Музыкалық тәрбиенің тенденциялары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 45 бет
Таңдаулыға:

М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Мәдениет және өнер факультеті

«Музыкалық білім» кафедрасы

050106 «Музыкалық білім» мамандығы бойынша

кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған

Музыкалық психология негіздері

пәннің оқу-әдістемелік кешені

Курс - ІҮ

Семестр - 7

Кредит саны - 1

Дәріс сабағы - 15

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) - 15

СӨЖ - 15

Емтихан - 1 -ші семестрде

Барлығы - 45 сағат

Орал, 2013ж

Курс бағдарламасы ҚР білім және ғылым министрлігінің бұйрығмен ҚР МЖ МБС 3. 06. 006 -2004 Алматы, 2009. типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

Құрастырушы(лар) : аға оқытушы Бекеева Галия Абубакірқызы

«Музыкалық білім» кафедрасының отырысында қарастырылды.

« 10 » 09 _ 2013ж. № 1 хаттама

Мәдениет және өнер факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

« 12 »_ 09 2013ж. № __1_ хаттама.

1. Типтік бағдарлама.

Курс бағдарламасы ҚР білім және ғылым министрлігі бекіткен. Педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Алматы, 2009. типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

«Музыкалық білім» кафедрасы 201 каб. № 4 ғимратта орналасқан

2. Пән бойынша оқыту бағдарламасы-SYLLABUS

Оқытушы туралы мәлімет

Мәдениет және өнер институтының, «музыкалық білім» кафедрасының аға оқытушысы Бекеева Ғалия Абубакірқызы

Жұмыс орны: Достық данғылы., 2-этаж, 201 ауд. тел. жұмыс- 512739

Жұмыс уақыты: сабақ кестесіне сай

Пән туралы мәлімет

Сабақ кестесі

15 оқу аптасынан және 1 сессия аптасынан тұрады. Аптасына 1 кредит-сағат өткізілді деп болжанады, әрбір кредит-сағат 1 байланыс сағатынан (практикалық) және 1 сағат оқытушының жетекшілігі мен студенттердің өздік жұмысынан (ОЖСӨЖ), Студенттің өздік жұмысынан (СӨЖ) тұрады.

Сабақтар

Өткізілу уақыты

Сабақтар

Өткізілу уақыты

Сабақтар:

Байланыс сағаты

дәріс 1

Өткізілу уақыты: 50 мин.

Сабақтар: ОЖСӨЖ, СӨЖ

Өткізілу уақыты: 50+ 50 мин.

Оқу жоспарынан көшірме:

Курс

Семестр

Кредит саны

Дәріс

Практикалық

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау түрі

Курс: IҮ

Семестр: 7

Кредит саны: 1

Дәріс: 15

Практикалық: -

ОЖСӨЖ: 15

СӨЖ: 15

Барлығы: 45

Бақылау түрі: емтихан

Курстың қысқаша сипаттамасы:

Кіріспе

Музыкалық психология негіздері

Болашақ музыка мамандар дайындау саласындағы өткізілетін пәндердін бірі. Бұл пәнді оқыта отырып, студенттердің қатынастарын қалыптастырып дамыту. Берілген курс жоғары оқу орындарында болашақ музыка мұғалімін дайындауда қажет негізгі және интегралдық оқу пәндерінің бірі болып табылады. Бүл пәнде отендық және шетел музыкалық білімінің қалыптасуы мен дамуының жан -жақты жақтары, жалпы білім беретін мекемелерде музыканы оқытуң теориялық білім негіздерін меңгерту қарастырылған. Бағдарлама мазмұны мен құрылымында бірнеше принциптік көңіл аударлықтай жайлар кездеседі.

- отндық тарихи-педагогикалық урдістің дамын талдау -студентттердің алған музыкалық- педагогикалық білімдерің, біліктіліктерін

Пәннің мақсаты - болашақ музыка мұғалімдерінің арнайы психологиялық білімдер мен музыкалық ерекшке табиғаты туралы түсініктемелермен қамту. Музыкалық-педагогикалық іс-әрекетте студенттері дайындауда «педагогикалық тәжірибе» «музыкалық психология» деген ұғымдарға ие болады. Бұл ұғымдар және оларды іске асыру музыка мұғалімінің іс-әрекетіндегі ажыратылмайтын, оқушылардың музыкалық білімінің мазмүның, процесін бейнелейтін феномендерінің жиынтығынантұрады. Музыкалық психология ғылым сала ретінде жалпы зандылықтарды ашып, психологиялық білімдердің даму тарихы қарастырады.

Пәннің міндеттері:

- музыкалық білім мәселелерің психология тұрғысынан талдап, кәсіби бейімдеуде студенттердің тұлғалық қүндылық қатынасын қалыптастыруға мүмкіндік жасау;

- студенттердің іскерліктерінің дамуына және олардың тарихи үрдістердің себеп-салдарын кәсіби тұрғыда ұғынуына көмектесу;

- музыкалық -педагогиккалық болмытың музыкалық тарихи құбылыстарына тұтастық, жүйелік көзқарасты қалыптастыруда студыенттерді бейімдеу;

- музыкалық - педагогикалық ғылым мен тәжрибенің интеграциялық арнасында музыкалық білімнің тарихы мен теориясынан білімді меңгеру бағыттылығын жүзеге асыру;

Музыкалық білім тарихы мен теориясының өзектілігін зерттеуде шығармашылық бағыттылыққа жағдай жасау

- болашақ жалпы білім беретін мектептердегі музыка пәнінің мұғалімдерін көркемдік орындаушылыққа тәрбиелеу;

музыкалық-теориялық білім беру;

Пәннің қысқаша мазмұны

Музыкалық ұғымының психологиялық аспектін ашып, музыкалық сана, сезім, эмоциялардың күрделі жүйесі талқыланады. Студенттерге жалпы білім беретін мектептегі болашақ музыка мұғалімдерің арнайы психологиялық білімдермен музыканың ерекше табиғаты туралы түсініктермен қамту. Студенттерді профессиналды іс-әрекетке музыкалық-психологиялық білім берудегі білімдерін меңгеру және дүрыспайдалана білуге ұйрету. Музыкалық психологиясының ғылыми мәселелерін ұғыну арқылы дайындау.

Студенттер оқу барысында пән бағыттарының мазмүны туралы, музыкалық ой парасаты мен оқытудың психологиялық негіздері туралы, қазіргі заманғы психологиялық және музыкалық тұжырымдамалар туралы білуі тиісті.

-Музыкакалық-психологиялық негізінін білімдерің теориялық және практикалық мәселелерін ұғыну.

Материалдарда жалпы қорытындылауда зерттеулік әдістерді құру, алған білімдерін практикада қолдану.

студенттерге мектептегі музыка мұғалімнің күнделікті тәжірибелік жұмысында кездесетін және өте қажет нақты да жүйелі музыка тарихынан, музыка теориясынан музыкалық -оқу үррдісіндекеңінен дұрыс пайдалана білуге Музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы музыкалық білімнің педагогикалық ғылым саласы ретінде қарастырылады

Пререквизиттер: музыкалық өнеріне кіріспе, музыкалық педагогка, музыкалық білім беру тарихы мен теориясы

Постреквизиттер:

Музыкалық білім берудің әдістемесі

Сабақтардың мазмұны мен кестесі

1 апта

1 кредит сағат

№ 1 дәріс

Дәріс тақырыбы: Музыкалық психология негіздері пәніне сипаттама.

Дәріс мазмұны: Музыкалық психология және музыкалық білім беру психология пәні, мақсаты, міндеттері, мазмұны. Музыка мұғалімінің кәсіби -педагогикалық дайындау жүйесінде музыкалық психология пәнінің мәні.

Әдебиеттер:

1. Выготский Л. С. Психология искусства. - М., 1965

2. Петрушин В. И. Музыкальная психология. М., 1994

3. Тарасов Г. С. Музыкальная психология - Спутник учителя музыки. -М., 1963

ОЖСӨЖ- мазмұны: 1. Білім беру, тәрбиелеу және дамыту бірлігі ретіндегі музыкалық білім

1. Әдебиеттер: Цыпин Г. М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения. - М., 1994

2. Белобородова В. К. Музыкальное восприятие. -М., 1975

3. . Мухамбетова А. И. Казахский кюй как синкретический жанр. -А. -А.,

СӨЖ - мазмұны: Психология. Музыкалық психология ұғымдардың мәні

Әдебиеттер: 1. Абдуллин Э. Б. Е. В. Николаева Музыкалық білім беру теориясы Құрастырып аударған Н. Дүкенбай ПМПИ баспасы, 2007.

2. Балтабаев М. Х. «Қазақ музыкасы және студент-жастар». А. 1991ж.

3. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

беру әдістемесі»Алматы. «Әл-Фараби», 1997 ж.

музыки. -М., 1963

2 апта

1 кредит сағат

№ 2 дәріс

Тақырып Орта ғасырдан 18 ғасырға дейін музыка психологиялық ойдың жетілуі

Дәріс мазмұны : Музыклық өнердің қызметі және оның музыкалық білім берудегі жүзеге асырылуы

Әдебиеттер

1. Е. Дүкенбай Музыкалық психология жәе музыукалық білім беру психологиясы 2003ж.

2. Цыпин Г. М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения. - М., 1994

3. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

беру әдістемесі»Алматы. «Әл-Фараби», 1997 ж.

4. Тарасов Г. С. Музыкальная психология - Спутник учителя музыки. - 1989

ОЖСӨЖ- мазмұны: Жалпы білім беретін мекеме бітірушілердің музыкалық мәдениетінің модулі

Әдебиеттер:

СӨЖ- мазмұны: музыкалық білім беру психология принциптерінің педагогикалық бағыттылығы

Әдебиеттер: Әдебиеттер Ш. Б. Құлманова, М. А. Оразалиева, Б. Сүлейменова

Музыка. 1-2 сыныпқа арналған оқулық. Алматы, 1998

2. Балтабаев М. Х. «Қазақ музыкасы және студент-жастар». А. 1991ж.

3. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

беру әдістемесі»Алматы. «Әл-Фараби», 1997 ж.

3 апта

1 кредит сағат

№ 3 дәріс

Тақырып : Бастауыш сынып оқушылары қабілетінің музыкалық-психологиялық ерекшеліктері

Музыкалық психология білімдер мен түсініктер дамуының негізгі тенденцияларының қалыптасуы мен тарихы

Дәріс мазмұны : Тұлға дамуындағы өнердің алатын орны Тұлғаның музыклық мәдениетін қалыптастырудағы музыкалық білім

Әдебиеттер: 1. Джердималиева Р. Р., Карамолдаева Г. Ж. Қазақ мектептеріне арналған музыка бағдарламасы, Алматы, 1984 ж.

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны: : Тұлғаның рухани мәдениетін қалыптастырудағы

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

СӨЖ- мазмұны : Музыка және қазіргі жастар тақырыбына конспект жазу

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

4 апта

кредит сағат 1

№ 4 дәріс

Тақырып : Тұлғаның рухани мәдениетін қалыптастырудағы музыкалық білім

Жеке тұлғаның музыкалық санасы

Дәріс мазмұны: Әлеуметтік құбылыс ретіндегі музыка, оның адам іс-әрекетіндегі мәні

Әдебиеттер: 1. Әбдиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2004,

2. Бейсенбаева А. «Пәнаралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру». Алматы, 1995 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны : Өнер түрі ретіндегі музыканың құндылығы

Әдебиеттер: 1. Әбдиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2004,

2. Бейсенбаева А. «Пәнаралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру». Алматы, 1995 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

СӨЖ- мазмұны : Берілген сұрақтарға жазба ретінде орындау

Әдебиеттер: 1. Әбдиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2004,

2. Бейсенбаева А. «Пәнаралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру». Алматы, 1995 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

5 апта

1 кредит сағат

№ 5 дәріс

Тақырып: Музыкалық таным процестеріндегі назар мен еріктің функциялары

Дәріс мазмұны: Музыкалық ұғымының психологиялық мазмұны. Жалпы және музыкалық сана

ТМД елдеріндегі музыкалық тәрбие беру саласында озық тәжірибелердің қолдануы

Әдебиеттер: 1. Әбдиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2 004,

2. Балтабаев М. Х. «Елім-ай» бағдарламасы. А. 1993 ж.

3. Бастауыш мектеп 2005 ж. № 5

ОЖСӨЖ- мазмұны: Музыкалық ( Б. В. Асафьев, Б. Л. Яворский)

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

4. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

СӨЖ- мазмұны: Музыкалық (Я. Брюсов, Н. Л. Гродзенская)

Әдебиеттер: 1. Выготский Л. С. Психология искусства. - М., 1965

2. Петрушин В. И. Музыкальная психология. М., 1994

3. Тарасов Г. С. Музыкальная психология - Спутник учителя музыки. -М., 1963

4. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

6 апта

1 кредит сағат

№ 6 дәріс

Тақырып Музыкалық сана ұғымы, тарихы формалары

Дәріс мазмұны : Музыкалық сананың психологиялық жүйелері мен механизмдері. Балалар музыкалық тәрбиесінің жалпы міндеттерін анықтауға таптың ықпалы

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны : Қазақстандағы музыкалық өнердің дамуына Құрманғазы, Даулеттекей, Тәттімбет шығармашылық ықпалы және маңызы

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж. музыкалық білім мен музыкалық мәдениеттің дамуы

СӨЖ- мазмұны: Тәжірибені жеткізуде ауыз екі дәстүрдіңрөлі

2. Жарықбаев Қ. «Қазақ тәлім-тәрбиесі», А. 1993 ж.

3. Ұзақбаева С., Махметова Б. Ұлт өнерін өрнектеген . Алматы, 2000 ж.

7 апта

1 кредит сағат

№ 7 дәріс

Дәріс тақырыбы: Қабілеттер мен дарындылық.

Музыкалық қабілеттердің

дамуы. . Музыкалық психологияның

Дәріс мазмұны : Жалпы қабілеттер және дарындылық туралы түсініктеме. Музыкалық қабілттер қалыптасуы

Жалпы білім мектептердегі музыкалық тәрбиенің жалпы бағыты

2. Балтабаев М. Х. «Қазақ музыкасы және студент-жастар». А. 1991ж.

3. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

беру әдістемесі»Алматы. «Әл-Фараби», 1997 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны: Жалпы білім беретін циклдың пәндер жүйеінде ән сабағының орны

2. Балтабаев М. Х. «Қазақ музыкасы және студент-жастар». А. 1991ж.

3. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

беру әдістемесі»Алматы. «Әл-Фараби», 1997 ж.

СӨЖ- мазмұны: Берілген дәріс тақырыбы бойынша конспекті толықтыру

2. Балтабаев М. Х. «Қазақ музыкасы және студент-жастар». А. 1991ж.

3. Менаяқова М., Қарамолдаева Г. «Мектепте музыка тәрбиесін

беру әдістемесі»Алматы. «Әл-Фараби», 1997 ж.

8 апта

1 кредит сағат

№ 8 дәріс

Тақырып: Музыкатаным процестерінідегі назар және еріктің қызметі

Дәріс мазмұны: Ойлаудың негіздері, оның түрлері. Музыка санасындағы ойлау Музыкалық ойлау, ерік, есте сақтау қабілетінің ерекшеліктері және олардың даму жолдары.

Қазақстандағы музыкалық білім беру жағдайы және жетістіктері

Әдебиеттер:

1. Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

2. Қарамолдаева Г. «Мектептегі музыка пәнінің мұғалімдеріне арналған әдістемесі», Алматы, 1982ж.

3. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

ОЖСӨЖ- мазмұны:

Әдебиеттер: 1. Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

2. Қарамолдаева Г. «Мектептегі музыка пәнінің мұғалімдеріне арналған әдістемесі», Алматы, 1982ж.

3. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

СӨЖ- мазмұны:

Әдебиеттер:

1. Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

2. Қарамолдаева Г. «Мектептегі музыка пәнінің мұғалімдеріне арналған әдістемесі», Алматы, 1982ж.

3. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

9 апта

1 кредит сағат

№ 9 дәріс

Тақырып: Музыкалық логика. Ойлау және ерік.

Дәріс мазмұны: Жалпы және музыкалық қабылдау мен ойлау негіздері

Әдебиеттер: Әдебиеттер: 1. Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

2. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

3. Құлманова, Оразалинова, Сүлейменова. «Музыка-1-6 сынып әдістемесі»,

1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

4. Ұзақбаева С. Өміршен өнер өрісі: Оқушыларға музыкалық эстетикалық тәрбие беру. Алматы, 1988 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны: Музыкалық білім мақсаттары мен міндеттерін түсіндірудің әр түрлі жолдары

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

4. Ұзақбаева С. Өміршен өнер өрісі: Оқушыларға музыкалық эстетикалық тәрбие беру. Алматы, 1988 ж.

СӨЖ- мазмұны : Мектептердегі музыканы оқытудың деңгейі

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

4. Ұзақбаева С. Өміршен өнер өрісі: Оқушыларға музыкалық эстетикалық тәрбие беру. Алматы, 1988 ж.

2 кредит сағат

1 кредит сағат

№ 10 дәріс

Тақырып : Музыкалық сезім және қабылдау жүйесі

Дәріс мазмұны : Сезімнің объетивтілігі және эмоциялардың субъективтілігі Бастауыш сынып оқушыларының психологиялық -педагогикалық сипаттары. Музыка сабағында оқушылармен жүргізілетін музыкалық іс-ерекеттердің түрлері және олардың сипаттамасы

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны : 1-2 сынып оқушыларына сипаттама дайындау

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

СӨЖ- мазмұны: 3-4 сынып оқушыларына сипаттама дайындау

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

11 апта

1 кредит сағат

№ 11 дәріс

Тақырып: Музыка санасындағы ойлаудың негізгі түрлері мен операциялары

Дәріс мазмұны: Музыкалық ойлау және есте сақтау қабілеттерінің бұл дәстүрдегі алатын орны 1Психологиялық -педагогикалық зерттеулердегі музыклық білім мен тәрбие мәселелері Музыкалық мәдениет мазмұнының қазіргі таңдағы оқушылар дамуындағы психикалық мүмкіндіктерімен байланысы

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

4. Ұзақбаева С. Өміршен өнер өрісі: Оқушыларға музыкалық эстетикалық тәрбие беру. Алматы, 1988 ж.

ОЖСӨЖ- мазмұны: Музыкалық білім беруде жасөспірімдердің жас ерекшеліктерін ескеру; өзін тануға ұмтылуы; бағалау және өзін- өзі бағалау;

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

4. Ұзақбаева С. Өміршен өнер өрісі: Оқушыларға музыкалық эстетикалық тәрбие беру. Алматы, 1988 ж.

СӨЖ- мазмұны :

Әдебиеттер: 1. «Музыка в школе», М, «Просвещение», 1991ж.

2 Сағынтаев П., Шәкірбаева А. Бастауыш сыныптарда музыкалық тәрбие беру әдістемесі. Алматы. Рауан, 1996ж.

3 Ушинский К. Д. Балаларды тәрбиелеу және оқыту жөніндегі таңдамалы пікірлері. Алматы, 1961 ж.

4. Ұзақбаева С. Өміршен өнер өрісі: Оқушыларға музыкалық эстетикалық тәрбие беру. Алматы, 1988 ж.

12 апта

1 кредит сағат

№ 12 дәріс

Тақырып. Музыкалық таным процестерінлегі назар мен еріктің функциялары

Дәріс мазмұны: Оқушының дамуына жетілуіне мақсатты түрде жүргізілетін тәрбие мен оқыту шешуші рөл атқарады. Негізгі педагогикалық беру, оқыту біріне-бірі тәуелді табиғи байланысты Жаңарған қоғам жағдайын жас ұрпақтарды тәрбиелеу жүйесінде адамгершілік тәрбиенің бір саласы - рухани - танымдық, эстетикалық тәрбие болып табылады.

2. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

3. Құлманова, Оразалинова, Сүлейменова. «Музыка-1-6 сынып әдістемесі»,

ОЖСӨЖ- мазмұны : Музкалық білім берудің ерекшеліктері

2. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

3. Құлманова, Оразалинова, Сүлейменова. «Музыка-1-6 сынып әдістемесі»,

. СӨЖ- мазмұны:. Музыкалық білімрің басты элементтері

Әдебиеттер:1. Музыка әлеміде Алматы, 2004 № 2

2. Құлманова, Оразалинова, Сүлейменова. «Музыка-1-6 сынып әдістемесі»,

2 кредит сағат

13 апта

1 кредит сағат

№ 13 дәріс