Шет тілдерін оқытудың негізгі мақсаты - шет тілдерін оқушылардың коммуникативтік мәдениетін дамыту, оқушылардың шет тілін меңгеру

Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 18 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Қарағанды Bolashaq жоғарғы колледжі

Курстық жұмыс

Пән:
Тақырыбы: Шетел тілі орта қалыптастыру мақсатында интернет ресурстарды пайдалану

Орындаған:
Ғылыми жетекшісі: Шоенбаева С.С.

Тіркеу нөмірі _______
Баға _______________
Қолы ______________

Қарағанды -2021
Мазмұны:
1. Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3
2. Негізгі бөлігі:
2.1. Ағылшын тілін оқытудағы жаңа ақпараттық технологиялар ... ... ... ... ... .5
2.2. Интернет арқылы тыңдауға, оқуға, жазуға үйрету ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ..8
2.3. Интернет коммуникативтілік құралы ретінде ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .19
2.4. Ағылшын тілін дамытатын сайттар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..2 5
3. Практикалық бөлім ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...28
4. Қорытынды ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 40
5. Әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...42

Кіріспе
Соңғы жылдары жаңаларын қолдану мәселесі жиі көтеріліп келеді
орта мектептегі ақпараттық технологиялар. Бұл жаңа техникалық ғана емес
оқытудың жаңа формалары мен әдістері, процеске жаңа көзқарас
оқыту. Шет тілдерін оқытудың негізгі мақсаты-шет тілдерін
оқушылардың коммуникативтік мәдениетін дамыту, оқушылардың
шет тілін меңгеру. Мұғалімнің міндеті - практикалық шеберлікке жағдай жасау әр оқушыға арналған Тіл, келесі оқыту әдістерін таңдаңыз
әр оқушыға өз белсенділігін, шығармашылығын көрсетуге мүмкіндік берер еді. Мұғалімнің міндеті - оқушының танымдық белсенділігін арттыру
шет тілдерін оқыту процесі. Қазіргі педагогикалық технологиялар
мұндай ынтымақтастық оқыту ретінде, жобалау әдістемесі, жаңа технологияларды пайдалану ақпараттық технологияларды, Интернет-ресурстарды жеке тұлғаға бағытталған оқыту тәсілі, даралануды қамтамасыз етеді және балалардың қабілеттерін, олардың оқу деңгейін ескере отырып оқытуды саралау,және т. б.
Шетелдік сабақтарда компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс істеу нысандары
тілдер мыналарды қамтиды:
- лексиканы зерттеу;
- айтылымды пысықтау;
- диалогтік және монологтік сөйлеуді оқыту;
- оқыту хатына;
- грамматикалық құбылыстарды пысықтау.
Интернет-ресурстарды пайдалану мүмкіндіктері өте зор. Ғаламдық желі
Интернет оқушылар мен мұғалімдерге қажет кез-келген нәрсені алуға жағдай жасайды. Жер шарының кез келген нүктесінде орналасқан ақпарат: елтану материалы, жастар өмірінен жаңалықтар, газеттер мен журналдардан мақалалар, қажетті әдебиеттер
және т. б.
Осы жұмыста мақсат қойылды: қазіргі заманғы ағылшын тілі мектепте сәйкестігін дамуымен оқыту әдістемесін келтіру

Ақпараттық технологиялар. Интернет арқылы ағылшын тілі сабақтарында
бірқатар дидактикалық мәселелерді шешуге болады:
Дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру;
ғаламдық желі материалдарын пайдалана отырып оқу;
қалыптастыру; оқушылардың сөздік қорын толықтыру;
мектеп оқушыларының ағылшын тілін үйренуге деген ынтасы тұрақты. Сонымен қатар, курстық жұмыс интернет-технологиялардың мүмкіндіктерін зерттеуге бағытталған оқушылардың ой-өрісін кеңейту, іскерлік қарым-қатынас және ағылшын тілді елдердегі құрдастарымен байланыс.
Оқушылар тестілеуге, викториналарға, конкурстарға қатыса алады,
Интернет желісі бойынша өткізілетін олимпиадаларға қатарластарымен хат жазысу
басқа елдер, чаттарға, бейнеконференцияларға және т. б. қатыса алады.
қазіргі уақытта жұмыс істеп жатқан мәселе бойынша ақпарат алыңыз
жоба аясында. Бұл ресейлік мектеп оқушылары мен олардың бірлескен жұмысы болуы мүмкін бір немесе бірнеше елден келген шетелдік құрдастар.

2. Негізгі бөлімі

2.1. Ағылшын тілін оқытудағы жаңа ақпараттық технологиялар

Соңғы онжылдықтардағы ең революциялық жетістіктердің бірі
бүкіл әлемдегі білім беру процесіне айтарлықтай әсер етті.
Интернет деп аталатын Дүниежүзілік компьютерлік желі, бұл сөзбе-сөз
"халықаралық желі" (ағылш. international net).
Пайдалану кибернетикалық кеңістік (syberspace) оқу мақсатында мүлдем болып табылады.
Жалпы дидактика мен жеке техниканың жаңа бағыты өзгерістер оқу процесінің таңдаудан бастап барлық аспектілеріне әсер етеді.
Академиялық деңгейге қойылатын талаптардың өзгеруімен аяқталатын жұмыс әдістері мен стилі
Білім беруді жаппай компьютерлендірудің мазмұндық негізі, сөзсіз,
бұл қазіргі заманғы компьютердің тиімді екендігіне байланысты
жалпы, оның кез-келгенінде психикалық еңбек жағдайларын оңтайландыру құралы.
Р. Уильямс пен К. Макли "мектептегі компьютерлер" мақаласында жазады:
"Компьютердің бір ерекшелігі бар, ол оны пайдалану кезінде ашылады
басқаларды оқытуға арналған құрылғы ретінде және білім алуға көмекші ретінде, бұл оның жансыздығы. Машина қолданушымен "достық" қарым-қатынас жасай алады. Кейбір сәттерде оны "қолдау" керек, бірақ ол ешқашан көрсетпейді. Тітіркену белгілері және оның қызықсыз екенін сезінуге мүмкіндік бермейді.
Бұл тұрғыда компьютерлерді қолдану ең пайдалы болуы мүмкін
оқытудың белгілі бір аспектілерін даралау".
Орта мектепте шет тілін үйренудің негізгі мақсаты - коммуникативтік құзыреттілік, барлық басқа мақсаттар (білім беру, дамыту) осы негізгі принципті жүзеге асыру процесінде жүзеге асырылады
Коммуникативті тәсіл қарым-қатынас пен қалыптасуды оқытуды қамтиды.
Негізі болып табылатын мәдениетаралық өзара әрекеттесу қабілеті
интернеттің жұмыс істеуі. Қарым-қатынастан тыс Интернет мағынасы жоқ-бұл халықаралық көпұлтты, кросс-мәдени қоғам
өмірлік белсенділік бүкіл әлемдегі миллиондаған адамдардың электронды қарым-қатынасына негізделген, бір уақытта сөйлейтіндер-қатысушылардың мөлшері мен саны бойынша ең үлкен әңгіме, ол бұрын-соңды қашты. Шетелдік сабақта оған қосылу біз нақты қарым-қатынас моделін жасаймыз.
Әңгімесінде шынайы тілдік ортаға, қамтамасыз етілген, интернет сынып
көрсетіледі осы өмірлік жағдайларда. Шешуге тартылған маңызды, шынайы, қызықтыратын және қол жеткізуге болатын міндеттер шеңбері, оқушылар
олар өздігінен және оларға дұрыс жауап беруге үйретіледі, бұл жаратылысты ынталандырады.
Тілдік формулаларды шаблондық манипуляциялау емес, түпнұсқа мәлімдемелер.
Түсіну, мазмұнды беру және білдіру маңызды. Шет тілінің құрылымы мен сөздігін зерттеуге не түрткі болады,бұл мақсатқа қызмет етеді. Осылайша, оқушылардың назарын аударады,формаларды өздеріне қарағанда қолдану және грамматиканы оқыту жүзеге асырылады: жанама түрде, тікелей қарым-қатынаста, таза зерттеуді қоспағанда грамматикалық ережелер.
Компьютер оқушылардың жауаптарының алуан түрлілігіне адал: ол бірге жүрмейді.
Оқушылардың оларды дамытатын мақтау немесе теріс пікірлермен жұмыс жасауы тәуелсіздік және қолайлы әлеуметтік-психологиялық атмосфера жасайды.
Сабақта оларға өзіне сенімділік береді, бұл маңызды фактор олардың даралығын дамыту.
Бүгінгі таңда білім берудің дамуы оның деңгейінің жоғарылауымен байланысты ақпараттық әлеуетін Бұл сипаттама негізінен мыналарды анықтайды. Білім эволюциясының бағыты және бүкіл қоғамның болашағы.
Әлемдік ақпараттық кеңістікте неғұрлым табысты бағдарлау оқушылардың ақпараттық мәдениетті, сонымен қатар компьютерлік мәдениетті игеруі қажет-экран мәдениеті, өйткені ақпарат іздеуде басымдық көп және Интернет көбірек беріледі.
Ақпараттық жүйе ретінде Интернет өз пайдаланушыларына ұсынады
ақпарат пен ресурстардың алуан түрлілігі.
Қызметтердің негізгі жиынтығы мыналарды қамтуы мүмкін:
өзіне:
- электрондық пошта (e-mail);
- телеконференция (usenet);
- бейнеконференция;
- өз ақпаратыңызды жариялау, өз ақпаратыңызды жасау мүмкіндігі;
Басты бет (homepage) және оны Web-серверге орналастыру;
- ақпараттық ресурстарға қол жеткізу:
- анықтамалық каталогтар (Yahoo!, InfoSeekUltraSmart, LookSmart, Galaxy);
- іздеу жүйелері (Alta Vista, HotBob, ашық Мәтін, WebCrawler, Excite);
- желіде сөйлесу (Chat).
Бұл ресурстарды сабақта белсенді пайдалануға болады.
Коммуникативтік және мәдениетаралық құзыреттілікті меңгеру
қарым-қатынас тәжірибесі және шетелдік сабақта интернет ресурстарын пайдалану бұл мағынада тіл өте қажет: виртуалды орта Интернет мүмкіндік береді. Уақыт пен кеңістік шеңберінен шығып, оны пайдаланушыларға беріңіз шынайы әңгімелесушілермен шынайы қарым-қатынас жасау мүмкіндігітақырыптың екі жағы. Дегенмен, Интернет тек қана екенін ұмытпауымыз керек. Сабақтың оқытудың қосалқы техникалық құралы және оңтайлы нәтижелер оны қолдануды процеске дұрыс біріктіру керек.

2.2. Интернет арқылы тыңдауға, оқуға, жазуға үйрету

Lucent Technologies компаниясының сайты, оның бөлімшесі Bell Labs мүмкіндік береді
Шет тіліндегі кез-келген фразаның қалай естілетінін тыңдаңыз.
Мұнда басылған мәтінді дыбысқа айналдыратын сөйлеу синтезаторы жасалды.
сайты http:www.bell-labs.comprojecttt sindex.html
Жеті тілдің біреуін таңдауға болады-Ағылшын, Неміс, Француз,
итальян, испан (сурет.1).
Содан кейін сіз терезеге
Бір нәрсе енгізуіңіз керек таңдалған тіл. Бірнеше секундтан кейін жазылған болса да айтылады біршама механикалық, бірақ әлі де дауыспен. Яғни, сіз кез-келген сөйлемді айта аласыз.
Оқулықтан немесе кез-келген басқа оқулықтан, әсіресе интернеттегі оқулықтар қолайлы,
мәтіннің бөліктерін өзіңізді алаңдатпай оңай көшіруге болады
перепечатыванием. Айтылғанның бәрін тыңдап қана қоймай, сақтауға да болады
қажет болса, кірместен тыңдауға оралу үшін дискіде
Интернет.

Сурет 1-сайт http:www.bell-labs.comprojecttt sindex.html
Bell Labs Text-to-Speech Synthesis
Пішіннің басталуы

Select a voice:

Man
Woman
Child

Gnat
Coffee Drinker
Big Man

Raspy
Ridiculous

Text:

Man Woman Child
Gnat Coffee Drinker Big Man
Raspy Ridiculous
Text:

Audio format:

If you plan to enter text which our system might consider to be obscene, check here to certify that you are old enough to hear the resulting output.
Пішіннің соңы
Copyright (C) 1997 Lucent Technologies All Rights Reserved. For non-commercial use only
Оқуға үйрету
Интернет-бұл соңғы ақпарат алу үшін тамаша құрал Осылайша, сіз интернетті салқын етіп айналдыра аласыз жаңалықтар агенттігіне бөлме, ал оның студенттері бірінші дәрежелі репортерларда.
Бұл қызмет түрі жоғары сыныптарға жарамды, себебі ол мыналарды қамтиды
көлемді оқу және түсіндіру өнері, еркін сөйлеу.
Әлемдегі барлық маңызды газеттердің өздерінің веб-парақтары бар. Үшін
оқушыларға қайда және қандай газеттер бар екенін білуге болады
медиа Сілтемелер беті (http:www.mediainfo.comemedia ),
көптеген басылымдарға сілтемелер ұсынады.
Media сайттары ағылшын тілінде:
The Washington Post (http:www.washingtonpost.com)
Газеттен оқуға болатын барлық нәрсе бірінші бетте көрінеді-ол
бұл жарнамалық плакат пен мазмұнның үйлесімі. Мұнда
ең маңызды мақалалардың атаулары олардың үзінділерімен ұсынылған, олар
авторлардың пікірінше, оқырмандардың назарын аудару керек және негізгі ережелер олардың талқылануы. Мерзімді баспасөздің, web-газеттің кез келген басылымы сияқты айдарлар мен кіші айдарларға бөлінген, яғни пайдаланушыға ыңғайлы тінтуір түймесін басу арқылы тікелей қажетті интерфейске өтуге мүмкіндік беретін интерфейс бөлім мен қызықтырған мақалада.

The Washington Post газетінің 5 негізгі бөлімі бар:
жаңалықтар (жаңалықтар), өмір салты (стиль), спорт (спорт), жарнамалар
(classifieds) және нарық жаңалықтары (marketplace).
Мәдениетаралық құзыреттілікті игеру тұрғысынан онлайн газет
таптырмайтын көмекші. Ол оқушыларға әлемдік аренаға енуге мүмкіндік береді
қазіргі уақытта болып жатқан оқиғаларды көру үшін
әр түрлі көзқарастар. Әсіресе сынып жұмысы үшін құнды сілтеме
- send us feedback, оқырманның баспамен өзара әрекеттесуін жүзеге асырады.
Оқуға қатысты өз пікіріңізді білдіріңіз және жеке сөйлесіңіз
белгілі бір мақаланың авторы "бүгінгі журналистер" тарауының арқасында"
("Today' s Columnists"), онда белгілі бір фамилияны таңдау сізді онымен байланыстырады
тікелей. Кейде негізгі әрекеттермен қосымша байланыс пайда болуы мүмкін
мақала тұлғасы.
CNN World News (http:cnn.comworld),
ABC News (http:www.abcnews.go.comindex.h tml),
BBC World Service (http:www.bbc.co.ukworldservice ),
The Washington Times (http:www.washtimes.com )
The New York Times (http:www.nytimes.com) - барлығы және басқалары
жаңалықтар агенттіктерінде ұқсас ыңғайлы ағаш құрылымы бар
сілтемелер. Айдарлардың атауы мен саны баспадан әр түрлі болуы мүмкін
алайда, олардың барлығы өмірдің негізгі салаларын қамтиды
адам.
BBC World Service (http:www.bbc.
co.ukworldservice) мүмкіндік береді.
тек көптеген тілдерде жаңалықтарды оқып, тыңдай аласыз, тіпті
өзіңіз үшін ағылшын тілін меңгерудің тиісті деңгейін таңдап, жаңалықтарды тыңдаңыз
режимінде LEARNING ENGLISH. Екі жақты жіктеу қызықты болып көрінуі мүмкін
мақалалар-тақырыптар мен континенттер туралы. Баспамен кері байланыс
CONTACT us сілтемесі арқылы жүзеге асырылады.
ABC News (http:www.abcnews.go
.comindex.html) өзінің
Жарияланымдар дыбыстық және бейне сүйемелдеуімен қатар. Әңгіме де мүмкін
CHAT бөлімдерінде оқырмандар арасында ұсынылған тақырып бойынша.
CNN World News (http:cnn.com
WORLD) сонымен қатар бірнеше тілде және екі тілде ақпарат береді
мақалаларды жіктеу. Мүмкін шақыруға аудио және видео сүйемелдеу. Интеракция
оқырмандарды редакциямен және өзара DISCUSSION айдары аясында пайдалануға болады
(пікірсайыс), онда Хабарландыру тақтасы (MESSAGE BOARDS), бөлме бар
әңгімелер (CHAT) және редколлегиямен байланыс (FEEDBACK). The New York Times
жоғарыда айтылғандардан басқа, оқырмандарға газеттің оқу нұсқасын ұсынады
дайын сабақ әзірлеу.
Сіз студенттерге екі-үш жұмыс істеуді, мақалаларды зерттеуді ұсына аласыз,
өмірдің барлық аспектілерін қамтиды: передовицы, спорт, ауа-райы, мәдениет...
Бұл жұмыстың артықшылығы-бүкіл сыныптың толық қатысуы
тапсырмаларды саралаумен бірге: мықты студенттер жасай алады
неғұрлым қиын мақалаларды зерттеу арқылы, ал әлсіздер
ауа-райы туралы есепті немесе мәдениет саласындағы кез-келген нәрсені тапсырыңыз.
Оқу және сөйлеу дағдыларымен жұмыс істеуден басқа, сіз толықтыра аласыз
сөздік қоры. Ол үшін оқушыларға сөздік құрастыру керек
оқылған ақпаратқа негізделген мақалалар. Жаңаларын сатып алуға болады
грамматикалық дағдылар, олардың мысалдары мақалаларда кездеседі.
Мұндай жұмыстың нәтижесі сіздің парағыңызды құру болуы мүмкін
бейтарап беруге тырысу керек бір нақты оқиға
әр түрлі жаңалықтар туралы ақпаратты талдау негізінде мәселенің көрінісі
агенттіктер. Осы жерде көрсету қажет гиперсілтемелер көздері. Даму үшін
мәдениетаралық құзыреттілік белгілі бір тақырыптағы мақалаларды зерттеу
ұзақ уақыт бойы жаңалықтар агенттіктерінің бірі
сондай-ақ, оның артықшылықтары бар: мәселені мұқият зерттей отырып, студенттер
бұл елдің зерттеліп отырған проблемаға ұстанымын анықтап қана қоймай,
және мұндай көзқарастың негіздерін анықтаңыз, және, тиісінше, олар
оқиғалардың дамуын болжау. Орындалған жұмыстан кейін сізге қажет
әр оқушының немесе топтың жұмысы болатын пікірталас немесе телеконференция
жалпы проблеманың жеке секторы болу. Т. о., күздің алғашқы нәтижелерімен
оқушылар өз жұмыстарын біртұтас етіп, көп қырлы болады
оларға болып жатқан оқиғалардың себептерін түсінуге мүмкіндік беретін оқиғаның суреті
мүмкін оларды оңтайлы шешім табуға бағыттайды-өйткені түсіну,
себеп-салдар байланысын орнату-жалғыз дұрыс негіз
жанжалдан шығу үшін.
Мұндай жұмыстың басты артықшылығы-студенттер қол жеткізе алады
қосымша ақпаратты бірінші қолдан, сондай-ақ, апталық немесе одан астам ескіру баспа
және әлемдік оқиғалардың қалыңдығына, жеке-жеке қатысады
көрсете отырып, оған әсер ету.
Интернетті тек пассивті ғана емес, белсенді де қолдануға болады және керек.
Оқушылар өздерін тұтынушы емес, жеткізуші рөлінде сынап көре алады
ақпарат. The YOUNG VOICES of the WORLD сайты (
http:www1.fukui-med.ac.jpkuzury u) - ашық форум,
білдіретін әлдебір баспасы, мұнда келушілер жариялауға
оларды миллиондаған аудиторияға қол жетімді етіп, талқылауға ұсынатын жұмыстар
өз пікіріңіз. Барлық жұмыстар оларды жасаушының электрондық мекен-жайымен бірге жүреді
кері байланыс пен пікірталастарды бастауға мүмкіндік береді.
Мақаланың авторлары Language Learning Activities for the World Wide Web атап өтеді
www-дің екі тілді беттерді пайдалану және құру бойынша үлкен мүмкіндіктері,
интернетті сабақ процесіне біріктірудің оңтайлы нәтижелерін қамтамасыз ету
екі тараптың да (Ресейде ағылшын тілін үйренетін сынып және сынып,
АҚШ-та немесе Англияда орыс тілін үйрену). Мұнда бірнеше мүмкін
талқыланатын тақырыптар: кітаптарға, ертегілерге, газет мақалаларына, телешоуларға, дәйексөздерге және
мақал - мәтелдер, әзілдер мен жұмбақтар, жергілікті рецепттер, мәзірлер, құралдар
халық медицинасы, фольклор, спорт, мектеп және оның мәселелері және т. б. оқушыларға
бетті құру процесі қызықты және маңызды болып көрінуі керек.
Оқыту хатына
Виртуалды шындықтағы байланыс электрондық пошта арқылы жүзеге асырылады,
мәдениетаралық құзыреттілікті меңгеру үшін
келесідей:
1. Достық хат ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.