5В011100 - «Информатика»
Оқу-әдістемелік кешен
- ҚР Үкіметінің 2018 жылғы 31 қазанындағы № 604 қаулысымен бекітілген жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
- «» 20 ж. хаттама №Ғылыми кеңес бекіткен 5В011100 - Информатика білім беру бағдарламасы
«Математикалық және компьютерлік модельдеу » пәнінің оқу-әдістемелік кешенін аға оқытушы, магистр Сундетбаева А. Ж. (87024939269, sundetbayevaa90@mail. ru) дайындады және Информатика кафедрасының мәжілісінде ұсынылды, «___» 20___ ж., хаттама №.
Құрастырушы(-лар) қолы Сундетбаева А. Ж.
Кафедра меңгерушісі қолы Ескермесұлы Ә
Институттың ОӘК отырысында мақұлданды, 20 ж. «» № хаттама.
«Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты» ШЖҚ РМКИнформатика кафедрасы
5B011100 - Информатика
мамандығының білім алушыларына арналған
«Математикалық және компьютерлік модельдеу» пәні бойынша
Жұмыс оқу бағдарламасы (Syllabus)
Арқалық, 2019
1. Оқу пәннің сипаттамасы
1. Оқу пәннің сипаттамасы
Бұл курс модель туралы жалпы түсінік; таным əдістері арасында модельдеудің алатын орны; модель түрлері жəне қасиеттері; модельдеу мақсаты; модельдің сандық жəне сапалық бағалары; математикалық модельдеу; . математикалық модельдеудің топтамасы; құрылымдық модельдер жəне оның топтамасы; математикалық модель құру этаптары; ақпараттық процестер; модельдеу ақпараттық процесс ретінде; ақпараттық процестерді модельдеу; компьютерлік модельдеудің практикалық қолданылуы; MS Excel электрондық кестесінің құралдарын қолданып ақпараттық процестерді модельдеу; компьютерлік модельдеуде объектілі-бағытталған бағдарламалау тілін қолдану; компьютерлік модельдеуде Adobe Flash бағдарламасын қолдану; модель құрудың UML тілі; модель құрудың UML тілін қолданып жүйе моделін жəне диаграммалар құруды қамтиды.
2. Курстың мақсаты
Математикалық және компьютерлік модельдеу пəнiнiң мақсаты ЭЕМ-де əртүрлі есептердің модельдеу технологиясы мен əдістерін зерттеу. Бұл пəндi оқу нəтижесiнде студент модельді өңдеудің негізгі принциптерін, олардың классификацияларын, ұқсас модельдерді құру əдістерін бiлуi керек.
Бұл курста негізінен объектілі-жабдықталған жүйелерді талдау принциптері жəне UML тілі арқылы жобалау қаралып, оқылады. Концептуалды модельдің, кооперация диаграммаларының, кодты талдау жəне өңдеудің əдістері мен құрылу принциптері талданады.
Бұл курстың негізгі мақсаты - студенттерге математикалық және компьютерлік модельдеу технологиясы мен əдістерін, жабдықталған жүйелерді талдау, жобалау туралы жалпы түсінік беру жəне компьютерлік модельдеуді практика жүзінде үйрену болып табылады.
3. Міндеттері:
- информатика маманына курсты оқыту барысын ұйымдастырумен байланысты кəсіби білім мен біліктер қалыптастыру;
- студенттердің бағдарламаны терең жəне логикалық ойлауын қалыптастырудың барысы мен оның нəтижелерін зерттеу.
4. Оқу пәннің пререквизиттері мен постреквизиттері
Пререквизиттер: Дискретті математика, Физикалық процестерді компьютерлік модельдеу.
Постреквизиттер: Ақпаратты кодтау оқыту әдістемесімен.
5. Пән бойынша оқыту нәтижелері
Осы пәнді сәтті аяқтау нәтижесінде студент:
ОН1 Математикалық және компьютерлік модельдеу теориясы мен әдістерін, математикалық модель құру этаптарын біледі;
ОН2 Мдельдеуді өңдеудің негізгі принциптерін, олардың классификацияларын, жобалау туралы жалпы қағидаларды түсінеді;
ОН3 HTML Модельдеуде әртүрлі есептердің технологиясы мен әдістерін, қолданбалы бағдарламалардың мүмкіндіктерін, объектілі-бағытталған бағдарламалауды, UML тілін қолданады;
ОН4 Ақпараттық процестерді, таным әдістері арасында модельдеуді, жабдықталған жүйелерді талдайды;
ОН5 Берілген есепке байланысты оның математикалық және компьютерлік моделдерін біріктіре отырып жинақтайды;
ОН6 Әртүрлі модельдеудің жобалық жұмыстарды орындау барысында қолданылуын бағалайды;
ОН7 Алған білімін қолдана отырып күрделі еспетерді модельдеудің оңтайлы шешімін табады;
ОН8 Модельдеуді құруда, жоба жұмыстарын орындауда командамен жұмыс жасай алады, әріптестерімен, оқушылармен тиімді қарым-қатынас жасайды.
6. Оқу жоспарынан көшірме
Курс - 3
Семестр - 6
Кредит саны - 2
Сабақ түрі
Жалпы сағат саны
15
15
40
20
90
7. МОДУЛЬДЕР БОЙЫНША ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
(академиялық сағатта)
1. 4. Құрылымдық модельдер жəне оның топтамасы.
2. 1. Математикалық жəне компьютерлік модельдер. Пайыздық өрнектеулер туралы есептер.
2. 2. Имитациялық модель.
4. 2. UML тілінде арнайы бағдарлама құру.
8. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
8. 1 Негізгі әдебиет
- Шукаев Д. Н. Компьютермен модельдеу негіздері: оқулық. - Алматы, 2011.
- Әйтімова Ұ. Ж. Өлшеу үдерістерін компьютерлік модельдеу: көмекші оқу құралы. -Алматы, 2015.
- Өжікенов Қ. Ә. Жүйелерді модельдеудің бағдарламалық құралдары: Оқулық. - Алматы, 2012.
- Компьютерлік модельдеу негіздері оқу-әдістемелік кешен. / Құраст. : п. ғ. д., доцент Б. Д. Сыдықов ; аға оқытушы Н. А. Тойғанбаева., оқытушы Г. Ж. Ануарбекова. - Алматы, 2012.
8. 2 Қосымша әдебиет
- Хакимова Т. Х. Теория и методика компьютерного моделирования для задач базы данных и глобальной сети: Учеб. пособ. -CD-диск. -Алматы, 2014
- Каримов А. Химтехнологиялық процестерді математикалық және компьютерлік модельдеу: оқу-әдістемелік құралы. - Алматы, 2012.
- Түнғатаров Н. Н. 3DS max-та компьютерлік модельдеу және анимация негіздері: оқу құралы. - Алматы, 2012.
9. Студенттердің білімін, икемін, дағдысын бағалау жүйесі
Ағымдағы бақылау (семестрдің 1-7 және 8-15 апталарында өткізіледі) :
1. Әрбір келген дәріс сабағы 10 баллмен, әрбір қатыспаған сабақ - 0 баллмен бағаланады. Дәріске қатысу белсенділігі қосымша 90 баллға дейін бағалануы мүмкін. Орташа арифметикалық-студенттің дәрістік сабақтарға қатысу көрсеткіші (1) .
2. Практикалық (зертханалық, студиялық) сабақтағы белсенділігі мен тапсырмаларды орындау деңгейіне байланысты әр практикалық (зертханалық, студиялық) сабақ максималды 100 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық өлшемі студенттің практикалық (зертханалық, студиялық) тапсырмаларды орындау көрсеткіші болып табылады. (2)
3. СӨЖ (оның ішінде ОСӨЖ) тапсырмаларын орындау максималды 100 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық өлшемі студенттің СӨЖ (оның ішінде ОСӨЖ) тапсырмаларын орындау көрсеткіші болып табылады. (3)
Ағымдық бақылау (АБ) бағасы келесі формуламен есептелінеді:
Межелік бақылау (семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі) :
Межелік бақылауда (МБ) студенттің білімі жазбаша жұмыс / ауызша жауап / компьютерлік тестілеу / норматив тапсыру / шығармашылық тапсырма орындау арқылы тексеріліп, максималды 100 балл қойылады.
Студенттің межедегі рейтингі (Р) келесі формуламен есептелінеді:
Студентті қорытынды бақылауға ( емтиханға) жіберу рейтингі (Р орташа ) келесі формуламен анықталады:
Қорытынды бақылау (емтихан) (Е) емтихан сессиясы кезінде өткізіледі. Емтихан жазбаша түрде / компьютерлік тестілеу / норматив тапсыру / шығармашылық тапсырма орындау арқылы қабылданады, максималды 100 балл қойылады.
Қорытынды баға (ҚБ) келесі формула бойынша есептелінеді:
Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес бағалаудың әріптік жүйесі
А
4, 0
95-100
А-
3, 67
90-94
В+
3, 33
85-89
В
3, 00
80-84
В-
2, 67
75-79
С+
2, 33
70-74
С
2, 00
65-69
С-
1, 67
60-64
D+
1, 33
55-59
D
1, 00
50-54
FХ
0
25-49
F
0-24
Бағалау критерийлері
Кесте 1
10. Межелік және қорытынды бақылау сұрақтары
1-межелік бақылау сұрақтары
- Модель туралы жалпы түсінік.
- Модельдің алатын орны.
- Модель түрлері.
- Модель қасиеттері.
- Модельдеу мақсаты.
- Математикалық модельдеу.
- Математикалық модельдеудің топтамасы
- Құрылымдық модельдер.
- Құрылымдық модельдер топтамасы.
- Қ ұрылымдық модель құру тəсілдері
- Математикалық жəне компьютерлік модельдер.
- Модель құру этаптары
- Ақпараттық процестер.
- Модельдеу ақпараттық процесс ретінде.
- Ақпараттық модель түсінігі
- Компьютерлік
- Модельдер классификациясы
- Компьютерлік модельдеудің негізгі принциптері
- Модельдер құру технологиясы
- Кездейсоқ заңдылықтарды имитациялау әдістері
- Мәліметтерді интерпретациялау
- Модельдеу нәтижелерін талдау және өндеу
- Массалық қызмет көрсету жүйелерін модельдеу
- Петри желілерін модельдеу
- Үздіксіз жүйелерді модельдеу әдістері
- Әлеуметті-экономикалық жүйелерді модельдеу
- Өндірістік процестерді модельдеу
... жалғасы2-межелік бақылау сұрақтары
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz