Адамзат дамуының Қазақстандағы ерекшеліктері

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

География факультеті

Экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы кафедрасы

БІТІРУ ЖҰМЫСЫ

Адам даму индексі Алматы облысы мысалында

Орындаған:

4 курс студенті . Д. Чингисов

(қолы, күні)

Ғылыми жетекші:

г. ғ. к., доцент Г. Н. Нүсіпова

(қолы, күні)

Норма бақылаушы:

г. ғ. к., доцент З. К. Калиаскарова

(қолы, күні)

Қорғауға жіберілді:

“ 09 ” 06 2010ж.

Кафедра меңгерушісі:

г. ғ. к., доцент Г. Н. Нүсіпова

Алматы, 2010

РЕФЕРАТ

Жұмыстың тақырыбы «Алматы облысы мысалында Адам даму индексі».

Бұл жұмыста жалпы Адам даму концепциясына түсінік беріле отырып, оның теориялық негізі, сондай-ақ көрсеткіштері, соның ішінде Адам аму индексіне кеңіне талдау жүргізілді. Жұмыста Қазақстандағы Адам дамуының мәселелері де кеңінен талқыға салынады. Нақты БҰҰ-нің мәліметтеріне сүйене отырып дүние жүзінің дамыған мемлекеттерімен салыстырылады.

Дүние жүзінде Адам даму концепциясының пайда болғанына көп уақыт өткен жоқ, алайда қазір ол кез-келген мемлекеттің жалпы ахуалын анықтайтын ең танымал индекс десек қателеспейміз. Соның ішінде 1995 жылдан бастап жыл сайын есептеліп келе жатқан еліміз үшін де бұл индекс өте маңызды. Негізгі акцент Алматы облысына аударылады.

Отандық білім беру, денсаулық сақтау және елдегі маңыздылығы жоғары тұрмыс жағдайына сипаттама беріледі. Кемшіліктері мен артықшылары туралы пікір айтылады.

Түйінді сөздер: экономика, жан басына шаққандағы Жалпы ішкі өнім(ЖІӨ), күтіліп отырған өмір ұзақтығы, білім беру, оқумен қамтылу, Сатып алу парутеті(САП), Халық кедейлік индексі(ХКИ), Гендрлік факторларды ескеретін даму индексі(ГФДИ), адам капиталы, БҰҰ .

Бітіру жұмысыныңң өзектілігі Қазақстан Республикасында Адам даму коннцепциясының, оның ішінде Адам даму индексін барынша жақсартудың маңыздылығы.

Тақырыптың зерттеу мақсаты Адам даму индексіне кіретін үш көрсеткішті Қазақстанда жақсарту арқылы, мемлекеттегі адамдарға барынша кең таңдау мүмкіндігін ұсына отырып, олардың ұзақ әрі сау, білім алып және қалыпты өмір сүру үшін қажетті ресурстарға қолын жеткізуге мүмкіндік беру болып табылады.

Жұмысқа келесідей тәсілдер қолданылды: ғылымми ізденістер, ақпаратты жинақтап, сұрыптап, анализдеу тәсілі, түрлі әдебиетпен танысу.

ГЛОСАРИЙ :

Адам даму индексі -мемлекеттің жеткен жетістігін үш -күтіліп отырған өмір ұзақтығы, сауаттылық деңгейі және жан басына шаққандағы Жалпы ішкі өнім(ЖІӨ) көрсеткіштерінің көмегімен бағалау болып табылады.

Депопуляция -халық санының азаюы.

Сауаттылық - бұл адамның күнделікті өмірде қысқа мәтін оқып, түсініп, оны қысқаша жазып беру мүмкіндігін айтады.

Оқумен қамтылу -5-пен 24 жас аралығындағылардың оқу үрдістерімен қамтылуы.

Жұмыссыздық(unemployment) - халықтың экокномикалық белесенді бөлігінің еңбек нарығында сұранысқа ие болмау деңгейін көрсететін әлеуметтік-экономикалық үрдіс.

Жалпы ішкі өнім -жыл ішінде мемелекеттегі барлық өндірілген тауар мен қызметтердің жиынтық құндылығы.

Жалпы ұлттық өнім -ол да жалпы ішкі өнім секілді, тек мұнда шет мемлекеттерден алған табысы қосылып, шет мемлекетке алып кеткен табыс алынады.

Халықтың кедейлік индексі(ХКИ-1, ХКИ-2) - таза ауыз суға қолы жетпейтін халықтың үлесі; 5 жасқа дейінгі салмағы жетпейтін балаларың үлесі; ересек халықтың сауатсызық көрсеткіші.

Адам дамуы -адам өмірінің барлық аспектісінде адамды неғұрлым үлкен таңддаумен қамтамасыз ету. Ең бастысы ұзақ әрі сау өмір сүру, білім алу және қалыпты өмір сүру үшін қажетті материальдық ресуррсарға қол жетімді болу.

Білім алу - Адам даму концепциясы тұрғысынан қарағанда адам өмрінің көп бөлігін қамтитын күрделі, әрі ұзақ процесс.

Білім беру даму индексі(БДИ) - халықтың жалпылама бастауыш оқу үрдісімен қамтылуы, ересек халықтың сауаттылық көрсеткіші, орта мектепті бітірушілер үлесі мен гендрлік паритет секілді көрсеткіштердің жиіні.

Жоспар:

Кіріспе . . . 5