Әлеуметтанудың атқаратын қызметі (функциясы)

ЖОСПАРЫ:

1. ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ ОБЪЕКТІСІ, ПӘНІ МЕН ӘДІСТЕРІ.

2. ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН БІЛІМ ДЕҢГЕЙЛЕРІ.

3. ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ АТҚАРАТЫН ҚЫЗМЕТІ (ФУНКЦИЯСЫ).

4. ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ БАСҚА ҚОҒАМДЫҚ ЖӘНЕ ГУМАНИТАРЛЫҚ ҒЫЛЫМДАРМЕН БАЙЛАНЫСЫ.

5. ҚОРЫТЫНДЫ.

6. ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
        
        АЗАМАТТЫҚ АВИАЦИЯ АКАДЕМИЯСЫ
РЕФЕРАТ
ТАҚЫРЫБЫ: ӘЛЕУМЕТТАНУ ҒЫЛЫМ
РЕТІНДЕ
ТЕКСЕРГЕН: ҚОҢЫРҚҰЛЖАЕВА
Н.
ОРЫНДАҒАН: ДАМЕНОВ Е.
АЛМАТЫ 2012
ЖОСПАРЫ:
1. ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ ОБЪЕКТІСІ, ПӘНІ МЕН ... ... ... МЕН ... ... ... АТҚАРАТЫН ҚЫЗМЕТІ (ФУНКЦИЯСЫ).
4. ӘЛЕУМЕТТАНУДЫҢ БАСҚА ҚОҒАМДЫҚ ЖӘНЕ ... ... ... ... ... ... РЕТІНДЕ
Жоспарға сәйкес тақырыптың бірінші сұрауына жауап беру үшін ... ... не, ол нені ... оның ... мен ... ... ажыратып, шатастырмауымыз керек. "Әлеуметтану" ұғымы латын тілінің
"societas" қоғам және ... ...... ұғым ... ... ... яғни ... қоғамның пайда болуының, ондағы әлеуметтік
байланыс, ... ... ... ... адам бірліктерінің, ұйым,
мекемелердің, институттардың, құбылыстардың, процестердің ... ... ... ғылым. Әлеуметтану ұғымын XIX ғасырдың ортасында
атақты француз әлеуметтанушысы Огюст Конт ... Оның ... ... ... Тек қана ... әлеуметтану пәнінің осы ғасыр ішіндс
бірнеше рет ауысуына байлаиысты ол өзінің дұрыс, дәл атын ... ... біз ... обьектісі мен пәнінің орындарын бір-бірімен
алмастырып алудап сақ болуымыз керек. Бұл екі ... ... ... ... ... ... бар.
Объект дегеніміз - бізді қоршап тұрған ... ... ... ... ... оның ... түрлі бірліктсрі (отбасы, топ, тап, әлеуметтік
мекемелер, инстнтуттар, мемлекет, т.б.), тіпті адамның өзі, оның барлық ... ... ... ... т.б. ... зерттелетін объекті
болғаннан ... ... ... тыс өмір ... ... адам өзінің
теориялық немесе практикалық мәселелерін шешу арқылы алға қойған мақсатына
жету үшін пайдаланады. ... ... пәні ... ... ... зерттеушінің қалауы мен таңдауының негізінде алынған кез келген
қоғамдағы құбылыс. ... ... ... ... ... сапасын логикалық тұрғыдан жан-жақты талдау негізінде
адамдардың немесе әлеуметтік ұйымдардың ... ... ... ... ... ... ... жалпы материалдық, рухани іс-әрекеттердің,
олардың арасындағы алуан түрлі қатынастардың бір-біріне әрекетін, түрлерін
жан-жақты терең танып, ... ... пәні деп ... ... ... мақсаты — объект, ... ... және ... ... ... ... қайталанатын, мәнді, маңызды байланыс,
қатынастарды логикалық тұрғыдан зерттеу. Бұл байланыс-қатынастардың сапалық
жағынан өзгешелігін көрсету. ... ... ... ... ... қоғамның біртұтас жүйесін құрайтын нақтылы ұғымдарға
кіреді. Олар әрбір объектіде, ... ... ... ұйымдастырылған
белгілі бір әлеуметтік жүйе ретінде болады. Ал, ... ... ... қасиеті мен зерттеушінің қойған мәселелерінің мақсаты
мен сипатына, оның ғылыми білімінің ... және өз ... ... байланысты. Зерттеу пәні әр уақытта зерттеу
объектісін қажет етеді, ... оған ... ... тең емес, өйткені бір
ғана әлеумеітік объект өмірдің алуан ... ... шешу үшін ... ... орай әлеуметтанудың пәні зерттелетін объектінің шекарасын
белгілейді. Сондықтан ... ... ... ... - ... ... ... ортақ белгілеріне қарай жіктеу, топтау —
А.И), әрбір әлеуметгік обьектінің ... мен ... ... ... — бұл заңдылықтардың әрбір әлеуметтік жүйесін басқару,
оның тәртібін реттеу, оның іс-әрекет, ... ету ... ... ... ... ... — әлеуметтік байланыс пен қатынастарды
ұйымдастырудың негізгі ... ... ... ал, ... ... мәні мен ... ... негізі болып есептеледі.
"Әлеуметтік" деген ұғымға ғылыми терең анықтама, түсінік берген К.
Маркс пен Ф. ... ... Олар ... ... ... ... ... екі ұғымды қолданды. Бірі — "қоғамдық", екіншісі —
"әлеуметтік", Маркс пен Энгельс қоғамның әр ... ... ... ... "қоғамдық", "қоғамдық қатынастар" ұғымдарын, ал, ... ... ... ... мен мәнін, олардың қоғамдағы
жағдайын, ондағы оның алатын орнын, ... ... ... ... ... осыған сәйкес "әлеуметтік қатынастар" ұғымы туралы айтқан.
Маркс пен Энгельс еңбектерінде кейде "әлеуметтік" ұғымы "азаматтық"
ұғымымен алмастырылған. "Азаматтық" ... ... олар ... адамдардың
белгілі бір байланыс пен қатынастарын зерттеуде қолданып отырған.
Батыс елдерінде ... пен ... ... ... ... "азаматтық" ұғымдарын одан әрі шатыстырды. Бұл жерде ... ... ... ... ... ... дегеніміз, нақтылы қоғамдағы қоғамдық қатынастардың
жиынтығы. Бұл қатынастардың жиынтығы жеке тұлғалар мен ... ... ... ... бір қеңістікте, уақытта іс-әрексттерінде атқарған
қызметтерінде байқалады.
Қандай да бір ... ... ... ... ... т.б.) әр уақытта адамдардың өзара қарым-қатынасынан және ... ... ... ... ... жүйенің әлеуметгік жағы
болады.
Қорыта айтқанда, әлеуметтілік - әр ... ... ... ... қызметінің жемісі, нәтижесі. Бұл олардың бір-бірімен байланыс-
қатынастарынан тікелей ... Ал, ... ... ... алатын
орны, атқаратын ролі және әр түрлі жағдайлары бір-бірінен өзгеше қоғамдық
үдерістерге ... ... ... ... ... оның категориялары арқылы
жүзеге асырылады. ... ... ... ... ... нақтылы
шындығын, әлеуметтік құрылымның дамуындағы маңызды жақтарды, ... мен ... ... Олар осы ... ... қайталанатын, маңызды түрлерін және құбылыстар мен процестердің
өзара іс-қимылын көрсетеді. Бұл категориялар ... ... ... ... тығыз байланыста, қатынаста болады, олар ешуақытта ... ... ... ... ... заңдары қалыптасады.
Әлеуметтанудың категориялары алуын түрлі ... ... адам ... тән
қасиеттердің бәрі кіреді: «әлеуметтік ... ... ... ... ... ... «әлеуметтік бірлік»,
«әлеуметтік құрылым», «әлеуметтік ұйым», «әлеуметтік институт», «әлеуметтік
бақылау», ... ... ... ережелер» (бұған құқықтық
ережелер, оның жартылай бөлігі); «әлеуметтік стратификация», «әлеуметтік
рөл», «статус», ... ... ... сана», «әлеуметтік
тұтыну», «әлеуметтік қауіпсіздік», «әлеуметтік ... ... т.б. ... ... ... ... үлгілері мен
әлеуметтік мәні жасалады.
Осыған орай кейбір категорияларға жеке тоқталайық.
Негізінде әлеуметтану екі үлкен категорияға басты назар аударады. Ол ... және ... Ал, ... ... ... ... ... категориялар арқылы (жалпы ұғымдармен) зерттеу жүргізеді. Ол –
«әлеуметтік бірлік». Бұл адамдардың арасындағы әр түрлі ... ... ... ... ... ... өмірі мен іс-
әрекетінің мұң-мұқтажын, талап-тілектерінің бірлігі жатыр.
Әлеуметтік бірлестіктер қоғамды қайта құру, өзгерту субъектісі болып
саналады және бұл - ... ... ... ... ... ... бірлестіктің түрлеріне: отбасы, адамдардың әлеуметтік-
таптық, топтық, ... ... ... және бүкіл адамзаттық қоғам ... ... ... ... Бұл ... ... ... бөлінуінің
реттелген жүйесі және осыған сәйкес меншікке, билікке, басқаруға, ... ... және ... ... жүйесі.
«Қоғамдық сана». Бұл қоғамның рухани құрылымының жиынтығы. ... ... ... ... ... ... ... сипатта болады. Яғни,
ол жалпы қоғамға тән қасиет. «Әлеуметтік топ» - ... ... ... ... мен ... ... бірлесуі;
«әлеуметтік жіктеу» - бұл қоғамның құрылымы, оның ... ... ... ... - бұл ... ... ... оның мәні. Әлеуметтану
тұлғаны талдап, зерттегенде әр түрлі ұғымдарды қолданады.
Әлеуметтік ... ... ... ... ... талап-
тілектерді анықтайтын тұлғалық құнды нұсқаулар. Бұлар адамдардың тәртібінің
іштей реттелуі, басқарылуы арқылы белгіленеді.
«Әлеуметтік нормалар» ... ... ... ... ... ... ынта, көңіл, назар, ықылас, қалау, ... т.б. – ... ... ... ... күштері (стимулдері),
«әлеуметтік статус» - адамның ... орны мен ... ... ... тағы бір ... ... ... категориялары басқа
ғылымдарда да кездеседі. Әсіресе мұны ... ... ... ... ... ... ... ұйым, әлеуметтік институт, әоеуметтік
жауапкершілік, әлеуметтік бақылау, әлеуметтік белсенділік, т.б.
Әлеуметтануда әлеуметтік құбылыстар мен процестердің бес ... ... ... ... қатар өмір сүру заңы. Мысалы, егер ... ... ол ... «Б» ... ... етеді.
2. Әлеуметтік құбылыстардың даму тенденцияларын (яғни, бағыттарын)
анықтайтын заң. ... ... ... ... өндірістік қатынастардың
өзгеруін талап етеді.
3. Әлеуметтік құбылыстардың арасындағы алуан түрлі ... ... ... Бұл заң іс-қимыл, атқаратын ... деп ... Ол ... ... ... ... бөлігінің арасындғы
байланысын, қатынасын бейнелейді.
4. Әлеуметтік құбылыстардың ... ... ... заң. ... ... ... ... қажетті шарты – ол
қоғамдық және жеке мүддені ... ... ... ... ... құбылыстардың арасындағы байланыстардың болу мүмкіндігін
білдіретін ықтималдық заңы.
Жоғарыда көрсетілген алуан ... ... ... қолдана отырып,
әлеуметтану білімнің жаңа қайнар көздерін ашып, ... ... ... ... ... ... білімін толықтырып отырады. Мұндай
танудың, білімнің өзгеше құрылымы, түрі және деңгейлері болады.
Социологияның әлеуметтік-қоғамдық қызметі ... ... ... ... ... ... қажет сияқты. Олар теориялық-танымдық, саяси-
практикалық және ... ... ... қызметін
іске асыру арқылы социология қоғамның мәні, оның құрылысы, заңдылықтары мен
оның қызметі жайлы, ... ... ... мен ... ... ... эмпирикалық
социологияның және онымен байланысты арнаулы социологиялық ... ... ... ... ... ... сез өткенде бұл
ғылым әлеуметтік болмысты ... ... ... ... ол ... ... сәйкес әлеуметтік өмірді жетілдіруге бағытталған
саяси және практикалық ... ... атап ... ... ... емірді және оның әр саладағы керіністерін зерттеп
кана қоймайды, ... ... ... ... ... ... бір ... Теорияны дамыту өзіндік мақсат емес, ол адамдардың еркін және жан-
жақты жетілуіне ... ... ... ... алғы ... ... ... социология саясат пен практиканың теориялык негіздерінің
бірі болып табылады.
Социология шеңберінде іргелі теориялық зерттеулермен қатар ... ... ... ... теорияның әлеуметтік
саясатпен және практикамен тығыз ... ... ... ... ... ... ... мүшкілдігін,
әлеуметтік тоқырау, тозудың күшейгенін ашып ... бұл ... ... және ... ... белгілеп, іске асыруға мәжбүр
етеді. Осы тұрғыдан алғанда, ... ... ... ... ... формалары ретінде әлеуметтік болжаудың және жоспарлаудың
маңызы зор. ... ... ... ... белгілеу және коғамдық процестерді басқару практикасын
жетілдіру үшін тиімді пайдалану қазіргі қоғам мен ... ... ... ... ... ... отыр.
Социологияның идеялық-тәрбиелік қызметі - оның ... ... ... ... ... Социология әлеуметтік
болмысты объективті бейнелейтін ғылым ретінде таптар мен әлеуметтік
топтардың ... ... ... ... әлеуметтік топтық мүддесі мен мақсатын белгілеу
және корғау үшін, өздерінің саясаты мен практикалык ... ... үшін ... ... ... кеңінен пайдаланады.
Социологиялық зерттеулерде объективті-ғылыми тұрғыдан ... ... ... ... ... сыңаржақ пен бұрмалаушылык
жасауға болмайды. Зерттеу нәтижелерін таза ... ... ... ... ... ... түсіндіру принциптерінің өрескел бұзылуына
әкеліп соғады. Бұл принцип сақталмаса, ешбір шынайы ғылым, оның ... да өмір ... ... ете ... даму ... ... ... қатар идеологиялық факторды мүлдем ескермеуге, оларды жоққа
шығаруға да ... ... ол ... ... ... ... ... түсінуді киындатады. Маңызды ... ... өз ... ғана ... жетегінде кетіп, объективтік
шынайы ғылыми зерттеу ісін кұрбан етуге жол бермегені жөн.
90-жылдардың басында күрделі коғамдық мәселелерді шешуде ... ... ... күрт ... ... ... оқу ... пәні оқытыла бастады, бірталай социологиялық зерттеулер жарық
көрді, әсіресе қоғамдык пікірді анықтаудағы мағлұматтар ... ... ... ... кең ... ... Бірақ социологияны оқып
үйренуде, ғылыми-зерттеу жұмыстардың тереңдігі мен пәрменділігін ... пен ... әлі орын ... Осы ... ... үшін ... оқып үйрену, зерттеулердің ... ... ... қолға алу қажет. Өйткені қазіргі дүниежүзілік тарихи
даму барысында ... рөлі мен ... ... ... ... ... бірталай жағдайлар өз әсерін тигізуде. олардың ... ... атап ... елдерде маңызды әлеуметтік-саяси ... ... ... ... мен салдары мықтап ескерілуде. Осы ... ... ... да сырт ... отырған жоқ. Елімізде өмірдің барлық
жақтарын терең реформалау жүріп жатыр. Қоғамның ... ... ... ... оның ... өзара байланысының механизмін
тыңғылықты зерттеудің теориялық, саяси және ... ... зор. ... ең ... ... зерттеулерге байланысты екені белгілі.
Егер де ... ... ... ... ... жағынан терең
негізделсе, оны іске ... ... ... ... ... онда
реформаның нәтижелері халық көңілінен шыққан болар еді.
Қоғамның казіргі даму кезінде әлеуметтік факторлардың және ... ... ... рөлі мен ... ... ... ... «Күшті әлеуметтік саясат», «халықты әлеуметтік жағынан қорғау»,
«реформалардың әлеуметтік салдары», т.б. ... ... ... ... ... Әлеуметтік факторлар мен ... ... ... қарау немесе олардың рөлі мен маңызын ... бұл ... ... ... ... қауіп туғызатынын өмірдің
өзі дәлелдеп отыр.
Қоғам өмірін тығырықтан шығарып, қайта құру ... ... жаңа ... ... ... ... ... де маңызды міндеттердің
бірі — азаматтық коғам қалыптастыру. Мұнсыз экономиканы терең дағдарыстан
құтқарып, оны сенімді түрде ... ... ... ... қалыптастыру
мүмкін емес. Мұның бәрі жеке адамдар мен әлеуметтік топтардың ... орны мен ... жеке адам мен ... қарым-қатынасы
проблемаларын т.б. жан-жақты зерттеуді бірінші катардағы міндет етіп ... Ал ... ... ең ... ... пәні болып табылады.
Сонымен, қорыта айтқанда, қоғамдық өмірдің өзі, әсіресе оның дағдарысқа
ұшырап, қайта құруды талап еткен ... ... ... ... ... мен міндеттер қояды, ескі проблемаларды жаңаша
шешуді ұсынады.
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
1. Дін социологиясы. Дүйсенов М.С., А., 2003, ... ... ... А., 2005. ... ... ... ... Жалпы ред. Ә.Х.Тұрғынбаев., А., 2001,
110-126-бб.
4. ... ... С.Ж. , А., 1998, ...

Пән: Социология, Демография
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Әлеуметтану ғылым ретінде4 бет
Атқарушылық билік мазмұнының конституциялық- құқықтық дәрежесі. Үкіметтің міндеттері мен атқаратын функциялары64 бет
Банкінің атқаратын функциясы және мәні33 бет
Корпорациялардың қаржысы: мәні мен мазмұны, атқаратын функциялары және қаржы механизмі10 бет
Операциялық жүйелер. Операциялық жүйенің атқаратын функциялары8 бет
Салықтар және олардың атқаратын функциялары25 бет
Менеджменттің функцияларын зерттеу6 бет
О.Конт-әлеуметтанудың негізін салушы3 бет
Социология ғылым ретінде10 бет
Тарихи әлеуметтану7 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь