Математиканы оқытуды ұйымдастыру

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

2.ДӘРІС ТЕЗИСТЕРІ

№ апта
Дәріс тақырыбы және тезистер
Сағат көлемі
№ 1-2
дәріс
Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары):
1. Бейіндік оқыту мазмұнының құрамы Бейіндік оқытуды ұйымдастыру түрлері
2. Қазақстандағы бейіндік оқытуды ұйымдастыру тәжірибесі
3. 12 жылдық білім беру үлгісінде бейіндік оқытуды ұйымдастырудың мақсаты мен басшылыққа алу ережесі
Дәрістің қысқаша мазмұны:
Бейіндік оқыту мектепте білім беруді дамытуда өзекті және маңызды қадам болып табылады. Осы сияқты көлемдегі барлық басқа жаңа енгізілімдер сияқты, бұл қадам да барынша ойлануды, тындырымды нақтылауды керек етеді.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар:
1. Бейіндік оқыту дегеніміз не?
2. Бейіндік мектеп мақсатқа жетудің қандай формасы?
3. Бейіндік оқытудың негізгі мақсаттары қандай?
2
№ 3-4
дәріс
Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары):
1. Бейіндік оқыту жүйесіндегі бейіналды даярлық
2. Бейіндік оқыту жағдайында оқушыларды аттестаттау ерекшеліктері
3. Қазіргі заман мектеп математикасы мен математикалық ғылым Жалпы сипаттама
Дәрістің қысқаша мазмұны:
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында 2015 жылдан бастап жалпы білім беретін мектептердің, интеллектуалдық мектептердің, лицейлердің, гимназиялардың жоғарғы сыныптарында бейіндік оқытуға арналған Бейіндік мектеп бағдарламасы іске қосылады деп атап көрсетілген.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар:
1. Бейіндік оқыту жүйесіндегі даярлықтар қандай болады?
2. Бейінді оқытудың мәні
3. Оқушының өз бетімен жұмыс жасай алуы қай деңгейге жатады?
4. 12 жылдық оқытудың негізгі принциптері?
5. Физикалық-математикалық бейін пән
6. Педагогикалық технология дегеніміз?
7. Портфолио дегеніміз не?
2
№ 5-6
дәріс
Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары):
1. Қазіргі заман мектеп математикасының басты проблемасы.
2. Қазіргі заман мектеп математикасының категориялары мен қағидаларының жүйесі.
3. Қазіргі заман мектеп математиканың пәні, әдістері, функциялары.Мектеп математика теориясының пәні және әдістері.
Дәрістің қысқаша мазмұны:
12 жылдық білім беру үлгісінде бейіндік оқытуды ұйымдастырудың мақсаты мен басшылыққа алу ережесі
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар:
1. Білім беру үдерісінің қүрылымында таңдаған бағыттарына білімді жалғастыруына сәйкес оқыту жағдайларын жасау
2. Қазақстанда бейіндік оқыту жүйесін дамыту үшін жүргізіліп жатқан факторлар
3. Дифференциация латын тілінен келесі мағынаны білдіреді
4. Бейіндік оқыту тұжырымдамасын құрудың әдістемелік негізі Таяу даму аймағын құрамын, ілеспелі оқыту үдерісімен сәйкес келмейтін оқыту мен дамыту үдерістерінің динамикалық қатынасы туралы гипотеза авторы:
5. Ресми статистика мәлеметінше жоғары сынып оқушыларының тең жартысының мектеп бағдарламасын меңгермеуінің себебі ретінде көрсетілген
6. Қазіргі мектепте оқу процесін ұйымдастырудың негізгі формасы
7. Сабаққа қойылатын негізгі талаптар
8. Тірек мектебі-
9. Жалпы білім беретін ұйымның (бейіндік мектеп), қалалық және ауылдық жерлерде жұмыс жасап жатқан жалпы орта білім беретін мектептерде жүргізілетін бағыты:
10. Бейінді оқыту жағдайында математикалық білім берупәнінің негізгі міндеттері
2
№ 7-8
дәріс
Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары):
1. Мектеп математика ғылымының құрылымы.
2. Мектеп математикалық теориясының функциялары.
3. Қазіргі заман мектеп математикасының салалары.
Дәрістің қысқаша мазмұны:
Оқушылардың әлеуметтену мүмкіндігін кеңейтіп, Қазақстан азаматтарының сындарлы рөл ретінде базалық құзыреттер түріндегі білім беру жүйесінің ұлттық мақсаттарына жетуге мүмкіндік туғызу.
Жалпы орта білім берудің жеке оқу жоспарларын жобалау мен іске асыру мүмкіндігін, 11-12 сынып оқушыларының білім беру мазмұнын саралап жіктеу үшін нормативттік және ұйымдастырушылық педагогикалық жағдай жасау.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар:
1. Жалпы орта білім берудің негізгі бағдары
2. 2-сатының негізгі бағдары (жалпы орта білім беру)
3. 12 жылдық оқу жүйесінде жалпы ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.