Әлем туралы философиялық түсінік, оның негізгі түрлері мен әдістері


Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 9 бет
Таңдаулыға:   

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ

АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
факультет инжиниринга и информационных технологий

РЕФЕРАТ

Тақырыбы : Философия және философ қоғам мен адам өмірінде

Орындаған: Тилеукеев Арнур

Тобы: ВТиПО 20-11

Тексерген:

Алматы 2021


БӨЖ №2

«Философия және философ қоғам мен адам өмірінде» реферат дайындау, қорғау.

Жоспар:

  1. Әлем туралы философиялық түсінік, оның негізгі түрлері мен әдістері.
  2. Философиялық білімнің пәні мен құрылымы.
  3. Жалпы философия жүйедегі білімдегі өмірдегі адам мен қоғамдағы орны.
  4. Пайдаланған әдебиеттер тізімі

Әлем туралы философиялық түсінік, оның негізгі түрлері мен әдістері.

Ақыл -ой еңбегінің физикалық еңбектен бөлінуі, бір жағынан, мифология мен эмпирикалық білімнің жинақталуы, екінші жағынан адамның өзіндік мәнін түсінуге ұмтылуы жалпыға ортақ көзқарастың пайда болуына ықпал етті. әлем мен адамның орны - философия. Мифология мен дінде қалыптасқан әлем мен адам туралы идеяларды басқаша қабылдайтын, сонымен бірге дүниетанымдық мәселелерді түсінудің және шешудің түбегейлі басқа тәсілдерін дамытатын дүниетанымның принципті түрде басқа түрі пайда болуда. Философиялық дүниетанымның ерекшелігі дүниетанымның басқа түрлері сияқты сенсорлық-бейнелі емес, шындықты меңгерудің абстрактілі-концептуалды түріне айналды.

Бірақ философиялық дүниетаным мен мифологиялық және діни айырмашылық формада емес, шындықтың ассимиляция мазмұнында. Ол қазірдің өзінде табиғи және әлеуметтік әлемді, адамның іс -әрекеті мен табиғи күштер мен құбылыстардың көрінісін ажыратады. Бұл математикалық, физикалық және астрономиялық білімнің жинақталуының, күнтізбенің пайда болуының және жазудың таралуының арқасында мүмкін болды. Егер дүниетанымның бұрынғы тарихи түрлерін адамның шындықты сезінуі мен ондағы болмысы ретінде анықтауға болады, онда философиялық дүниетаным-бұл адамның бар нәрсе туралы ойлауы, өзін-өзі түсіну бар.

Егер адам қалайды түсіну мағынасы оның өмірі, ол апелляциялар ғылыми трактаттарға емес. Ғылыми білім мүмкін көп түсіндіру ол бірақ жоқ бойынша бұл білім ол қозғаладысіздің идеалдарыңызға. Олар басқа жазықтықта жатыр. Түсіну мағынасы өмір болып табылады маңызды сипаттамасы философиялық білім. Философия береді мүмкіндігі адам табу өзім оқиғалардың шексіз мұхитында, терең түсіну тек қана емес сыртқы, бірақ және меншікті рухани әлем, бұл не екенін түсіну тағдырболмыс ағымында. Жоқбасқа ғылым жоқ үйретеді Қалай қажетті болу, дейін болуадам Сақталдыөнімділік туралы, ежелгі грек деген не? ойшыл Пифагор бірінші болды адам, қайсысы өзін атады «Философ» көрсететін Сонымен бірге, қандай адам ол ұстанбайды асыра бағалау олардың мүмкіндіктер v қол жеткізу даналық, бір махаббат даналыққа, іздену оған сәйкес келеді әрқайсысына тірі мәні. Ал әзірге біз мұны түсінеміз ежелгі грек сөз махаббат даналыққа (филео - махаббат, софия - даналық) .

Тұжырымдамамен даналық ежелгі грек философия хабарласқан жоғары идеалды білім және мінез -құлық. Ешқайсысы жоқмаңызды философ, қайсысы болмайды таныстырды үлесі түсіну ұғымдар «даналық». «Даналықпен, -жазды Рене Декарт, - түсініледі тек қана емес сақтық бизнесте, бірақ сонымен қатар және мінсіз білім Барлығы не алады білу адам: Бұл сол білім, қайсысы бағыттайды өмірдің өзі қызмет етеді сақтау денсаулық, және де болып табылады жаңалық барлығындағылымдар ». Гносеологиялық, этикалық даналықтың экзистенциалды сипаттамасы, қайсысы тарихи қалыптасқан, табанды болу біздің уақытта және алмайды болу төмендеді шоттардан. Іздеу интегративті бағытта тапсыру даналық феномені туралы шартты түсіну ол интеллектуалды ізденіс ретінде түсіну субъектілер әлем.

Философиялық және теориялық түрлендіру іргелі идеологиялық Проблемалар болып табылады негізгі философия мәселесі қайсысы көзқарас «Адам - ​​бұл әлем» ауыстырылды қатынаста «рух - дене», «сана - табиғат», «ойлау - болмыс». Сол немесе әйтпесе шешім осыдан шығару формалары негіз философиялықілімдер. Философия тарихындабақыланатын бірнеше опциялар шешімдер Проблемалар коэффициенттер материал және рухани, қызмет етеді сапасы ең бірінші партиялар Басты философия мәселесі. бірақ барлық олар немесе монистикалық (шығыс бастап біреуін мойындау бастау әлем), немесе дуалистік (шығыс бастап екеуінің мойындауы басталды әлем) . Иә және философиялық монизм біркелкі емес. Бүкіл бойы болмыс философиялық білім ол орындады Қалай материализм және оның екі түріндегі идеализм ретінде: мақсат және субъективті. Материализм келеді біріншілікті танудан материал бастау Идеализм - басты, анықтау хабарлайды рухани. бірақ идеалистер алшақтауоның түсіндірмесінде. Кейбіреулер болып жатқанның бәрін анықтайтын рухани принцип деп есептейді Әлемде құбылыстар, бар түрде адамсана, сезім, қабылдау, идея. Ол - субъективті идеалистер. Басқа рухани болып табылады бар v форма ешкім деп аталмайды абсолютті сана, рух, таза идеялар т. б бұл - мақсат идеалистер.

Негізгі философия мәселесі қамтиды өзіме, сонымен қатар басымдылық туралы мәселе материал және рухани, сонымен қатар танымдық сұрақ құрмет адамәлемге. таным әлем адам санасындағы рефлексия ретінде тәуелсіз одан шындыққа. Идеалистербірдей әрекет ету қарсы теория рефлексиялар, түсіндіру танымдық белсенділік қалай біріктіреді сезімтал деректер, қалай құрылыс объектілер білім арқылы априорлық (тәжірибелі) категориялар, онда қаншалықты таза логикалық процесс қабылдау жаңа қорытындылар бастап қол жетімді аксиомалар мен болжамдар. Мерзімі назар аудару лайық және жоқ па деген сұрақ Қалай әлем реттелген, не бар байланыс және қатынас арасында пәндер және құбылыстар, процестер, қандай заңдылықтар сипатталады бұл -мен бейбітшілік көзқарастар қозғалыс және даму.

Философиялық білімнің пәні мен құрылымы.

Мәселе коэффициенттер ойлау және болу болып табылады ядро философиялық теориялар. Басты Аспектілері бұл Проблемалар рұқсат ету түсіну элемент және құрылым философия Не білдіреді элемент философияның өзі қосулы мен, жоқ салыстырулар ол ғылыммен, өнермен, саясатпен? Ол тарихи түрде өзгерді v жабық барлығының дамуына сілтеме жасайды партиялар рухани қоғам өмірі даму ғылым және философиялық ойлар.

Бастаудан бар дәуірлер Қайта өрлеу және әсіресе 17-18 ғасырларда процесс делимитация арасында философия және арнайы ғылымдар пайда болады бірнеше жеделдетілгенқарқын. Механика, физика, содан кейін химия, биология, құқықтану, саяси үнемдеу болу тәуелсіз салалар ғылымибілім. Бұл прогрессивті бөлу еңбек саласында ғылыми білім сапалы түрде өзгерістер рөлі және орын ғылымдар жүйесіндегі философия, ол қатынас бар жеке ғылымдар. Философия қазірдің өзінде айналыспаған шешім арнайы проблемалар механика, физика, астрономия, химия, биология, құқықтар және т табыстар менікі шеңберпроблемалар. Ол зерттейді мүлдем жалпы ерекшеліктер Қалай ең адам және оның өмір сүру шарттары, Сонымен Бару әлем, қайсысындаол тұрады. Философия пәнінекіреді жалпы v материал сипаттайтын және әмбебап тұтас болуадам. Бірақ философия пәні одан да үлкен дәреже тақырыптан өзгеше жеке ғылымдар, зерттеу материал болу және адам, ол шын мәнінде сыйлықтар береді ерекше көзқарас адам әлемге, әлем адамға.

Философия бұл әлем туралы және ол туралы білім құрмет адам бұл әлемге. «Әлем - адам» жүйесіндегі әмбебапқа, құраушы элемент философиялық білім және жобаланған Проблемалар философия Олар өздері әмбебап, түпкілікті - адам үшін түпкілікті, үшін оның жалпы бағдарламалар барлығына арналған іс -шаралар адам мәдениет. Проблемалар философиялық дүниетаным қақпақ бүкіл әлем, өмір адам жалпы, көзқарас адам Кімге әлем жалпы. Көбірек кең проблемалар, Қалай идеологиялық (олардың адам қызметі үшін маңыздылығына сәйкес) болмайды. Философиялық Проблемалар, тікелей байланысты негізгі сұрақтармен адам болу, кию инвариантты және мәңгілік сипат және тағы басқалар Бару, жиі ұсынды «Мәңгілік және өзгермейтін» шешімдер мыналардан проблемалар. бірақ Қалай барлық тірі заттар алады даму үздіксіз процесс олардың өздігінен жаңаруы майор формалар, Сонымен және «мәңгілік» философиялық Проблемалар олардың пайдасын алу өмір v тұрақты көбею олардың шешімдеріне негізделген жаңа жетістіктер нақты білім және адамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістер.

Белгілі болғандай, мәселе әдіс философиялық білім пайда болды v Жаңа уақыт, қашан болды түсінді тиімсіздік қолдану арнайы ғылыми әдістері Кімге шешім дәстүрлі . «Бұрынмыналар бері, - жазды Гегель, - философия әзірше емес табылдысіздің әдісіңіз Ол жүйеге қызғанышпен қарайды салу математика, одан қарыз алу әдіс немесе әдістері анау ғылымдар, қайсысы ұсынылған өзім тек араластыру негізделген тәжірибеережелер. немесе бұл қиындықтан құтылды жай тасталды бұл әдіс ». Іздеу философиялық әдіс жылы екінші жартысы XIX ғасыр болды v форма талаптар дәстүрлі дүниетанымдық мәселелерден философияның бас тартуы. Бұл болды реакция қосулы нақты қайшылықтар философиялық білім әлеуметтік және практикалық деректерді шығарған кезде табиғат оның негіздері. Жарамды тапсырма құрады байланысы туралы білуде әдіс философиялық білім әлеуметтік мақсатымен. Не болса да нақты тарихиға форма көріністер философиялық әдіс және оның хабардарлығы жалпы үшін ол болып табылады ол не арнайы теориялық белсенділік жалпылау және түсіну бойынша Барлығы қолма -қол ақша тәжірибе білім және жаттығу. Бұл сол, қалай аталады философиялық рефлексия, нақты тарихи мазмұны қайсысы анықталды деңгей даму көпшілік алдында тарихи жаттығу Тарихи тұрғыданорнатылды формалар философиялық рефлексиялар болып табылады диалектика және метафизика, қайсысы оның ішінде нақты тарихи мазмұны анықтау әдістемелік назар аудару философиялық білім.

Жалпы философия жүйедегі білімдегі өмірдегі адам мен қоғамдағы орны.

Философия Бұл жүйе түсіну және түсініктемелер әлем және орындар адам Онда, қайсысы сүйенеді ғылымға, сыртқа шықты және дамып келеді бірге ғылыммен және өзіммен көрсетеді белсенді әсер ету қосулы даму ғылым. Айналасында Проблемалар философияның ғылыми табиғаты әлі де талқылануда. Кең Тарату алды келесісі көзқарастар. Философия табиғаттың, қоғамның, білімнің немесе жалпыға ортақ заңдар туралы ғылым немесе: философия ғылым болып табылады әдістері туралы және білім формалары, онда Сонда бар әдістеме ғылым; Философия - бұл ғылым емес, бұл дүниетаным (дүниетанымның белгілі бір түрі, мысалы, діни және мифологиялықтан өзгеше) ; Философия - бұл және ғылым мен дүниетаным, онда Сонда бар философия орындайды мәдениетінде, ішінде рухани өмір қоғамдар ғылымның функциялары мен дүниетанымның функциялары.

Мәселені шешу коэффициенттер философия мен ғылым, анықтау рөлі философия адам өмірінде, рухани мәдениетте қоғамдар алады тек кең әлеуметтік-тарихи жағдайда яғни бірге емес көзқарастар кейбіреулері бөлек философиялық мектептер, және көзқарастар барлығы әңгімелер мәдениет пен философия, бойынша жиынтықтың призмасы философиялық білім, рөлі философия, ол әсер ету қосулы даму ғылым мен білім. Философия іздейді ғылымиға таным әлем, бірақ ішінде сонымен қатар уақыт ол тырысу барынша білдіру мүдделер пән (сыныптар) . Философия Қалай жүйе идеялар әлем туралы (тұтастай) сыныпқа қатысады қоғам саясат пен идеологияға айналды. Салдары осыдан бұл, қосулы пікір ғалымдар, пайда қарсыласу арасында бөлек философиялық бағыттар. Қалай болғанда да философия шығады байланған идеологиямен, оның мазмұны бойынша Сонда бар идеологиялық жағы, бірақ философия алады ойлау байланысты (жылы берілген аспект) идеологияға.

Философиялық проблемалық болып табылады ең маңызды бөлігі әр түрлі діни ілімдер. Бірге сондықтан мүмкін емес қою белгісі теңдік арасында философия мен дін, шамасында Соңғы жоқ төмен түседі Кімге философиялық рефлексиялар Жеткілікті көрсету ритуализм туралы ең маңыздысы компонент кез келген дін Алыс барлық ақын -жазушылар жұмыс істейді қолданылды философиялық мәселелерге, Иә және ол жоқ көркем жұмыстар, толығымен арнаулы шешім философиялық проблемалар. Солай кем емес дін және көркем әдебиет ойнап жатты және ойнаңыз зор рөлі философияда Тоқу әдебиет, өнер, философия және дін болды орын бойы барлығы әңгімелер философия дейін бүгінгі күнге дейін. Сонымен, қоғамның мәдениет жүйесінде жұмыс жасай отырып, философия дамиды теориялық негіздері дүниетаным, аксиологиялық мәселелер, логикалық және әдістемелік негіздері ғылым. Шарттарда өсіп келе жатқан дифференциация ғылыми білім философия алады ең белсенді қатысу интеграциялық процестерде, жетістіктердің синтезінде жеке ғылымдар біріккен әлемнің суреті.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУДІҢ ƏДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ МЕН ƏДІСТЕРІ
Дүниенің болмысы және материя туралы түсінік
Философияның негізгі сұрақтары мен негізгі бағыттары. Негізгі философиялық доктриналар
Қазіргі ғылымның жалпы сипаты: нақты әдістер мен нақты теорияларның жаңа деңгейі
Онтология мәселелері
Дүниеге қөзқарас пен оның типтері
Философия, оның пәні. Философия тарихы
Философия пәні: ұғымы мен мазмұны
ФИЛОСОФИЯ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ
Философия ғылымының негізгі әдістері
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz