Дүниеге көзқарас

Жоспар

І Кіріспе

ІІ Дүниеге көзқарас

ІІІ Дүниеге философиялық көзқарас

IV Қорытынды
.


Кіріспе
Білікті маман. Зерделі азамат болып өсіп шығуға, ертең халық шауашылығының тұтқасын ұстап, ол тағдырын шешуге, қоғам дамуының жауапкершілігін мойынына алуға ұмтылған әрбір жас үшін философия пәні оқып – үйрену қажет.
Онсыз мынау күрделі сан – саналы, қатар – қабаттар, дүниенің, бүкіл әлемінің ішкі сырын табиғатын дамуының мән мағынасын ұғыну мүмкін емес. Философияны оқу - іске шығармашылықпен қараудың, ойланып- толғана білеудің түрлі құбылыстарды талдап, маңыздысын ажырата білудің , ой – өрісті кеңейтудің , жан – жақтылық пен жоғары мәдениеттің кепілі бұған бүкіл адамзаттың жүріп өткен тарихы жолы куә.
Философия бүкіл ғылыми жүйелерінің көнесі. Ол қауымдық , құрылыс ыдырап, қоғам қоғам бұл иеленушілік дәуірге аяқ басар мезгілде , мифиологиялық – діни түсініктермен күрс білімінің басын құрады. Тек тілінен аударғанда «философия» «данышпандыққа құштарлық» деген мағына береді.
        
        Жоспар
І Кіріспе
ІІ Дүниеге көзқарас
ІІІ Дүниеге философиялық көзқарас
IV ... ... ... ... болып өсіп шығуға, ертең халық
шауашылығының ... ... ол ... ... ... ... ... алуға ұмтылған әрбір жас
үшін философия пәні оқып – ... ... ... күрделі сан – ... ...... ... ... ішкі ... табиғатын дамуының мән ... ... ... Философияны оқу - іске ... ... ... білеудің түрлі ... ... ... білудің , ой – өрісті кеңейтудің , жан – ... ... ... ... ... ... адамзаттың жүріп
өткен тарихы жолы ... ... ... жүйелерінің көнесі. Ол қауымдық ,
құрылыс ... ... ... бұл ... ... аяқ ... , мифиологиялық – діни түсініктермен күрс ... ... Тек ... ... ... ... ... мағына береді.
1. Дүниетаным, дүниеге ... ... ... қоршаған
орта. Бүкіл әлем, тұтас ... ... , ... ... орны,
терминшіліктің мән - ... ... ... пікірлер мен
түсініктердің жүйеленген жиынтығы.
Дүниеге ... адам ... ... ... ... ... ... құбылыс. Оның шығуының қайнар ... өзі – ... ... ... ... ... пайда
болуы, оның эволюциялық тұрғыдан жетілу ... ... ... ... мән – ... ... өніп – өсуінің сипаты
мен бағдары ... ... қай ... де адамдарды
толғандырып, ... ... ... ... ... әлем
құбылыстарын түсініп талпынған әрекеттер дами ... ... ... ... ... және адам ... бірлікте яғни адамнан ... ... ... ... – ақ ... ... ... адамның іс
-әрекеті, ішкі рухани ... ... өз ... ... ... Дүниеге қатынасы арқылы адам өзінің тағдыры
мен ... ... ... мен ... ... бір ... ... кеңейтеді. Адам мен дүние
арақатынастары бір – ... жаңа ... ... ... ... әлем және ... ... туралы түсініктер
тиянақталады. Осыдан келіп дүниеге ... ... ... және ... ... олардың бірлігі туралы екіншіден
адам және оның ... орны ... , ... , ... пен
болашақтың ьмән – жайы ... ... ... түсініктер
қалыптаса бастайды.
Дүниетанымның, дүниеге көзқарастың ... ...... ертедегі ойшылдар те ... ғана ... қала ... халық пен ... ... ... ... сенді «Ештеңе білмейтін және бірдеңе ... ... адам ... адам деп ... ... Платон бекер айтпаған.
Дүниеге көзқарас адам қызметіне, оның ... ... ... ... ... тигізеді. Дүниедегі
көзқарастың кең ... түрі - ... ... ... ... қызмет – әрекет ... ... ... ... ... аударылмайды, жеке фактілерден
нәр алып, олардың ... ... ... ... ... ... ... сыдыртпа «білімпаздық» көп. Сөйтіп,
қарапайым ... ... діни және ... ... және ... ... араласып,
шатысып жатады.
Ал тарихи тұрғыдан алғанда қоғамдық ... ... ... ... ... байланысты дүниеге көзқарастың
мифиологиялық, діни нану ... және ... ... ... білімсіздік ырымшылдық, аңқаулық, алданушылық,
бұрмалаушылық пен соқыр сенім ... қат – ... Миф - ...... ... алғашқы қалыптасуының
көрінісі.
Мифология мен діни ... ... не ... ... ... ... натуралистік философия болды. ол
жеке жаратылыстану ... ... ... ... ... ... көзқарас қалыптастыруға тырысты ... ... ... ... ... ... басым еді.
Натуралистік дүниеге көзқарасты ... ... ... да аз ... ... де XVIII- XIX ғ. ... табиғатқа деген материалистік көзқарас ... ... ... ... аса зор ... деп білу керек – дейді ... ол өз ... ... ... ... қарамастан, түзу
жолдан жаңылған жоқ.
Парасат пен ... ... ... ... ... Ал ... білім мен ... ... ... ... мен ... ... қай – ... бөгет жасады. Әлеуметтік дертке ... ... ... ... да, олардың көзқарастары да ... ... ... ... ... ... жүйесінің ең ... ... - ... ... ... ... дегенде дүниені
табиғи және ... ... ой ... ... ұғыну
, табиғат пен адам арасындағы ... ... ...... ... ерекше бейнелеу формасын ... ... ... ... тіршілік болмысының мән
жайы ұғынуға және ... көз ... ... ... ... ... – мұраттар дүниеге философиялық
көзқарасты ... ... ... сана ... реттеуші
пікірлер адамның ... ... ... ... да оған ... ... адам санасының мазмұны мен ... ... ... дүние туралы ой, бейне мен ал ойдан ... ... ... ... ... талдауға алынып қарастырады.
Бос қоса айтқанда. ... өз ... ... ... ... ... дүниемен салыстырады. Осы бағытта ал ... ... , ... мен ... ... ... мен ... қиял пікірдің аражігін ажыратудың ... ... ... таным процесінде менің дәлелді дұрыстығын ... , ... ... ... ... ... ... ойланудың жалпы танымдық мәселелерімен
шұғылданады.
Философияның ... ... ... ... ... ... болмыс дамуының жалпылама заңы ... ... ... ... үшін сыртқы ... өмір ... оның ... ... ... , ал идеалистер үшін рухтың ... ... күш ... ... ... ... және
дүниенің өзгерістері туралы ... ... ... ... материализмнің негізі үшін ... ... ... ... материализм, механикалық – ... ... ... ... ұғым ... да негізінен XVII
ғасырда ... да, ол ... ... ... ... Грек ... ... бастады. Тұрпайы материализм
құлдық қоғамның ... оның ... ... Ян Чжу, Ван ... ... Геракли, Анаксогар, Эмпедокл, Демокрит, Эпикур және
т.б. ... ... және оның ... ... ... Әйтседе дүниенің ... ... ... оның қасиеттері мен құрамы ... ... ... ... ... ... көзқарас ... бр ... ... да, ... табиғатқа тән, ортақ ... - ... ... ... субстанцияны табуға ... ... ... ... ... құрылысы ... ... ... үлкен бір жемісі ... ... түрі ... ... оның ... мен ғылымның XVI – XVII ғ.ғ. ... ... ... Оны механикалық – ... ... бұл ... ... ... математика, жаратылыстану ғылымдары ерекше ықпал ... ... ... ең ... ... түрі
диалектикалық материализм қалыптасты. Диалектикалық ... ... ... пен ... оны ... бірі
Ленин. Диалектикалық ... ...... ... ... ... сүйене, оларды тұжырымдау; ... ... ... ... дәстүрлерді сын
көзқарсымен ... ... ... күрестің
практикасымен ... ... ... оны ... ... ... қағидалар мен ... ... ... ... ... ұшырастырады.
Философияда дуалистік ағымдар (Декарт, Конт) болды. Дауализм
дүниенің екі ... ...... мен ... және ... ... тепетең субстанция ретінде
қарастырады. ... ... ... және ... бір- ... ... ... етіп жатады.
Қорытынды
Қоғамдық сана ... ... және ... ... ... ... болса, онда ол ... ... ... толық түсіндіре алмайды. осы негізгі ... ... және ... және ... ... ... ал ескі материализмнің ағымдары оны
дұрыс түсінбеді. ... ... ... ... адамның материалдық және ... ... ... ... – қарсы позициясын материалистік және ... екі ... - ... ... тұрғысынан диалектикалық және
метафизикалық ... ... ... ... ... ... ... өзара ұштаса бермеді.
Философияның ... ... , оның ... ... философиялық көзқарастың міндеттерін ... ... еді. ... ... құндылығы - объективті
шындықты және адам ... ... ...

Пән: Философия
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
XIX ғасыр қазақ ағартушыларының дүниеге көзқарасы15 бет
Адамның дүниеге танымдық көзқарасы4 бет
Дүниеге көзқарас13 бет
Дүниеге философиялық көзқарас13 бет
Дүниеге қөзқарас және онын типтері21 бет
Дүниеге қөзқарас және онын типтері. Ежелгі Қытай философиясы.Философиядағы адам мәселесі. Гносеология және эпистемология. Диалектика және онын әдістері22 бет
Дүниеге қөзқарас және онын типтері. Ежелгі Қытай философиясы.Философиядағы адам мәселесі.Гносеология және эпистемология. Диалектика және онын әдістері14 бет
Дүниеге қөзқарас және онын типтері.Ежелгі Қытай философиясы.Философиядағы адам мәселесі. Гносеология және эпистемология. Диалектика және онын әдістері14 бет
Дүниеге қөзқарас және оның типтері жайлы10 бет
Дүниеге қөзқарас пен оның типтері9 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь